【第1篇】度国小文明单位标兵工作自检报告
我校始终坚持以“德育为先，全面育人”的办学理念。坚持从实际出发，以养成教育为基础，以爱国主义教育为主线，全面贯彻党的教育方针，从素质教育的高度出发，紧扣时代发展脉搏，始终把精神文明建设工作当作学校各项工作的重中之重。在精神文明建设工作中不断探索精神文明建设新思路，开创精神文明建设新方法，走出了一条以社团活动为载体“发现学生价值，发掘学生潜能，发挥学生特长，发展学生个性”的活动育人德育特色之路。
一、抓好精神文明队伍建设
1、建立精神文明建设领导机构，完善和健全精神文明建设网络，制订了精神文明建设工作考核制度。首先能抓好精神文明建设领导小组队伍，加强自身的学习与提高，每月进行一次精神文明建设领导小组成员会议，交流学习体会，探讨工作方法，研究工作策略，落实工作计划，汇报工作情况。
2、组织教师学习《中国小教师职业道德规范》、《未成年人思想道德建设若干意见》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护学习困难的学生，构建平等、民主、和谐的师生关系。
3、加强宣传，利用早读班会课、黑板报式等宣传先进班级的事迹，调动师生的积极性。
4、加大检查力度，改变以前值日行政与值日老师各行其政的局面，使值日工作学校领导的指导下，值日行政和值日教师、值日学生互相协调，步调一致，政令畅通。把每天检查、登记的情况在全校进行公布，并作好记录，结果与班级、团队考核直接挂钩。
5、加强班主任队伍建设，提高班主任工作责任心和管理艺术，定期举行一次班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。
通过学习、交流、研讨等，推进教育创新，增强精神文明建设工作的针对性、实效性和主动性。积极做好班主任、辅导员的培训工作，开展班主任师徒结对工作，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。
6、大队部培养一批以身作则、乐于奉献、精干得力的学生会干部队伍，加强大队干部的能力，提高为学生服务的能力和意识。为了真正把学校办成富有活力特色，我校大胆利用大队干部担任督导检查员，早到各班检查早读，午到各班检查以及检查校园各个卫生区，协助值日行政检查班主任跟班工作是否到位；引导学生的行为规范正常有序进行。学生有被管理者的角色转化为“管理者”，这些督导员每天活跃在学校的各个角落，使校风、教风和学风有了明显的好转。
二、抓好精神文明阵地建设
1、加强校园环境建设，做到净化、绿化、美化。认识到学校是育人场所，文明场所，不能留有任何“死角”，加强环境建设，做到让每一寸花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能，让学生在耳闻目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。自胡总书记提出“八荣八耻”观点以后，我校迅速掀起高潮。标语横幅橱窗宣传，并根据校情提出了更为切合学生实际的“校内八荣八耻”，班会宣传一次一条，形成了“八荣八耻”班会系列。艺术节编排节目，有力地推动了精神文明建设工作的开展。
2、充分利用广播系统等现代化的信息媒体对学生进行生动的形象的精神文明建设教育。
3、加强对学生的爱国主义教育。利用班会，各班认真做好“民族精神代代传”的读书辅导工作。
4、班主任根据不同阶段的工作侧重点，及时辅导学生开展丰富多彩的教育活动。每学期举行主题突出班队观摩活动，加强学生的精神文明建设教育。
5、课堂是学校精神文明建设教育的主阵地，教师是学生精神文明教育的重要角色，为了全体教师把精神文明建设教育渗透到各科教育中去，自实施课程改革以来，我校相继开发了《环境教育》、《法法制教育》《校园安全你我他》《毒品预防专题教育读本》等校本课程。在实施过程中，我校紧紧结合学校实际、社区实际、学生实际、师资水平实际，坚持校本课程的开发实施与学科教学相结合，与学校精神文明建设相结合，与综合实践活动相结合，积极进行综合实践活动研究，拓展校本课程的内涵。
三、开展“争做一名合格的中学生”主题教育。
