相关《江南》教案精品的精选知识

《江南》教案篇一教学目标1、知识与技能：（1）了解著名词作家的生平，词的风格及代表作品。（2）掌握吟诵欣赏古诗的技巧与方法。（3）领会这些诗词所具有的浓厚的艺术感染力。2、过程与方法：（1）引导学生反复诵读，掌握适当的停顿、节奏和...

江南雨阅读答案篇一①十多年的乡愁，一直是锁在烟里雾里，浸在水中雨中。只要一想起故乡姑苏，最先闪过眼前的，无不是那束剪也剪不断的雨丝。②网师园可算得上苏州园林中温婉秀丽、典雅大方的大家闺秀，为之倾倒者不计其数。③...

江南原文作者：汉乐府〔两汉〕江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。江南译文及注释二译文江南水上可以采莲，莲叶层层叠叠繁茂葱翠，鱼儿在莲叶间嬉戏。鱼一会在莲叶的东边嬉戏，一...

《江雪》教学设计篇一【设计理念】扩大阅读量，打造人文课堂。【设计特色】在关键处提问，触动学生情感的需要。【教案设计】教学目标：1、理解古诗。2、体会诗人孤独、苦闷、彷徨而又顽强不屈的精神。教学重点：意境的体会。...

《忆江南》教案篇一【教材分析】《忆江南》是人教版语文四年级下册教材中的第一篇词，引领整个国小阶段词的学习。这个词牌原名《望江南》，其后又有《谢秋娘》、《梦江南》、《望江梅》等许多异名。这首词中，诗人选取了日...

《江南的冬景》学案篇一【学习目标】1.学习文章捕捉对自然万物独特的审美感悟，并用美的形式把它们表达出来。2.学习散文对比的结构特征和虚实结合的描写手法。3.体会优美散文的语言特色，体会文章浑然天成的意蕴。【学习...

忆江南优秀教学设计篇一【学习目标】1、初步认识词这种文学样式。2、有感情朗读，熟读成诵。3、根据词所描绘的景物，想像画面。4、感悟这首词的魅力所在，具备欣赏美、鉴赏美的能力。【教学重、难点】1、根据词所描绘的景...

《江南》教案篇一设计意图：《江南》是一首汉代的乐府诗，是一首采莲歌。歌曲曲风活泼，意境欢快，歌曲内容表现了鱼在莲叶间穿梭往来的轻灵的样子，也形象地体现了鱼儿逗戏莲叶的情景，易于幼儿理解。活动目标：1．感受歌曲《江南》...

《江南》教案篇一教材分析：本课是一首古诗。选自《汉乐府》，写的是江南水乡人们采莲的情景。这首诗共七行两句话。诗句的前两行直接介绍了江南的水乡是采莲的好地方，后五行是写鱼儿在莲叶下面游水嬉戏。整首诗语言生动活...

江南春作文篇一江南无所有，聊赠一枝春。—南北朝·陆凯《赠范晔》翻开旧日的相册，好像慢慢打开落了尘的锁，走进尘封的记忆深处。我边看边笑，过了许久，才翻到最后一页，却忽然顿住。入目是泛黄的纸张，还有那一朵早已枯萎的花。...

当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦;当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看清前路;当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。下面给大家分享一些关于江南柳的阅读题答...

望江南·江南月原文作者：王琪〔宋代〕江南月，清夜满西楼。云落开时冰吐鉴，浪花深处玉沉钩。圆缺几时休。星汉迥，风露入新秋。丹桂不知摇落恨，素娥应信别离愁。天上共悠悠。望江南·江南月译文及注释译文天朗气清的秋夜，皎洁...

白居易《忆江南最忆是杭州》全诗翻译赏析篇一忆江南白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红似火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？【注释】忆江南既是标题，也是词牌名。旧曾谙从前很熟悉。江花江边的花。蓝蓝草，叶子青绿，可制染料...

