浅谈高中生出国留学利与弊 篇一
高中生出国留学的利弊分析，只有在充分了解了利弊，充分评估了弊端是在孩子和家庭能够承受的范围之内的选择，才是科学而明智的选择。接下来小站君带大家一起来分析一下出国留学究竟怎么样？
优势一
拥有优于其他国家的语言和多元文化环境，更易于提高英语水平，获得国际性的视野。
前往美国读高中的理念为中国家长接受不久，目前在美国读高中的中国学生不算多。相比英国、澳大利亚等国家，因为高中学校开放比较早，经常会出现同一个学校中国学生很多，语言学习环境被弱化的现象。因此，选择到美国读高中，拥有比其他国家更优越的语言环境。另外美国高中设定的ESL课程是由学校直接安排在校内就读的，不同于英制国家的预科学校。对于国际学生来讲，少了一道由语言学校进入高中的门槛。
另一方面，本来美国就是一个移民国家，加之国际学生的加入，形成更为多元的文化环境和氛围。在美国读高中，长期浸泡之下所获得的对多元文化的理解，将成为一个人一生的财富。
弊端
一些学校的花费较高。
关于费用，学校不同，价格不同；地区不同，价格不同。美国寄宿制高中一年的平均花费约36000美元，一些精英式寄宿高中一年的总费用高达50000多美元。选择去美国读高中，一个很大的目的是要在美国完成大学学业，未来的路很长，家庭一定要做好财力上的充分预算。
应对措施
选择入读走读制高中
走读制高中相对便宜一些，一年花费25000美元左右。学费便宜，并不等于说教育质量不好，是因为走读制高中大多是教会学校，费用上有教会捐助作为补贴。既然是教会学校，教友的孩子都可以选择入读，学生的水平高中低层次不一。随之可以获得的好处是，一个颇具实力的学生在竞争力不是很激烈的学校中更容易脱颖而出，获得很好的GPA（平均成绩）和老师饱含溢美之辞的推荐信，也很有希望被美国顶级大学录取。条条大路通罗马。
优势二
有机会就读和国内同样优秀或更好的大学，有更多机会升入世界顶尖大学，接受最好的系统教育，享受世界一流的教育资源。
美国拥有最多高质量的大学毋庸置疑，中国大学联考的压力之大众所周之，而中国和美国拥有非常不一样的评估体系，既要应对中国的大学联考，又要应和美国的评估模式，很少有学生能找到时间和精力上的平衡点，仅仅是SAT、TOEFL两种考试，就足以将人折腾个人仰马翻，学生和家长由此会产生两头不到岸的感觉。
在美国就读高中，不仅参加SAT考试非常方便，而且可以直接参加AP，IB等考试，这些考试是越来越多美国学生参加，也是越来越多大学用于考察学生有无能力接受更高程度课程压力的考试。如此，所有的学业成绩并入了美国大学的评估体系之内。学生在美国高中阶段所获得的学习经历、课外活动、社区活动的经历更易被美国大学评估，提交的自我陈述和推荐信亦更具公信力。对于申请美国顶级名校的学生来说，以上每一项都至关重要。
弊端
在一些竞争力较大的寄宿制学校里，学生将面临不小的压力。
的确，近300所美国寄宿制高中是美国精英的摇篮，拥有优越的设施，良好的师资，和颇具竞争力的学生群体，升入美国名校的比例更高，但是，在高手如云的环境中，中国学生所面临的竞争压力也相对更大。
应对措施
正确定位对方和自我
千万不可用中国的现实存在臆想美国高中的状况，要对美国高中的。学生能力有正确的认识和评估，同时客观地评估自我。要充分理解，如果想进入中国家长和孩子梦想中的美国顶级名校，仅仅有优秀的学习成绩是远远不够的，这句话的深刻含义。
优势三
更早了解和熟悉美国大学的教育体制和模式
