岁幼儿育儿知识 篇一
如何让孩子更好的精神集中？
儿童期是个好动的阶段，由于心理特点，孩子很难长时间保持精神集中。这个阶段，任何新奇多变的事物都能轻而易举吸引他的注意。家长们必须灵活掌握方法，吸引孩子的注意力。家长们可以尝试以下几种方法，提高孩子的注意力。
1、排除无关刺激的`干扰
当孩子专心于某个事情时，周围的环境要尽量保持安静，布置要整洁优美，而且孩子对所处的环境必须熟悉。家长们讲话须尽量减少，声音要低，最好以动作暗示，以免干扰孩子的思维。
2、巧用无意注意和有意注意
有意注意是完成任何有目的活动所必须的，但有意注意需要意志努力，消耗的神经能量较多，容易引起疲劳，特别是3～6岁的孩子由于心理特点，很难长时间保持有意注意。孩子的无意注意占优势，任何新奇多变的事物都能吸引他。
3、制定并遵守合理的作息制度
首先家长要和孩子通过商量的方法，和孩子约法三章，制定出作息制度。让孩子得到充分的休息和睡眠，是保证孩子精力充沛地从事各项活动的条件。
4、指导质量要提高
了解孩子的知识经验和心理特点，使孩子对将要从事的活动有强烈的兴趣，从而激发孩子的求知欲，培养其学习兴趣，促进他们集中注意力。通过这种途径来指导孩子，不要盲目的强加个孩子，注意引导孩子的方式方法。
有时候孩子的注意力不集中，是因为学习内容单调，没有兴趣引起的。如果父母用点心思，了解孩子心理和兴趣，把学习变成有趣的事，例如到户外观察、动手操作、做游戏等，或把长的学习分段进行，不要让过长的学习造成注意力的疲乏，这也是广大家长都可以使用的教育方法。但是也要提醒家长，学习方式活泼固然可以引起兴趣，但不能过头，最好是安静的学习和有趣的学习活动穿插进行。
岁幼儿育儿知识 篇二
宝贝初长成 3-4岁幼儿的教育宝典
随着孩子一天天的成长，他们的所需也会随着社会环境的影响而不断的变化。当幼儿成长到三岁的时候，这一阶段的自立就多是由于孩子的任性所表现出来的。在这一时期的宝宝就需要学会控制自己的情绪。那么处在这一阶段的父母要如何帮助宝宝学会控制情绪呢？下面就来分享一下适合3-4岁幼儿的教育方法，供大家互相学习。
首先是指令孩子去做一些事情。不要由于孩子没有坚持完成这个事情就盲目的责怪孩子，而要对孩子所付出的每一个努力都要表现出肯定与赞赏。
其次就是惩罚孩子的时间要短。对于三岁的幼儿惩罚时不要让孩子体会到过于漫长的惩罚期，但为了避免事态的严重发展，让孩子少受一点挫折的教育也是好的，不过时间要短，惩罚结束后还要想办法让孩子的注意力转移到其他的事情上面。
再次就是，帮助宝宝用做游戏的方式来表演良好的行为举止。比如在开饭前要让孩子作好饭前的准备工作，洗手摆放好宝宝自已用的小餐具、洗好后的小手不乱摸东西等着开饭等。
还有就是，四岁宝宝的典型牲是对于游戏会更加地关注。当孩子玩得正有劲的时候，想让他们放下或是停止就会变得格外的困难。因为四岁宝宝的自主意识已经很强了，他们明白自已想要什么，所以如果家长强行的制止就会换来孩子更加强烈的方式来抱怨。有时孩子想要满足自己某一需求时，还会用隐瞒事实的真相来达到自己的目标，但是他们并不知道这是错误的行为。
对于这一时期的教育，父母要尽量配合孩子，让孩子明白自己的需求要与他人的达到平衡，可以这样做。其一，就是给予宝宝充足的时间去玩游戏，等游戏结束后再去做其他的事情。其二，就是这一时期宝宝的哭闹往往都是带有目的性的，在孩子哭闹时不要过于关注，也不要有明显不同于往常的反应。其三，就是对于孩子的谎言和欺骗行为要冷静地对待，因为这个年龄的孩子有这种行为是正常的现象。