1、教育学生向“五好”标准看齐，具体要求是在家做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的好帮手；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的好标兵；在学校里做团结友爱、尊重他人、善于合作的好伙伴；在社区和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境的好卫士；在独处时做胸怀开阔、心理健康、勇于创新的好主人。
2、配合《加强改进未成年人思想道德建设行为》的实施方案，进行学习宣传活动，以“争做一名合格的国小生”为载体，开展各项教育活动，提高学生公民道德意识。
四、重视家庭教育
1、能注重家长学校的建设，办好家长学校，提高家教水平。沟通学校——社会——家庭三者联系，发挥各自作用及优势，为教育教学服务，再创家长示范学校。家庭教育是青少年社会化的起点，是其他教育形式无法替代的。学校认真办好家长学校，完善家长委员会制度，通过家长会、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。
2、能充分利用我校周边良好的教育资源，争取各单位的支持，为学生提供社会实践的机会，进行生动有效的教育。改进和提高学校内容和形式，认真制订好各个年级家庭教育的主题，利用学校有效宣传渠道，把学校对学生的要求与目标、学生的学习活动情况等以班主任为主要桥梁形式向家长宣传。加强平时与家长联系和沟通，交换教育方法与建议，保持家庭教育与学校教育的统一性。每个学期，都举行不同年级学生家长学校活动，让家长了解对孩子教育教学的有关精神，了解孩子的思想动态、学习情况等，能使用科学的教育方法和手段。
五、以班队活动为载体，促进精神文明建设工作的开展。
1、能加强爱国主义、集体主义、社会主义教育。学校把法制教育、思想政治教育、品德教育、纪律教育作为精神文明建设工作长期坚持的重点。根据学生身心发展规律，寓精神文明建设于教育活动之中，积极开展有益于青少年健康成长的校园文化活动。学校有计划地组织学生观看爱国主义影片；参观精神文明建设教育基地；利用学校广播及板报、墙报等系统对学生进行爱国主义教育、行为习惯培养、审美情操熏陶；组织学生开展道德教育读书读报活动等。
2、能加大贯彻《中学生日常行为规范》的力度，加强文明班集体建设，培养良好的班风、学风。各年级、各班根据学生的情况，分层次有针对性对学生实施思想道德教育和文明养成教育，根据《精神文明建设纲要》、《公民道德建设实施纲要》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》的要求，以日常行为规范教育为抓手，着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育，在教育和训练的过程中坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
六、深化德育科研、心理健康教育工作
心理健康教育是学生素质提高的主要因素，教师要了解青少年的心理，应用心理的原理，采取恰当的教育方法和手段，提高学生心理素质，并认真开展我校的精神文明建设课题“学生问题行为的成因与对策”。树立向科研要质量要效益的现代意识，重视精神文明建设的科研工作，提高决策的科学性。
能加强心理品质教育。学校重视心理健康教育的研究，开设心理建康课程，设置心理咨询信箱，请心理健康教育人员到学校进行心理健康专题讲座。多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，搞好学生群体与个体心理辅导，对有心理障碍的学生及时进行心理辅导。培养学生健康向上的心态，增强社会适应能力和抗挫折能力。经常性通过板报、讲座、咨询、问调查等形式进行心理健康教育。结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。
能加强科普教育。围绕学校校本课程，办特色学校的指导方针，对学生进行讲科学，爱科学的培养，组织好科技活动，培养学生的创新能力，在科技创新上获得好的效果。