美国大学本科教育是所有教育阶段最优秀的部分，易进难出，但同时拥有课程难度大，负荷重，淘汰率高的特点。本科的学习，对于土生土长的美国学生来说都是一个挑战。中国学生通过高中阶段的磨砺，对老师的授课方式、评估体系有了真实的体会，特别是对中国学生及其不熟悉的学分制下如何选课有了相当的了解，进入大学更能如鱼得水。转学，在美国是一件相对简单的事情，纵然不能一步到位入读名校，也很有可能在大一、大二通过转学跨入名校的大门，达到异曲同工之妙。
弊端
如果学生在出国之前的统筹能力偏弱，如果到美国读高中一年到一年半年以后，这种能力仍没有得到提升，可能难以应付美国大学复杂的申请过程。
目前中国的教育体制和教育现状培养出来的学生大多只拥有单一的能力，即考试的能力，而美国大学的申请是一项系统工程，没有一定的理解和统筹兼顾的能力不容易完成。这些能力不是年龄大了，就自然拥有的。
应对措施
需要假以时日，通过实践，总结，再实践，再总结，不断获得的。
优势四
有利于培养孩子的自我管理、自我约束、自我发展的能力。
不管是选择美国的寄宿学校还是走读学校，学校的管理都非常严格，甚至达到严苛的程度。学生通过与学生、家庭的充分接触和交流，更易形成良好的行为规范和获得地道的美式思维方式。强调“靠自己双手吃饭”的美国文化，对培养一个孩子适应未来竞争激烈的社会起着潜移默化的作用。
弊端
对于主观能动性不强、漠视规定的孩子来说，可能是一种痛苦。
应对措施
出国留学的决定一定要是孩子参与其中并自愿选择的。
源自内心的需求才可能迸发无穷的动力，只有是自觉自愿的，孩子才可能为他的选择和行为有所承担，才有勇气和毅力去克服各种困难，才可能为他的未来负责任。
优势五
潜能得到最大的发挥，更利于培养未来发展所需要的自我规划的能力
在中国，学校、家长和学生的一切中心都是围绕大学联考，学生的兴趣爱好几乎被扼杀，应试化、模式化的训练令孩子被过早锁定在窄小的通道上，不管是智力、体力还是生活技能基本都得不到锻炼的机会。美国的教育体制优秀的一个体现，就是因为它将未来所需要的各项能力融汇在严谨而宽泛的课程设置上，有学校课程设置高达400多门。加之提供了广泛的与社会“零距离”的接触机会，学成之后，可直接为社会服务。有选择、有尝试才有可能自我发现、自我完善、自我规划、自我发展。
弊端
被“关爱”越多的孩子越容易陷入自由选择的困惑当中。
应对措施
前往美国读高中之前，通过各种途径尽可能多地了解美国的教育体制、评估体系、课程设置、教育现状，做好充分的心理准备，而不至于临了惊慌失措。
优势六
心灵得到长足的发展
因为中国的评估标准的极度单一，加上学校和家长一般采取的是苛责教育方式，使得成绩平平的学生常常觉得自己一无是处。长期受压抑，心灵得不到舒展，直接会影响学生智力的发展。美国家长和老师在教育心理学方面的运用远远高于中国，鼓励教育贯穿于生活和学习的各个方面。中国学生觉得受到尊重，觉得自己在某些方面还是有价值的，由此激发了自我实现的愿望，并脚踏实地地去实施，最终，不仅成绩得到提高，人格完善、习惯形成等方面也会获得了意想不到的收获。
弊端
没有了中国家长和老师亦步亦趋地跟随，学生一段时间会有失落感。孩子的心智水平提升了，如果家长不随着孩子的成长而成长，容易产生距离感。
应对措施
家长不仅是孩子的衣食父母，还应该是孩子的心灵导师，作为导师，是需要时常学习、自我提升的。
出国留学必备条件：国中 篇二
