微分方程数值解法双语教学模式 篇一
摘 要：微分方程数值解是高等院校信息与计算科学专业的一门重要专业基础课。
本课程既有数学上的严密性、逻辑性，又有数值计算的科学性，在数值分析中占有极其重要的地位。
双语教学是教育部积极倡导的一种教学模式，主要采用汉语和英语相结合的方式进行授课。
本文主要探讨该课程的双语教学模式，并对教学过程中出现的一些问题进行了思考。
关键词：微分方程 数值解法 双语教学 有限差分法
微分方程数值解法就主要研究如何通过离散算法将连续形式的微分方程转化为有限维问题，如代数方程组，进而来求解其近似解[1]。
它以逼近论、数值代数等学科为基础，探讨有效的微分方程数值解法。
主要包括求解区域网格划分、离散方程的建立、方程性能分析、近似解收敛性分析等环节。
探索微分方程数值解法是有积极而重要的科学意义的，这是因为：(1)在实际应用中，我们只关心方程在某个范围内对应于某些特定的自变量的解的取值或近似值；(2)绝大多数情况下，无法找到方程的解析解，即使解析解存在也不一定能表示为显式解。
微分方程数值解法在计算物理、化学、流体力学航空航天等很多工程领域具有广泛的应用。
目前已发展成为一门计算技术学科，其核心理论内容也成为高校计算数学和应用数学等专业的核心基础专业课程之一[2]。
1 双语教学的必要性
现代社会的高素质专业人才不仅要具备扎实的专业知识，还须具备流利地应用英语进行沟通和交流的能力。
双语教学是教育部积极倡导的一种课堂教学模式，在2001年公布的《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的。若干意见》中指出要“积极推动使用英语等外语进行教学”[3]，主要是在课堂教学过程中采用母语和以英文为代表的多种语言教学。
其目的就是为了跟上经济全球化的步伐和迎接科技革命的挑战。
对高新技术领域中的诸如信息技术、生物技术、金融、法律等专业，力争三年内，外语教学课程达到所开课程的5%～10%[3]。
2005年，在教育部颁布的《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》中进一步要求高校要“以大学英语教学改革为突破口，提高大学生的国际交流与合作能力”，进一步明确了要“提高双语教学课程的质量并扩大双语教学的课堂数量”[4]。
可见，国家教育部门对高校采用双语教学给予了相当的重视和期望。
微分方程数值解法既有数学上严密的逻辑性、独特的理论结构体系，又在各种工程计算中有着重要的应用，因此是联系纯数学理论和工程应用的桥梁和纽带。
另一方面，很多数值计算软件开发平台和帮助文件都是用英文开发的，而数值微分各种理论算法又可以直接用伪代码表示，如何对数学专业英语很娴熟，那么应用这些数值计算软件就得心应手，亦可以熟练与国际同行交流。
再者，该课程一般在高年级开设，通过大学两年的英语教学积累，大部分同学已经达到了大学英语四级水平，可以较容易的阅读数学专业文献。
同时，高年级的同学对数学基础理论知识，如数学分析、高等代数、数值分析、常微分方程、偏微分方程等有了较好的掌握，继续接受方程的数值解的概念和理论是顺理成章的事情。
因此，无论是实际工程需要还是学生自身素质，对微分方程数值解进行双语教学都是可行的、必须的。
本文拟结合重庆理工大学信息与计算科学专业课程的设置，对微分方程数值解法的双语教学模式进行探讨，以寻求适合我校数学专业课程的双语教学模式。
2 课堂教学模式探讨和上机实验
课堂理论教学是学习《微分方程数值解法》的主要方式，务必引起足够重视。
微分方程数值解法 篇二
摘要：本文结合数例详细阐述了最基本的解决常微分方程初值问题的数值法，即Euler方法、改进Euler法，并进行了对比，总结了它们各自的优点和缺点，为我们深入探究微分方程的其他解法打下了坚实的基础。
关键词:常微分方程 数值解法 Euler方法 改进Euler法
1、Euler方法
由微分方程的相关概念可知，初值问题的解就是一条过点 的积分曲线 ，并且在该曲线上任一点 处的切线斜率等于函数 的值。
根据数值解法的基本思想，我们取等距节点 ，其中h为步长，在点 处，以 为斜率作直线 交直线 于点 。
如果步长 比较小，那么所作直线 与曲线 的偏差不会太大，所以可用 的近似值，即： ，再从点 出发，以 为斜率作直线 ，作为 的近似值，即：
重复上述步骤，就能逐步求出准确解 在各节点 处的近似值。
一般地，若 为 的近似值，则过点 以 为斜率的直线为：
从而 的近似值为：
此公式就是Euler公式。
因为Euler方法的思想是用折线近似代替曲线，所以Euler方法又称Euler折线法。
Euler方法是初值问题数值解中最简单的一种方法，由于它的精度不高，当步数增多时，由于误差的积累，用Euler方法作出的折线可能会越来越偏离曲线 。
举例说明：
解： ，
精确解为：
1.2 -0.96 -1 0.04
1.4 -0.84 -0.933 0.933
1.6 -0.64 -0.8 0.16
1.8 -0.36 -0.6 0.24
2.0 0 -0.333 0.33
2.2 0.44 0 0.44
通过上表可以比较明显地看出误差随着计算在积累。
2、改进Euler法
方法构造
在常微分方程初值问题 ，对其从 到 进行定积分得:
用梯形公式将右端的定积分进行近似计算得：
用 和 来分别代替 和 得计算格式:
这就是改进的Euler法。
解：
解得：
由于 ，是线形函数可以从隐式格式中解出
问题的精确解是
误差
0.2 2.421403 2.422222 0.000813 0.02140
0.4 2.891825 2.893827 0.00200 0.05183
0.6 3.422119 3.425789 0.00367 0.09411
2.0 10.38906 10.43878 0.04872 1.1973
通过比较上表的第四列与第五列就能非常明显看出改进Euler方法精度比Euler方法精度高。
3、结语
Euler方法是一种最简单的解决常微分方程初值问题的方法，相应的它的精度最低，在计算中如果步长h较大的话，误差将会比较大，所以使用时应注意控制步长h，并且随着步长的增多误差的不断积累，最后所得的结果误差也会较大，只有在控制步长、精度要求不高的情况下使用，主要适用于对 的估值上；虽然改进Euler法在取相同步长h时它的计算量是Euler方法的二倍，但它的精度比较高，能够满足一般要求，平时使用较多。
参考文献
[1]朱思铭，王寿松，李艳会。常微分方程（第三版）[M]。北京:高等教育出版社，2006.
[2]余德浩，汤华中。《微分方程数值解法》。科学出版社，北京:2002.
[3]李庆样等编。《数值分析》。高等教育出版社，2000.