七、加强法制教育
踏踏实实做好“珍爱生命”的宣传工作，让安全深入学校、让学生走向社会，加强交通安全法制教育。健全法制副校长的聘用制度，定期邀请法制副校长来校对学生进行法制安全方面的教育，做到时间保证、人员落实、效果明显。
总之，我校进行了一系列学习、宣传、布置、实践活动，取得了一定成绩，也创新了一些领域，始终处于动态之中。今后我们仍将以此为指导，大力加强学校精神文明建设工作，推进德育课程的改革，为全面落实素质教育做出应有贡献。
【第2篇】国小文明单位标兵工作自查报告
我校始终坚持以“德育为先，全面育人”的办学理念。坚持从实际出发，以养成教育为基础，以爱国主义教育为主线，全面贯彻党的教育方针，从素质教育的高度出发，紧扣时代发展脉搏，始终把精神文明建设工作当作学校各项工作的重中之重。在精神文明建设工作中不断探索精神文明建设新思路，开创精神文明建设新方法，走出了一条以社团活动为载体“发现学生价值，发掘学生潜能，发挥学生特长，发展学生个性”的活动育人德育特色之路。
一、抓好精神文明队伍建设
1、建立精神文明建设领导机构，完善和健全精神文明建设网络，制订了精神文明建设工作考核制度。首先能抓好精神文明建设领导小组队伍，加强自身的学习与提高，每月进行一次精神文明建设领导小组成员会议，交流学习体会，探讨工作方法，研究工作策略，落实工作计划，汇报工作情况。
2、组织教师学习《中国小教师职业道德规范》、《未成年人思想道德建设若干意见》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护学习困难的学生，构建平等、民主、和谐的师生关系。
3、加强宣传，利用早读班会课、黑板报式等宣传先进班级的事迹，调动师生的积极性。
4、加大检查力度，改变以前值日行政与值日老师各行其政的局面，使值日工作学校领导的指导下，值日行政和值日教师、值日学生互相协调，步调一致，政令畅通。把每天检查、登记的情况在全校进行公布，并作好记录，结果与班级、团队考核直接挂钩。
5、加强班主任队伍建设，提高班主任工作责任心和管理艺术，定期举行一次班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。
通过学习、交流、研讨等，推进教育创新，增强精神文明建设工作的针对性、实效性和主动性。积极做好班主任、辅导员的培训工作，开展班主任师徒结对工作，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。
6、大队部培养一批以身作则、乐于奉献、精干得力的学生会干部队伍，加强大队干部的能力，提高为学生服务的能力和意识。为了真正把学校办成富有活力特色，我校大胆利用大队干部担任督导检查员，早到各班检查早读，午到各班检查以及检查校园各个卫生区，协助值日行政检查班主任跟班工作是否到位;引导学生的行为规范正常有序进行。学生有被管理者的角色转化为“管理者”，这些督导员每天活跃在学校的各个角落，使校风、教风和学风有了明显的好转。
二、抓好精神文明阵地建设
1、加强校园环境建设，做到净化、绿化、美化。认识到学校是育人场所，文明场所，不能留有任何“死角”，加强环境建设，做到让每一寸花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能，让学生在耳闻目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。自胡xx提出“八荣八耻”观点以后，我校迅速掀起高潮。标语横幅橱窗宣传，并根据校情提出了更为切合学生实际的“校内八荣八耻”，班会宣传一次一条，形成了“八荣八耻”班会系列。艺术节编排节目，有力地推动了精神文明建设工作的开展。
2、充分利用广播系统等现代化的信息媒体对学生进行生动的形象的精神文明建设教育。
3、加强对学生的爱国主义教育。利用班会，各班认真做好“民族精神代代传”的读书辅导工作。
4、班主任根据不同阶段的工作侧重点，及时辅导学生开展丰富多彩的教育活动。每学期举行主题突出班队观摩活动，加强学生的精神文明建设教育。