国中毕业是申请就读美国10或11年级的最佳时间（建议提供TOEFL或IELTS或SLEP成绩）。国际学生申请第二年秋季入读美国10或11年级课程，截止时间大部分为前一年的12月或第二年的1月、2月，最迟3月初截至。
出国留学需要考虑的因素 篇三
1、留学国家
去哪个国家留学是出国的孩子和家长首先要考虑的问题，因为国家的选择会涉及到很多其他方面，如留学的费用、申请要求、学制等等，因此只有把国家确定了，才能进行留学下一步的考虑。
2、学习费用
每家的经济情况不同，可以承受的留学花费也不一样，而每个国家的学费和生活费都是不同的。如美国是公认的留学大国，留学产业化早已形成，是留学最贵的国家，澳大利亚、英国等国家的费用也不低，去这些国家可以考虑节省费用的方式——如2+2留学这样的申请方式。
3、院校与专业的选择
进入校园后，你就已经自动跟进入这所学校的其他人有了关联。强大的校友网络能够给学生职业指导，提供就业机会。
因此你需要考虑清楚自己院校与专业的选择，不能仅仅靠学校的名字判断，应充分地调查具体的教育内容、研究方向等。
4、毕业规划
这是很多家长和孩子出国前会漏掉的问题，那就是毕业以后有什么样的发展方向，是会直接回国？还是希望留下来工作？还是希望能最终移民？毕业后的方向不同，对国家的选择也是不同的。
5、留学申请方式
出国留学的方式也很重要。直接申请是需要提前准备各项材料的。
直接申请之外，还有很多方式，如韩国申请留学可以选择国内的高校的韩国留学预科班，有高校老师负责韩语授课与留学的申请。
英国、澳大利亚、新加坡、新西兰等地的留学可以选2+2留学的方式，在国内高校就读2年的方式，然后前往国外大学继续2年的专业学习，从而获得国外大学的学士学位，这样能够实现疫情之下的留学过渡，也可以节省留学的费用。
英语标准化考试 篇四
一般而言，美国高中会要求国际学生提供英语标准化成绩，如：SLEP、TOEFL、IELTS或 SSAT。学校通过英语标准化成绩确定该学生的英语程度，以此来决定该学生是否需要参加ESL语言课程及相应年级和课程的选择。SLEP是专门设计给国际学生去美国念高中而设立的。
护照 篇五
在申请前，学生需要把护照事先办理好。申请时，需要提供学生护照扫描件给学校。
出国留学必备条件：高 篇六
学生有两种选择，选择一：高二毕业生可以申请美国的11或12年级，建议提供TOEFL或IELTS成绩，这样学生有更多机会就读美国定级大学本科；
选择二：直接申请美国大学本科入学。在高二阶段，学生可以准备TOEFL或IELTS或SAT考试。但是每个学生的具体情况都不一样，留学360美国留学教育联盟专家会针对每个学生的实际情况做出科学的留学方案。
申请人资格 1、年龄：在14岁-19岁，尚未高中毕业，其中美国高中交换学生要求年龄在15岁-18岁。
2、英文程度：学生须参加“中学程度英语水平考试”(SLEP)，成绩在55分以上，同时机构代表将与申请人进行英文口语对话以测定学生的英语听力和表达能力；除考察英语口语能力外，还对学生的品德、家庭背景、适应性、对文化交流经历的期望做出评价。
3、学习成绩：申请人在本国初、高中近两年的学平均成绩在“B”（80分）以上才有资格参加交流。
4、身体检查：要求申请人身体和心理健康，并提供所有免疫注射证明等。
你只要能进入美国，有美国住址，那你就可以去美国公立学校注册。国中私立学校接受国际学生的可能还真是不多，高中也不常见。 如果你父母在美国工作，可以把你带出去，你也可以在美国读中学。或者你家有亲戚，可以让你过去常驻，你也可以在美国读中学。 其实在美国读中学没有太多好处，因为他们的基础教育不是非常的好，唯一好处就是你能学点儿英语。
