【面向专业】应用化学【课程类别】实践性教学
【学分数】18【学时数】18周×18学时/周
【实习类型】专业实习【组织形式】拟岗、跟岗或顶岗
一、实习目的、任务和要求
1、目的
专业实习是应用化学专业学生大学学习阶段重要的实践性教学环节之一。通过实习学生将进一步了解社会，增强对社会主义现代化建设的责任感、使命感，理论与实践相结合，进一步加深对应用化学专业理论知识的理解与运用，培养学生综合运用所学知识分析和解决工程科研实际问题的能力；通过应用化学系列问题的专题调研，为写作毕业论文收集有关信息资料。
2、任务
（1）了解实习单位情况
了解实习单位员工数量，人才结构比例，配置等情况；了解实习单位生产部门的组织管理结构及各部门的职责范围；了解实习单位对本专业人才的要求和需求情况。了解实习单位各项规章制度、技术工作人员的岗位职责等。仔细阅读与本专业相关设备的使用、保养说明书；了解各项参数指标，熟悉该设备的结构与工作原理；收集好有关的图纸、资料等，做好毕业设计的准备工作。了解生产工艺方法、生产设备的特点及其组织管理形式等；熟悉所在岗位的业务流程、工作规范、处理方法；掌握相应岗位的操作技能，按照企业要求初步形成职业能力和初步养成职业素养。
（2）制定实习计划，完成实习周记、实习总结等材料
实习周记要求每周填写一份(每份不少于300字)，主要任务执行或工作情况、学习和生活中的收获与体会、与企业指导老师和校内指导老师交流情况等内容。实习总结内容要求不少于1000字，主要包括实习岗位、实习主要过程、实习主要内容、实习的主要收获和体会，要求对问题有一定的分析。
3、要求
（1）要求学生充分认识专业实习的重要性。实习是一个人由学习阶段走向社会实践的一个过度阶段，要充分利用这个阶段来适应社会工作，要做到踏实、谦虚、认真；
（2）学生离校参加专业实习之前必须与校内指导教师取得联系，明确各项实习任务。在实习期间学生每周应通过电话、邮件、QQ等方式主动与校内指导教师汇报专业实习及实习手册撰写情况；
（3）学生按实习要求，严肃认真地参加和完成实习任务并注意培养自己的能力。实习期间，每日记录实习日志，每周撰写实习周志，实习结束后提交实习手册；
（4）实习中要主动、独立、热情地完成实习任务，注重理论联系实际，运用所学知识和能力做好岗位工作，为企业创造价值；
（5）虚心向企业人员请教，尊重其领导；
（6）遵纪守法，遵守实习单位规章制度，遵守社会公德和社会秩序，不准擅自离开实习地点，不准无辜旷课矿工，迟到早退，不准寻衅闹事，打架斗殴，若有违纪行为，按学校规定处理；
（7）实习期间，注意精神文明建设，讲究文明礼貌，爱护公物，同时与单位同事搞好团结。要自尊、自爱、自强，关心集体，不要做有损学校荣誉的事。有事请及时向相关的指导教师报告；
（8）牢固树立“安全第一”的思想，注意人身安全和财产安全，防止意外事故发生，圆满完成专业实习任务。
二、实习时间地点
（1）实习时间
安排在第七至八学期，共18周，具体实习时间与实习单位商议决定。
（2）实习地点
集中实习地点以实践教学基地为主。分散实习地点由各同学自行寻找，经系主任审核后方可进行。
三、学生分组情况
依据学生数和实习单位的具体情况而定，本次实习学生数75人。其中基地集中实习45人，分散实习30人，基地集中实习学生比例为60%。详细安排见2017级应用化学专业的宁德师范学院本科生毕业实习信息汇总表。
四、日程安排
（1）第1-8周。由实习指导教师对学生进行实习动员工作及基本安全教育；根据实习单位具体情况将学生分为若干实习小组，分别深入车间基层，由车间工程技术人员对该工段的具体化工工艺流程、设备、操作要点、生产注意事项和待解决的问题等向学生做介绍；学生在工段内熟悉操作流程；
（2）第9-12周。学生进一步掌握所属工段的化工单元操作，包括生产反应原理、生产设备技术指标、辅助管路布置情况、电器设备配套设施的应用、产品的包装及储存运输条件及工厂现亟待解决的生产问题等；
（3）第13-18周。实习小组进行工段轮换，全面掌握工厂各工段的化工单元操作；返校撰写实习报告，提交实习周记和实习报告。
五、考核办法
实习结束时，指导教师要会同实习单位指导老师根据学生实习期间的表现，做出实习评语，给出实习成绩。实习成绩按优秀、良好、中等、合格、不合格五级记分制计算。实习结束后指导教师要及时向学院领导汇报实习工作情况，做好实习总结（包括过程、效果、学生的评价、取得的成绩、存在问题及对今后工作建议等），开好学生实习总结会。
在认识实践结束前，学生提交实习手册及实习鉴定表，指导教师对每个学生进行考查，根据考查情况、对实践报告的质量，结合实践期间的思想政治表现、组织纪律、任务完成情况等方面综合后按优秀、良好、中等、及格、不及格五级记分制评定学生实习成绩。
六、安全管理
（1）做好安全教育案。实习前把实习安全教育作为重要的工作认真做好。包括劳动安全育、交通安全、饮食卫生安全、休闲安全、自我安全防范等安全教育，并同时做好安全预案。
（2）重视过程安全管理。带队老师进实习点后要尽快熟悉实习环境的安全状况，掌握安全注意重点位置和事项，做到实习安全不仅教师心中有数，而且能提醒实习生注意。带队老师在实习过程中要及时了解实习生的安全防范意识，发现学生疏忽时要及时提醒。对于实习期间出现的突发事件，应及时与学校取得联系，并主动争取实习单位的指导和帮助。
（3）分散实习学生的安全管理。对于分散实习的学生，要建立实习学生情况档案，掌握学生的去向与联系方式及学生实习单位的情况和联系方式，并要求学生定期向辅导员（班主任）汇报自己的实习情况，以便及时了解学生的实习情况和安全状况，确保实习安全。