因此，从孩子四岁起的教育时就可以适当地严格一点，因为孩子在四岁前还不了解这个社会的规则与行为后果之间的联系。对于但凡孩子违规的行为，父母的处置就要做到言行一致，不要光口头上说要如何如何，却从来都不落实至好到真正的行动上，对于孩子父母要做到言出必行。
岁宝宝育儿知识：孩子拉裤子怎么办 篇三
孩子犯错别先动怒，找到原因是第一步
很常见年龄较小的宝贝憋不住小便尿裤子，若是宝贝已经3岁了还是不能控制便便，很有必要去医院请医生进行检查。宝贝是否有过外伤史，特别是脊柱部位？是否患有颅脑疾病？除此以外，先天性肛门直肠畸形也是导致小儿大便失禁的常见原因。
如果已经排除了患病的可能，妈咪们暂时可以松一口气，接下来就要找寻宝贝心理情绪方面的原因了。那么，请回答我第一书包范文个问题，宝贝是否排斥上幼儿园？
(1)对于从未接触过的事物存在明确的好恶感，一定是通过周围其他人的'态度和情绪间接获得的。我曾经听到有些妈咪会吓唬孩子不乖乖听话就提前把你送去幼儿园，这样一来上幼儿园这件事就变成了不听妈妈话的“惩罚”。趋利避害是人的本能，随之就会呈现出各种问题只为能够逃避惩罚。
(2)也有的妈咪虽然没有拿这件事吓唬过宝贝，但是在妈咪心里始终认为上幼儿园是快乐童年的句号，一个老师面对一大群孩子肯定没有在家被照顾得周全。如果您是这样想，您的宝贝多半也不会喜欢上那个地方。事实上，幼儿园是成长过程中的必然经历，是帮助孩子适应接下来国小生活的过渡。不仅如此，还能够加速孩子社会化进程，想一下您的宝贝若不是面临要上幼儿园的缘故可能不会这样着急解决现在这个问题，对吗？
从更长远的眼光来看，这些对宝贝成长是有益的。所以，建议家长如实描绘幼儿园的生活，有必要时也可以传递一些在那里发生过的有趣的事来提高宝贝的兴趣和对幼儿园的期待，降低对陌生环境的恐惧感。
(3)还有一种情况也非常常见，宝贝既没有生理问题也不会讨厌去幼儿园。年幼的宝宝们只是觉得自己这个做法很好玩，以此来试探家人的反应。有时妈咪会暴怒有时会很温和，想一想还会有其他做法会让家长的情绪如此复杂吗？
是妈咪用错了方法？还是宝贝不肯改？
找到原因以后我们一起来找解决方法，现在请回答我另外一个问题，孩子讨厌什么？可能你会列举出很多，那就太好了，宝贝讨厌的东西都可能成为帮助他改掉坏习惯的“好帮手”。
为什么很多令妈咪头疼的问题宝贝无论如何也改不了？其实，这与成人的心理特点完全一致。请问谁解决问题的愿望最强烈？一定是在这个问题当中体会到最多不便和影响的人。想一想宝贝拉裤子以后谁最难受？往往妈咪会在第一时间冲过来帮宝贝换一条新裤裤，对于宝贝来说并没有太多不舒服，所以说我们经常会看见着急的妈咪和无所谓的宝贝就是出于这个原因。
要想解决这类问题必须调动宝贝自己改变的动力，先把问题还给孩子。可以人为设置一些难题以此来纠正宝贝的坏习惯，我知道很多宝贝越长大越讨厌穿纸尿裤，以此为例给家长支一招。
首先要告诉宝贝一些方法，有便便的感觉了就要告诉妈妈，强调便便是宝贝可以控制的。再向宝贝说明一些令他讨厌的“后果”，如果宝贝还是会拉裤子那么只好穿上纸尿裤了，不过没关系当宝贝不再拉裤裤时就可以立刻脱掉了。这样一来，宝贝为了尽快远离讨厌的物品或者情境，就会自己努力控制并改变自己的行为，你会惊喜的发现，令妈咪头疼的问题宝贝竟然自己给解决掉了。