5、课堂是学校精神文明建设教育的主阵地，教师是学生精神文明教育的重要角色，为了全体教师把精神文明建设教育渗透到各科教育中去，自实施课程改革以来，我校相继开发了《环境教育》、《法法制教育》《校园安全你我他》《毒*预防专题教育读本》等校本课程。在实施过程中，我校紧紧结合学校实际、社区实际、学生实际、师资水平实际，坚持校本课程的开发实施与学科教学相结合，与学校精神文明建设相结合，与综合实践活动相结合，积极进行综合实践活动研究，拓展校本课程的内涵。
三、开展“争做一名合格的中学生”主题教育。
1、教育学生向“五好”标准看齐，具体要求是在家做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的好帮手;在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的好标兵;在学校里做团结友爱、尊重他人、善于合作的好伙伴;在社区和公共场所护公物、讲究卫生、保护环境的好卫士;在独处时做胸怀开阔、心理健康、勇于创新的好主人。
2、配合《加强改进未成年人思想道德建设行为》的实施方案，进行学习宣传活动，以“争做一名合格的国小生”为载体，开展各项教育活动，提高学生公民道德意识。
四、重视家庭教育
1、能注重家长学校的建设，办好家长学校，提高家教水平。沟通学校——社会——家庭三者联系，发挥各自作用及优势，为教育教学服务，再创家长示范学校。家庭教育是青少年社会化的起点，是其他教育形式无法替代的。学校认真办好家长学校，完善家长委员会制度，通过家长会、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。
2、能充分利用我校周边良好的教育资源，争取各单位的支持，为学生提供社会实践的机会，进行生动有效的教育。改进和提高学校内容和形式，认真制订好各个年级家庭教育的主题，利用学校有效宣传渠道，把学校对学生的要求与目标、学生的学习活动情况等以班主任为主要桥梁形式向家长宣传。加强平时与家长联系和沟通，交换教育方法与建议，保持家庭教育与学校教育的统一性。每个学期，都举行不同年级学生家长学校活动，让家长了解对孩子教育教学的有关精神，了解孩子的思想动态、学习情况等，能使用科学的教育方法和手段。
【第3篇】文明单位标兵申请报告
明单位标兵申请报告供大家参阅！
县文明办：
近年来，我局在县委、政府和市环保局的正确领导下，始终坚持以科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大、十八届四中、五中全会和习总书记系列讲话精神，以美丽xxxx建设为引领，紧紧围绕生态县创建、农村环境综合整治、汉江流域污染防治三年行动以及大气污染整治等中心工作强力推进，以文明行业创建为抓手，以岗位创优为着力点，坚持“两手抓、两手都要硬”的方针，扎实开展文明单位创建活动。全县环境保护工作成效明显，县域环境质量持续改善，连续四年被市政府评为年度污染减排先进县区，我局也连续三年在县政府和市环保局的年度目标责任考核中评为优秀。通过深入扎实富有成效的开展创建活动，实现了班子团结拼搏、务实进取，思想政治工作扎实有效，管理制度科学规范，普法教育深入人心，办公区环境整洁优美，干部职工作风优良、履职尽责，工作效率明显提高的良好局面，先后荣获“县级文明单位”、“县级文明单位标兵”、“市级文明单位”、“全省环保系统文明行业创建先进单位”等荣誉称号。为进一步增强队伍凝聚力，使文明单位创建活动再上一个新台阶，根据目前的创建基础和有关规定，我局申请创建市级文明单位标兵，通过创建市级文明单位标兵的各项活动，将我局精神文明建设进一步推向深入，现将有关工作报告如下：
一、单位基本情况
xxxx县环境保护局现有人员编制40人，内设五个股室，辖环境监察大队及环境监测站两个副科级下属事业单位，局机关成功创建为市级文明单位。
二、文明创建工作的主要做法和成效
（一）精心组织、周密部署，狠抓责任落实
1.加强领导，健全机制
