十年幼教 缘深情切
安州东辰汇佳幼儿园 黎丹丹
我是一名从事学前教育的一线老师，2010年毕业至今，在这条路上已经走过十年的风雨，并且相信自己会一直走下去。因为在这十年中，我目睹了学前教育的日益完善，并且在这份工作中，我找到了作为老师的尊严和体面，实现了自我的价值，为自我的人生辨明了方向。这份工作如一盅老酒，越品越有味，越爱越沉沦。
彷徨之中觅得前行之路
还记得2007年大学联考报考自愿的时候，站在人生的十字路口彷徨不安，最终填写的第一自愿并不是学前教育。然而冥冥之中就有安排，自愿调配将我分到了学前教育。当时的学前教育是一个不为人知的冷门学科，怀着抵触和不理解的心态，我开启了学前教育的学习之路。然而，在学前教育的这条道路上，却开启了我的另一段人生圆满之路。因为在这里，我从零开始学习舞蹈、学习美术、学习乐理……这不正是让自己在学习中日益接近完美吗？通过学习，那些曾经在童年时期很迷惑的事情也日渐清晰，懂得其行为背后的意义，在大学三年的学习中我越来越喜欢我的专业啦！
2010年毕业时节，我来到人生的十字路口，有的同学选择了和专业不对口的工作，而我义无反顾的来到了教育一线，成为了一名幼儿园的老师。陪伴孩子一同成长，是多么幸福的一件事儿。孩子日益长大，而我，也有由一名青涩手足无措的老师，日渐成为一名颇有经验的成熟型老师。期间我也有一段彷徨时期，因点滴小事儿动摇，但我最终坚持下来，继续奋斗在我的岗位。让我坚定信念走下去的是在这份工作中的收获：
十年风雨，收获了自我的成长。在日常工作中，总结出更多的教学经验，更加地了解孩子。我们知道如何引导孩子们养成良好的习惯，让孩子们懂得更多的道理、学会更多的生活技能，为进入国小做好独立学习与生活的准备。自我认为，我们很重要，在孩子的启蒙教学中，对孩子们很重要。
十年磨炼，收获了家长们的良好口碑和孩子们关于启蒙老师的记忆。记得带的第一届孩子毕业后一位家长告诉我：其实最开始看见他们孩子的老师尽然是一个刚出学校的小姑娘时，有怀疑和不信任。然而，在一学期后，我的个人素养、专业能力，以及对待孩子教育的事无巨细彻底征服了她。孩子的在园改变，让这位挑剔的妈妈闭上了嘴。甚至毕业多年，妈妈还会在逢年过节让孩子发来信息问候。相信这是我们每位幼儿教师最引以为豪的案例故事吧。我们是启蒙老师，我们希望被孩子记住，却总是被遗忘，我们最想收获的是，成为孩子心中那位有记忆的启蒙老师。
回首过往，才发现从选择后开始，就不再彷徨，这一路不管崎岖或是顺畅，我都坚定了自己前进的方向。
迎教育改革获社会认可
10年前的幼儿教育，是不被看好的一个职业，因为不被人们知晓，不被社会认可。一位大学生教幼儿园，无非就是带孩子的“高级保姆”。而我知幼教，懂幼教，内心坚定我们的职业是高尚的，是有前景的。
重温学前教育的历史，从我踏入学前教育的队伍，就开始享受着学前教育政策变革带来的好。那些前辈们摸过的石头趟过的河，都为我们后来人铺了一条平坦的路。
随着《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》的先后颁布,新的儿童观、教育观逐渐深入人心。发展学前教育,满足家长们对于学前教育的期望, 必须打造一支高素质的幼儿教师队伍。2012年教育部颁布出台了《幼儿园教师专业标准(试行)》，从“专业理念与师德、专业知识、专业能力”三个维度14 个领域提出了62条标准,体现了现代学前教育对合格幼儿园教师专业素质的基本要求,是幼儿教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。2018年,中共中央、国务院印发了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,为建设新时代高素质的幼儿教师队伍提供了行动指南。
我们正是这一批批考核评价和指南中成长起来的新教师，在国家的高标准、高要求下，在所有幼教同仁们的不断努力下，幼儿教师从“保姆”到“阿姨”到“专业化教师”，一步一步获得了社会的认可和尊重。我们在这份认可和尊重中，干劲十足，继续为这条道路添砖加瓦，日益完善。
做新时代的专业幼教人
2010年至2019年，我在公立幼儿园，从事一线幼儿教育工作，担任过班主任工作，也在课题小组担任县级课题和市级课题的主研人员。从一名幼教小白，成长为一名有专业理论高度的幼教人，是国家给予的培训机会，前往北京、青岛，增长我们的见识，拓宽教育的视野；共同参与协作体与共同体，将教育的理论扩散分享，同业内幼教人共同学习，共同进步。2018年参加“一村一幼”教育帮扶，同园级领导前往大凉山，将学前教育的种子播撒在大凉山这片偏远广袤的土地。
2019年来到远近闻名的东辰幼儿园，从县级幼儿园到区级幼儿园的转变，这对于我个人也是一次新的机遇和挑战。在这里，我结实了一群有朝气，有活力，有梦想的幼教人。学校组织我们参与各种专业培训，拓宽了我们在幼儿教育领域的新视野。各种磨课赛课的活动，不断激励着自我完成蜕变。在进入学校的一年半中，分别荣获区级论文一等奖和区级赛课一等奖。来到这里才发现，个人的成长不再是凭借自己的力量苦苦挣扎，而是通过团队的力量，彼此成就，互相成长。在专业幼教人的带领下，我们共同研发课程，完善课程，让我在学前教育的道路上走得越发的专业和坚定。
在这十年之中，我选择了幼儿教育事业，我见证了学前教育的崛起，参与了幼儿教育事业的发展；在这十年之中，因为我倾注了心血和热情，所以更加的热爱这份事业。随着社会的进步，教育越来越受到人们的普遍重视，国家、社会，家庭都强烈的认识到教育应从娃娃抓起，学前教育这份职业，受到了全社会的关注。我们的肩上也承担着无数个家庭的责任与期盼。相信在党和国家的领导下,作为幼教人，我们将不断探索创新、砥砺前行,在下一个十年，一定会见证学前教育事业发展更加美好的未来。