但是这也要看你个人情况，有人国中出来，国内的英语还没学几年呢，到国外人家都开始写长篇大论作文了，你在美国就很难受了，因为你不太懂英文，人家写作文你根本跟不上，你奋起直追学校很少讲语法，因为美国小孩儿从小说着英语长大的，不太需要语法教育，所以对你来说就更加困难。
要能到美国读中学，我建议在高二之后出来读高三。中国有些地方是会考全都过了以后就可以拿高中毕业证书，这样你考过所有会考，拿了高中毕业证书，如果有家人亲戚在美国就可以过来读一阵高中，目的就是锻炼英语，然后你如果觉得好，就可以在他们高中再毕业，考SAT上美国大学像美国当地小孩一样，如果你觉得不行SAT有点儿难，那你就拿着国内毕业证书考托福上美国大学。等于两条腿走路，比较好一些。
学校面试 篇七
美国高中申请基本都需要面试。面试一般分为，(）现场面试，电话面试以及视频面试。现场面试一般需要1小时左右。电话和视频面试一般需要20-30分钟；根据学生面试情况决定面试时间长度。学校通过面试来评估学生的综合能力。我们公司会在面试前给予学生指导。
加拿大：主要以公立高中为主 篇八
美国的中学也分为公立和私立两种。但是美国的公立中学交换生，交换的时间通常为一年，只有私立高中招收国际留学生。私立高中以住宿为主，学费在4—5万美元/年，中部地区可能要低一些。虽然学费不低，不过依然有很多学生愿意去。因为在当地读高中，将来就可以顺理成章地在当地较好的，像常春藤这样的名校大学就读。跟当地的学生一样获得当地学校的推荐信，这对于升学来说是非常重要的。
去美国读高中，需要过语言关。语言考试主要有三种：托福、雅思和SLEP。其中，前两者是针对高年级学生，后者是针对9年级10年级的学生。
出国留学必备条件：高 篇九
学生可以申请入读美国建议提供TOEFL或IELTS成绩。准备TOEFL或IELTS考试，控制在3月，考试的计划在高二上学期完成。另外，如果学生准备考试较早，那么可以相应提前，还一个方面是：如果某一考试发挥失常，也会有时间再考第二次（当然，最后一次过关）。
美国高中申请一般在前一年的12月份或第二年的1月份或2月份截至，最晚在3月初截至。随着世界经济的发展和国际学生及家长对出国留学认识的增强，赴美留学的高中生数量在逐年增加，但是美国私立高中的招生数量却基本不会增加，因此，专家建议，申请美国高中的学生最好提前9到12个月申请，以确保有机会达成留学梦想。
国中生申请出国留学的途径 篇十
1.向海外高中申请：
学生可以通过这样的方式来申请学校呆着，在学校整理好英文申请材料，然后发送邮件，接受学校的全英文面试等等的心理准备。这样的途径其实非常适合综合素质比较好，经济条件比较好的学生。现如今有很多中国学生申请的都是美国的私立高中，虽然说这些学校的知名度和教学质量都会有一定的保障，但是费用是非常贵的。
2.通过中介来申请：
在市场当中的留学中介机构因为长时间从事中介服务，所以说他们会有一些家长所没有的学校信息或者是申请经验。大家在选择留学中介结构的过程当中，需要选择经过国家教育部考核认可的正规中介，尽可能的多了解一些学校和国家的信息，然后选择适合自己的学校和课程。
3.参加中外办学的课程：
有一些高中与国外学校建立了良好的合作关系，互相承认对方的教学质量。学生在国内就读两年时间，然后再到国外读一年，那么这就成为2+1项目，这样的项目能够实现没有出国先留学的目的，为一些想要出国留学上大学的学生提供了更多选择的机会。