助教毕业实习报告范文 篇一
XX中学原名“XX省立第X中学”，位于XX，占地面积XX亩，校舍建筑面积X万平方米，学校绿化面积达X%，学习环境为全市之最。学校师资队伍整齐，教学力量雄厚。特级教师X人，高级教师XX人，一级教师XX人，任课教师学历合格率100%。近十几年来，在全国各地发表或获奖的教育教学论文7000多篇。毕业实习我选择在XX中学担任助教，这是一次难忘的经历。在一个多月的时间里，从进入XX市第X中学开始，听课，备课，写教案，与同学交流到，与老师讨论，我了解了现在学生的心理，深刻体会了当老师的不容易，也体会到了老师的价值感和成就感。从不用老师身上，我也学到了许多教学方法，掌握了许多经验。同时，我也意识到了自己身上的不足，在以后的学习过程中我会注意借鉴，努力学习，改正不足之处，不断提升自己。正确认识到了自己肩上的责任和义务，我愿意为成为一个学生喜爱的老师不断努力、不断奋斗。
老师是一份神圣的职业，我以此为目标，也为此去奋斗。在大二下学期我就曾在XX市X中担任国中部的志愿者老师，初次体验了站在讲台上的滋味。作为一名即将走上社会的应届毕业生，我对未来既迷惘又憧憬，而毕业实习则为我的迷惘拨开了云雾，让我对未来的期待更大。这次实习不仅考验着我是否能克服各种困难，也为我了解老师这个职业提供了便利，让我对社会工作有了进一步的理解。在实习的这一个多月里，我的所见所闻，让我学到的不仅仅是教学中的方法和技巧，更多的是以后待人处世的人生道理。
一、实习目的
我的理想是成为一名老师，所以在寒假期间我通过和曾经的班主任连线，到邵阳市一中进行实习，以此来锻炼自己面对更多学生的能力，并想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，找出自己的不足和差距所在。同时也为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，能够在生活和工作中更好地处理各方面的问题。在实习中，我还和学弟学妹们分享了我的大学联考经验，并对老师进行了采访，这些也都让我对于人生未来的规划有了更清晰的认识，对于教师这份职业也有了更为深刻的理解。
二、实习时间
xx年x月x日-xx年x月x日
三、实习单位介绍
四、实习内容
（一）实习工作
在1个多月的实习中，我的基本工作就是旁听老师讲课，观摩老师上课技巧，批改学生作业，学习如何备课、参考有经验教师的备课方案及相关资料，此外我与同学们进行了交流，并举行了一次大学联考经验交流会，同各科老师也进行了谈话，这些都对我的职业规划有很大帮助。
（二）实习过程
1月14日上午我来到了我的母校——XX市第X中学，在与我曾经的班主任老师进行简单交流之后，我选择到高二年级中的一个班去进行这次的助教实习工作。高二年级已经是比较关键的时刻了，所以我并没有很正式地和同学们介绍自己，只是简短地说了说自己的情况，之后同学们继续投入到辛苦却充实的学习之中去了。我从班级的班主任王老师那了解到，班上同学的文科比较好，虽然我是学理的，不过我本身也是语文、英语的成绩比较拔尖，因此没有太大障碍，我的任务就是帮助班主任管理一下自习课的时间，以及批改语文和英语作业，并且我可以向老师借阅备课等相关资料，学习如何备课。同时，王老师还向我建议，如果我有兴趣，可以在某几天的最后一节自习课上向同学们分享一下我的大学联考经历，为同学们的'一些对未来的疑问进行解答。
在实习的第一周，我主要的任务是了解大家的情况，我从同学的作业、上课听讲、下课聊天当中，我发现他们对于未来有很多畅想，但相对的也更加迷茫。他们想做的事情很多，但正如那句话“梦想很丰满，现实很骨感”，他们很多时候不知道该如何是好。我只能用我曾经的经验来激励他们，适时地说一些大学的轻松和美好，并告诉他们高中是最充实最幸福的日子，有目标有努力。每天放学后，我都向王老师进行了“汇报”，针对大家的问题，我觉得举行一次交流会是个不错的选择。
在实习的第二周里，我和王老师商量之后决定在第三周的周一进行一次交流会。而在这一周，我开始听不同老师的课，从他们的课上来学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间等，我需要学习的知识真的很多。而为了下周的交流会，在周末的时候，我与几个相熟的朋友回顾了当年高中的时光，回想了曾经的迷惘和努力，也想了想梦想和现实，我希望通过交流会能让班级内的同学们有所收获。
28日的最后一节课里，交流会终于开始了。我向同学们讲述了我最后努力的大学联考生活，我填报志愿的经验，为他们述说了我对于好学校与好专业、好学校与大城市、梦想专业与现实专业等等选择的想法。然后我又以自己的大学生活为他们描绘了一幅未来的蓝图，希望他们真的能描绘好一幅属于自己的美好画卷。在春节假期前，可能因为经过交流会，大家对我比较熟悉了，遇到的一些迷惘的事也有来向我咨询，我也以最大的努力为他们解答。