惩罚可以有，只是切忌频繁出“大招”
其实，不仅是这位妈咪的困惑，关于孩子的任何问题都可以以类似的步骤进行思考并解决。宝贝出现了一种“不好”的行为不要先指责，而是要想一想发生了什么，原因可能是什么，找到原因以后最好能把问题还给孩子，像上述的例子一样，由孩子自行解决处理自然是最好，趋利避害是人的本能，所以不仅不能帮孩子扫清一切路障，有时还需要给孩子制造一些麻烦，适当的惩罚也可以有。
可是，有些家长觉得上次孩子不听话打了一顿很管用效果不错，很可能下一次还会继续使用这种看起来“管用”的方法。但是类似这种“大招”如果频繁使用你会发现越用越不管用，到头来已经再没招可用。
所以，凡事先找原因再想解决办法，相信办法总比困难多。
重复练习：专注力培养 篇四
一个大约3 岁的小女孩，在玩积木的时候，不停地把一些圆柱体放进不同的容器中，然后又把它们取出来。这些圆柱体大小不同，正好可以放进那些容器相应的孔里，就像用软木塞盖住瓶子一样。一切过程看上去缓慢而有节奏。出于好奇，一直在教室外观察她的老师便数了数她这种重复的动作，结果是42 遍。所幸的是，周围都很安静，没有人去打扰她，她每完成一个动作的时候，脸上总是不自觉地微笑。到最后她好像累了，环顾了四周后感觉像刚从梦中醒来似的。这个女孩如此专注地反复做一件事，以至于感觉不到有人在一边看着她。这样的情况在其他孩子身上也出现过，我们称之为“重复练习”。每次完成那种体验之后，他们就像完成某种重大的任务一样，脸上充满了喜悦和快乐的表情。
这个小女孩正处于注意力不能持久的年龄，通常这个时期孩子的注意力会不停地从一件事转移到另一件事。然而，孩子一旦碰到吸引他们的事物，就会忘我地投身其中，并一再地重复训练，注意力的集中程度十分惊人。孩子的手脏了，妈妈就要求他去洗干净。后来发现他的手已经洗得很干净了，但他还在不停地洗。到晚上睡觉的时候，还去再洗一遍。过了几天妈妈发现，她的孩子现在会自觉地洗手了，孩子见人就会自豪地伸出于净的小手给他们看。
其实孩子们的这种重复练习，正是其锻炼和学习的需要。通过反复的训练，他们的各种生活能力得以完善，智力也因此得到发展。只要一开始教得仔细，甚至细致到每个细节，那孩子们就会不断地重复这个练习。因为他在这个过程中获得了我们难以想象的乐趣和满足，这些动作根本无需大人强迫，他们自己会完成得很好。
正是通过这种看似毫无意义的重复练习，孩子的能力才得到了锻炼和提高。而且在这一重复练习的过程中，他们的注意力一直处于忘我的境地，这样对孩子智力的培养也起到很大的作用。
岁幼儿育儿知识 篇五
哪些教养方式会误导孩子性格？
父母的教育方式对孩子的影响是最直接的，也是最深刻的，对孩子的性格养成有决定性作用。这里必须注意的是，以下几种教养方式却是会误导孩子性格的，爸爸妈妈们必须注意避免。
1、专制型父母
这类父母的统一表现就是“高要求、低反应”，会拿自己的标准来要求孩子，反而没有意识到自己的高要求是对孩子个性的扼杀。他们不能接受孩子的反馈，平日对孩子也缺乏热情和关爱，只会要求孩子无条件的服从。在这种“专制”的影响下，孩子会很容易形成自卑、焦虑、依赖等不良的性格特征。
专制型的教养方式会导致孩子缺乏独立思考的能力，做事也变得优柔寡断，学习上也缺乏灵活性。