我局高度重视文明创建工作，始终把争创市级文明单位标兵作为一项重要工程来抓，从夯实创建基础入手，科学规划，精心组织，稳步推进。一是创建机制健全，组织领导有力。局班子始终把文明创建工作与业务同研究、同部署、同落实；坚持在每月的局务会上研究一次创建工作，分析解决遇到的困难和问题，安排部署次月创建任务，推进各项工作有序开展；明确了局班子成员分工包抓创建工作的具体任务、责任科室和工作要求。目前我局已形成了一把手亲自抓、分管领导具体抓，其他班子成员配合抓的联动机制。二是实事求是，工作推进有力。结合工作实际，制定了切实可行的创建活动方案，明确了创建目标、总体要求、各阶段主要任务及工作措施，并将创建工作细化，分解到有关责任科室、落实到具体责任人。三是局党组将创建工作摆上重要议事日程，每年专门听取汇报，研究文明创建工作，将文明创建工作纳入局党组年初工作计划中，与目标考核挂钩，同时细化考核项目；并做到了有足够的经费投入。
2.狠抓作风，提升素质
在党中央深入推进党风廉政建设的高压态势下，我局积极开展群众路线教育、“三严三实”、“三讲三当”、“两学一做”等一系列学习教育活动，狠抓机关作风建设，践行习总书记重要讲话精神，着力营造“政治上的绿水青山”； 以作风建设为抓手，扎实开展主题教育，着力转变工作作风。一是巩固好党的群众路线教育实践活动的经验成果基础上，按照“抓常、抓细”的原则，抓紧抓好“四风”问题整改落实工作，组织开展好党的十八届五中全会精神学习贯彻和以“改革、创新、担当”为主题的解放思想大讨论等主题系列活动，进一步增强广大干部职工的群众观念、服务意识。二是围绕“提质增效”，引导干部职工树立正确的核心价值取向。结合文明行业（单位）、文明科室创建活动，重点围绕“治庸、治懒、治散”等内容，进一步深化全系统干部作风整顿活动。三是抓好廉政转变作风。认真学习领会十八届五中全会重要精神，在全系统重申中央《八项规定》等中省有关廉政规定。严格岗位廉政风险点防控制度，进一步强化权力运行的监督制约。组织党员干部学习领会《党章》、《关于党内政治生活的若干准则》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》和习近平同志在西柏坡强调的“两个务必”以及关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费等重要讲话精神。要求全体党员领导干部牢记“四常四戒四珍惜”，以身作则、率先垂范。通过活动的开展，干部职工的作风明显转变，为各项工作的有效开展奠定了坚实的思想基础。同时努力在提高干部职工队伍政治素质和业务素质上下功夫，充分利用深入学习实践科学发展观活动，创先争优活动以及争创学习型党组织活动，大力开展了中国特色社会主义理论体系教育，社会主义核心价值体系教育，理想信息教育、爱国主义教育、公民道德教育和社会主义荣辱观教育，使社会主义核心价值体系转化为干部职工的精神信仰和基本价值取向。此外注重结合做好本职工作，倡导干部职工广泛学习各种不同知识，加快知识更新，优化知识结构，不断提高干部职工的思想政治素养和业务干部水平。
（二）围绕主题，注重特色，开展系列活动
1、规范管理，提升素质。
深入开展环境管理规范化和环境监察、监测工作和机构标准化建设活动。一是强化环保工作标准化规范化。以建章立制为手段，进一步健全完善了服务、首问负责、办结等规章制度，修订汇编了《xxxx县环保系统规章制度汇编册》，严格落实环保行政审批“一个窗口办事、一站式服务”和重点项目“绿色通道”、“超时默许、缺席默认”等工作制度。制定下发了《xxxx环保局领导干部接访下访工作方案》，按照《xxxx县信访工作制度》、《xxxx县环保局环境信访制度》，严格落实“早调查、细分析、快解决、求实效”信访案件处置工作要求。二是狠抓全员岗位练兵。通过组织集体学习讨论、单位内部经常性技术比武、技术培训和“每周一讲”活动，分期分批组织干部职工积极参加中省市县各类业务培训，要求干部职工制定个人学习计划，提高了人员学习自觉性，增强了干部职工的业务技能和综合素质。三是改善了办公环境。为各办公室添置了电脑、打印机、空调、文件资料柜等办公设施，修缮改造了单位办公楼部分房间，开设了局系统“廉政灶”，划定了院内车辆停放区域，安装了办公区域监控设施。在院内、楼道、办公室摆放时令花草盆景。在单位院内设置了绿化带，新栽并修善了绿化树木，营造了一个环境优美、文明和谐、规范有序的机关环境。