在一中放假期间，虽然没有能继续观摩老师上课的情形，但是我利用这段时间好好回顾了实习的过程，并到一中和不同老师进行交流和讨论，对于老师这份职业又有了不同的理解和期待。在一中假期结束后，离我回校的日子也近了，所以我分外珍惜这几天。因为高二课时的紧张，我并没有上台讲课，但我在课下更为认真地为同学解惑。在实习的最后一天，我向同学们说了一段话，期盼他们都能在明年考上梦想的大学，创造出自己的辉煌，很简单地结束了这次助教实习。
五、心得体会
回想我这次的实习过程，我觉得我在一中的这次助教经历，和我曾经的志愿执教经历不太一样。以前的经历我更注重如何当好一名老师，如何讲好这一节课，但这次我更多地和同学们分享了自己的经验，了解了现在高中生的学习压力和状态，并向在职的老师取经，以学习者的身份来发现自己身上的不足，这些都对于我未来的职业道路有一定的启发。
首先，对于我自身，从开始的找相关老师，到后来的写发言提纲，最后在同学们面前讲话，这些都锻炼了自己的社交能力、沟通能力以及在众多人面前讲话的能力，学习到了一些为人处世方面的知识。我相信，以后再有类似的活动时，我会在现有的心理基础上做得更好。此外，我觉得教师这个职业是非常神圣的，不但需要科学素养，也需要心理素养，无论在哪个阶段，学生的心智都不是那么成熟，都或多或少有不解，我们需要去关心和爱护他们。而在和同学们的分享和了解的过程当中，我知道自己若真的成为一名老师，不能把“上好课”或者是学生成绩当做衡量自己是否合格的标准，我觉得老师也应该适时地关心同学的心理状态，去了解他们在不同情况下的迷茫，可以以“过来人”的身份，用自己的经历来打动他们，做他们人生路上的一盏明灯。
其次，在这次实习当中，我更多地观摩了老师们一天的状态，加上和老师的交谈，我有了很多更为成熟的想法。第一，一直以来，我的大学生活并没有太多规划，我只是学好课本的知识。但因为现在当老师需要的条件越来越高，所以我也必须要做一定的准备，对自己有一定的计划。另外我觉得大学的确需要空闲时间，我们没有必要把自己的生活充满了学习，这个学习包括各个方面，我们还是要适当地玩，选择劳逸结合，精神压力过大会造成更糟的结果。第二，现在就业压力越来越大，有时候就业可能涉及到一个运气问题，需要自己灵活处理信息，掌握就业方向。现在时代在不断前进，人们素质普遍提高，想要当老师必须具备比常人更高的素质必须耐得住学习的苦，提高自己的学历，使自己达到最基本的要求。通过这次实习，我对自己也有了更准确的定位，也相应地调整了自己的职业规划，使之更符合实情，我也不至于到最后才发现自己连去应聘的资格都没有。第三，我对老师的生活有了更清晰的认识。其实一开始想当老师，其中有一个原因就是老师的生活比较规律和轻松，还有假期。但这次实习后我充分认识到，老师每天为了上好课，必须花大量时间来准备，还有许多其他工作。老师的工作并不是我想的那么简单，每天悠闲的生活以及长久的假期只是我的一个设想，天上并没有掉馅饼下来，一切的安逸都需要自己原先的努力。
最后，我通过对这次实习的回顾，我也发现了一些遗憾和不足。由于大学与高中放假的时间有差异，我这次的实习时间并不是特别长，对同学们有一定的了解却不够深入，和他们的交流也只限于比较大方向的问题，一些细节问题无法顾及到。再有，因为我自身的专业限制，我也无法对现在特别热门的经济专业方面的情况和政策的变化有很好的了解，不能深入地回答同学们的问题。针对这些不足，我总结了一些经验：时间要选对，比如在同学们的开学上课那期间，没有太多考试，也能在比较轻松的气氛中和同学们进行交流；在回顾实习过程时，我觉得实习其实不仅要和以前的老师联系好，还要积极主动地沟通教务处老师甚至校长，以便获得更多的有利条件；准备发言内容时要更有针对性，了解什么是听众最想要的，才能使自己的发言更受欢迎。
六、结束语
实习，不仅是我人生中一段宝贵的经验财富，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的教育路上我会努力的做的更好。这次实习给我的东西很多，我希望以后能继续找到这样的实习机会、锻炼机会，以使自己的能力得到更大上的提升。见微知著，由小看大。其实做任何事情都是这样的，必须经过亲身实践才能体会到其中的艰辛。助教的日子也使我清楚的认识到，凡事只有亲身经历，才能更好的掌握它。现在我大四了，马上也要步入社会了，我会在以后的日子里不断提高自身的教师技能，提升自己的综合素养，积累工作经验，为以后更好的在社会上工作奠定基础。我期待，在未来我也会站上讲台，挥洒汗水，成为一名传道授业解惑的教师。学无止境，教无止境！
助教面试问答题 篇二