2、溺爱型父母
溺爱型父母的统一表现就是“低要求、高反应”，会因为父母的过度溺爱而成为所谓的“小皇帝、小公主。”这类父母对孩子会充满无限的期望和爱，会无条件的满足孩子任何要求，却很少会对孩子有所要求。随着年龄的增长，这样的孩子会变得容易任性、自私，做事也没有恒心和耐心。
溺爱型的父母会使孩子缺乏创新能力，影响孩子个性的发展和思维的创造性。
3、忽视型父母
这类父母有不同的表现，那就是“低要求、低反应”，他们即不关心孩子的成长，也不会对孩子提出任何的要求。平日里对孩子也很冷漠，缺少对孩子的爱和教育。这样往往会导致孩子自控能力比较差，对一切都会采取消极的态度，甚至会有其他不良的心理特征。
忽视型父母会使孩子学习注意力转移，如果得不到有效地引导甚至会荒废学业。这样看来，取上述的优点，摒弃其中的缺点就是对孩子最好的方式。既体现父母对孩子的要求，同时又树立在孩子心中的威信，才是最好的教养方式。
岁宝宝教育常识 篇六
1、孩子品行教育在众教育之上，首先父母需严格要求自己，并深刻理解己所不欲，勿施于人的道理，要给宝宝树立榜样，从一举一动一言一行中去感染孩子！
2、在优良的家庭环境中，父母的和睦，相互之间的尊重与理解，孩子会慢慢更懂事，更理解父母；
3、奖罚分明，在规定时间内没做好或做完，必须惩罚，前提是任务与奖罚是合理的！比如：在规定时间内没吃完饭，晚上就不能看电视；
4、制度的定制不能仅针对孩子，而是家庭所有成员，在这样一个有制度的家庭环境中，孩子会慢慢习惯；
5、少部份孩子有不尊重长辈的情况，这取决于孩子在家庭中是不是也没有被尊重，在这方面，父母需多与孩子沟通关于尊老爱幼的道理；
3岁宝宝教育只是孩子教育生涯的一个开始，所谓万事开头难，在这个年龄阶段，特别是家庭教育，父母更应该花时间花精力去研究自己的孩子，因为每个孩子的情况不一样，不能完全以教科书的方式去教育自己的孩子。
自由选择--让我自己做 篇七
孩子不喜欢被父母或老师人为地规定，渴望自己选择不同的事物和行动。这种自由选择，使我们能看到他们心理的需要和倾向。只要有机会，而且保证大人们不去干涉他们，他们总会选择一些自己偏爱的东西，哪怕只是一把小尺子，他们也会玩得不亦乐乎。
有些孩子在家里，一切事情都没有做主的份儿，小到晚餐吃什么，该看什么电视节目，大到是否参加培训班，一切都是父母说了算。孩子总有事不关己，无权过问的感觉，因而，他们的童年可能并不像成人所想象的那么快乐。正因如此，很多孩子都希望自己能快点长大，做自己喜欢的事。让孩子们自由地做一些选择，是培养他们形成乐观性格的一个重要方面。当然，父母在大多数事情上不能不做主。让孩子自由选择，并不意味着他可以选择任何自己想做的事情，而是选择需要做并且是正确的事情。但有些事让孩子做决定也无妨，比如听任孩子画白马而不是画花草。当然，随着孩子的长大，就应该让他们自己决定更重要的事情。
“请不要命令我，让我自己做。”听到孩子的呐喊，我们应该意识到不可轻易去干涉他们的选择，不要总是以为自己的安排就是恰到好处的，其实孩子只有对自己感兴趣的事物才会去不厌其烦地花费精力去做。如果给孩子不喜欢的东西，那只能给他增加不必要的精神负担，他们也得不到快乐。
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