2.加大宣传，营造氛围
为有效引导全体机关干部投身文明单位的创建工作中去，做到全员参与，全民创建。我局十分注重创建氛围的营造。利用局门户网站、宣传栏以及简报、宣传小手册等广泛宣传文明创建知识，宣传局以及有关科室、部门的好的做法和先进个人的事迹。悬挂宣传标语，张贴有关文件。在局网站中开辟文明创建专栏，宣传我局文明创建的积极成果，将文明创建工作的宣传纳入局年度宣传计划之中。同时面向广大农民和中国小生，加强环境宣传教育，以“饮用水源地保护法律摘要”、“生态示范区建设成果”、“农村环境保护”为宣传重点，努力培育环境保护特色鲜明的文化氛围。
3.创建多样，丰富载体
近年来，我们结合深入学习实践科学发展观，创先争优活动，转作风优环境、“五型”机关创建等主题实践活动，不断丰富创建载体。一是组织开展“6.5”世界环境日暨环保宣传月系列活动。“6.5”当天，在樱花广场、北大街等地设立环保咨询台，现场解答群众关心的环境热点问题，发放环保生活小手册、“汉江流域污染防治三年行动”宣传手册、农村环保知识读本；现场设立了反映我县环保专项行动和污染减排、绿色文明示范工程、农村环保工作等内容的宣传展板。去年3月，我们联合团县委举办了“美丽xxxx、你我共建，低碳环保、点滴做起”环保骑行公益宣传活动，参与人数达150余人，通过身体力行的活动方式，进一步激发广大群众的环保意识。与县人大、xxxx月报联合举办了以“实施生态立县战略、建设美丽幸福xxxx”为主题的《环保杯》有奖征文活动，评选出一等奖2名、二等奖4个、三等奖6名、优秀奖11名；常年开设了《xxxx月报》“生态创建专栏”，及时、动态宣传我县生态建设的新成效新变化；更大范围地调动广大群众关注身边事、关心生态环保的热情，营造深厚社会舆论氛围。二是利用“科技四下乡”、“普法宣传日”等平台，组织开展环保进乡镇进社区活动，先后制作主题宣传展板12面、发放《农村环保知识》等环保类宣传资料3000余份、环保购物袋800余个，接受群众关于污染防治等方面的咨询和答疑200余人次；结合农村环境综合整治项目，我们联合五丰村、枣园村等，组织村民200余人，围绕大家热切关注、与日常生活息息相关的农村生活污染、秸秆焚烧危害等内容，通过采取知识讲座、发放宣传资料、赠送环保袋等形式，开展了“保护生态环境、建设美丽茶乡”环保知识进镇村进社区大型宣传活动。三是为确保我县绿色文明创建规范有序开展，今年我们落实专人，先后对2个申报创建市级绿色单位、23个申报创建县级绿色示范单位进行了技术指导，全年共创建市级绿色单位 1个，县级9个。四是强化环境保护信息的宣传和发布，在中省市县各级政府网站、报刊刊发环保新闻、信息100余条，被市环保局表彰为环境宣教先进单位。五是积极参加xxxx县基层站所窗口作风建设满意度联评和系统“五大十佳”评比，通过开展 “文明窗口”、党员示范岗等活动，充分调动干部职工的主动性、积极性，机关工作作风得到进一步加强。
4.依法行政，完善制度。近年来，我局着眼于当前机制的建立完善，制定了各种管理制度、管理规定、管理办法、实施细则，不断实现制度在更高层面的系统整合，为我局深入推进制度建设工作的开展，切实提高工作执行力提供了保障。同时对环境保护领域的行政许可及行政处罚事项进行全面清理，制定了权力清单和责任清单，更新、完善政务公开栏，制定了一系列办事程序和规则，进一步规范和提升我局依法行政的能力和水平。
5.规范行为，提高效率。一是加大政务公开力度，将工作职责、办事依据、办事程序、收费标准、服务等内容制成牌匾，在办公场所醒目位置进行公示。二是精简程序优化流程措施，切实将提速、提效工作落到实处。三是进一步完善“五制”即首问负责制、服务制、服务制、预约服务制、承办事项责任追究制，建立“绿色通道”服务。
三、文明单位申报
我局将严格按照市级文明单位创建工作的要求，在县文明办的大力支持下，以队伍建设为根本，以促进发展为目标，以强化管理为重点，进一步加大文明创建工作力度，完善文明创建工作制度，用文明创建统领全局工作，不断推动环保事业发展壮大。现特提出创建市级文明单位标兵申请，请审阅。
特此报告