《忆江南》赏析篇一忆江南·多少泪五代李煜多少泪，沾袖复横颐。心事莫将和泪滴，凤笙休向月明吹，肠断更无疑。译文我有多少的泪水，纵横交错地流在脸上。我的心事不用拿来边哭边诉说，那笙箫不要在我流泪时吹起呀，我现在无疑已...

《江南》诗歌篇一三月春风杨柳飘杨柳分飞沾春露春露润醒花芬芳芬芳美景有江南九曲小巷水人家韵律动辄鸟喧哗问人间何有此物(作文网一水一人在江南墨迹山水诗林路久歌淼淼绕人间问天上似有美景烟雨尽花开江南半山半水...

江南雨阅读答案篇一雨打江南树。一夜花开无数。绿叶渐成阴，下有游人归路。与君相逢处。不道春将暮。把酒祝东风，且莫恁、匆匆去。（1）请简要分析“雨打江南树。一夜开无数”这两句景物描写。（3分）【答案】（1）飘飘洒洒的细雨，飘...

教学过程篇一一、古诗导入背诵自己喜欢的古诗，大家欣赏。说说古诗的特点：有五言诗、七言诗。诗的字数很整齐。教学目标篇二1、初步知道古诗与词的区别。2、理解《忆江南》的词意，体会作者的思想感情。3、背诵并默写这首...

《七绝.江南烟雨》篇一清风作曲雨为弦，软语声声摇橹烟。一别虎丘余墨后，名篇骚韵醉天仙。《七律.秋思》篇二银河冷月惜云长，梦断西楼塞北苍。旧地难回空落泪，如烟聚首话秋殇。当年寄语轻狂尽，他日离乡默远行。纵使云书飞将...

江南柳阅读答案篇一江南柳张先（宋）隋堤远，波急路尘轻。今古柳桥多送别，见人分袂亦愁生，何况自关情？斜照后，新月上西城。城上楼高重倚望，愿身能似月亭亭，千里伴君行。1.下列各项对该词的理解有误的两项：（）（）（5分）A.前二句通过“隋堤”...

《江南》教案篇一活动目标：1、感受乐曲舒缓、优美的特点并能分辨乐句的变化。2、初步学习运用道具来表现自己对音乐的理解。3、喜欢进行音乐欣赏活动，养成良好的聆听音乐的习惯。活动重点：能够用肢体动作表现对音乐的理...

本站小编为你精心整理了7篇《江南的教案》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《江南的教案》相关的范文。篇1：江南的教案活动目标：1、感知印糕板形状、图案的美，初步了解印糕...

学习目标：篇一1．欣赏大自然的美，热爱大自然的美。2．理解郁达夫的散文风格，郁达夫散文语言的清丽明快。3．学习从文章结构、语言特色、写作方法等方面赏析散文。《江南的冬景》教学设计篇二一、导入新课国画大师刘海粟曾经说...

《忆江南》赏析篇一[唐]刘禹锡春去也，多谢洛城人。弱柳从风疑举袂，丛兰裛露似沾巾。独坐亦含嚬。注释①多谢：殷勤致意的意思。洛城人：即洛阳人。②袂（mèi）：衣袖。③浥（yì）：沾湿。④颦（pín）：皱眉。评解这首词，作者曾自注：“和乐天（...

《江南的冬景》教案篇一一、课前准备1、学生反复品读文本，思考“文本研习”中第1、3、4、小题。2、学生思考《学习与评价》上“谛听天籁”板块中“归纳•整理”和“思考•感悟”1、3小题。对照【积累运用】中的习题预...

《江南》教案篇一设计理念:《江南》（苏教版第一册）是《乐府诗集》中一首古诗。诗中描写的是江南夏天，碧绿的莲叶，美丽的莲花和采莲女采摘莲蓬的动人场景。《语文课程标准》指出：一、二年级学生要“诵读儿歌、童谣和浅近的...