1、某公司车间角落放置了一架工作使用的梯子。为了防止梯子倒下伤着人，工作人员特意在旁边写了条幅“注意安全”。这事谁也没有放在心上，几年过去了，也没发生梯子倒下伤人的事件。有一次，一位客户来洽谈合作事宜，他留意到条幅并驻足很久，最后建议将条幅改成“不用时请将梯子横放”。
2、这是一个发生在肉类加工厂的真实故事。
下班前，一名工人进入冷库检查，冷库门突然关上，他被困在了里面，并在死亡边缘挣扎了5个小时。
突然，门打开了，工厂保安走进来救了他。
事后有人问保安：“你为什么会想起打开这扇门，这不是你日常工作的一部分啊！”
保安说：“我在这家企业工作了35年，每天数以百计的工人从我面前进进出出，他是唯一一个每天早上向我问好并下午跟我道别的人。”
“今天，他进门时跟我说过‘你好’但一直没有听到他说‘明天见’。”
“我每天都在等待他的‘你好’和‘明天见’，我知道他还没有跟我道别，我想他应该还在这栋建筑的某个地方，所以我开始寻找并找到了他。”
3、船主让漆工给船涂漆。漆工涂好船后，顺便将漏洞补好了。过了不久，船主给漆工送了一大笔钱。漆工说：“工钱已给过了”。船主说“这是感谢补漏洞的钱。”漆工说：“那是顺便补的。”船主说：“当得知我的孩子们驾船出海，我就知道他们回不来了。现在他们却平安归来，所以我感谢你！”
4、冯骥才说“运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了多少时间；人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。”
5、讲述火车巡逻员老计的故事，老计每天在深山里走几十里路守护铁路，清理碎石，防止巨石滑落，每有火车经过都会敬礼，火车都会鸣笛回应。
6、故事讲述了作家上中学的女儿，因为成绩平平，女儿同学都管她叫“23号”。她的班里总共有50个人，每每考试，女儿都排名23。久而久之，便有了这个雅号，她也就成了名副其实的中等生。但在父亲刘继荣眼里，女儿是个快要成为英雄的人。但女儿歪着头想了想，认真地告诉父亲说，老师曾讲过一句格言：当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。她轻轻地说：“妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”
7、一个青年非常羡慕一位富翁取得的成就，于是他跑到富翁那里咨询他成功的秘诀。富翁弄清楚了青年的来意之后，什么也没有说，而是转身从厨房拿来了一个大西瓜。青年有些迷惑不解，不知道富翁要做什么，他只是睁大眼睛看着，只见富翁把西瓜切成了大小不等的三块。
“如果每块西瓜代表一定的利益，你会如何选择呢？”
8、一老一少两个和尚一起到山下化斋，途径一条小河。两个和尚正要过河，忽然看见一个妇女站在河边发-愣，原来妇女不知河的深浅，不敢轻易过河。
老和尚立刻上前去，把那个妇女背过了河。
两个和尚继续赶路，可是在路上，老和尚一直被小和尚抱怨，说作为一个出家人，不应该沾女色，你怎么能背个妇女过河呢？
你如何评价老和尚的行为？
9、一位哲人曾说：“每个人都有错，但只有愚者才会执迷不悟”。
怎样去理解这一句话？
10、有位中年人，觉得自己的日子过得非常沉重，生活压力太大，想要寻找解脱的方法，因此去向一位禅师求救。
禅师给了他一个篓子要他背在肩上，指着前面一条坎坷的道路说：“每当你向前走一步，就弯下腰来捡一颗石子放在篓子里，然后看看有什么感受？”
新东方助教面试经验 篇三
1)当着所有应聘者进行自我介绍（中、英、中英结合皆可）
2)然后以小组形式，HR根据简历上面的信息问你，还会假设一些情景考你。我被问到的是当着一个小班同学进行自我介绍。如果你有什么才艺，最后最好展现出来，什么都可以。
面试第二轮：
分组，每个小组讨论一个话题——假设要策划一个晚会，一个是口语听力营，一个词汇阅读营，对象是高中生。给你15分钟时间，然后两个人上台做总结陈述。所有组总结陈述完成后，HR会针对《本站·》每一组提问题，各种犀利啊！最后再每个人给你一套试卷（很简单的），做完复试也就完成啦。
重点：
然后谈谈我自己觉得面试过程中的重点吧。
虽然新东方一直说他们招人的策略是——英雄不问出路。但是既然是面试，光是有才还是不够的，还要了解他们需要哪些特质。新东方毕竟是一个教育机构，所以看重的就是你的表达能力，能不能很好的带动学生们的气氛。
第一轮面试
尽量做到有条理，将你在相关方面的经验都说出来。然后想想如果你带一个班级，有些什么事情需要做，以防HR问你。最后尽量表演点自己的`才艺，唱首自己最拿手的歌啊之类的。
第二轮面试
今天第二轮面试才是最想说点什么的。本来一直以为新东方的HR好善良啊，个人简历，今天看来，真心觉得天下HR都一样啊。
第一轮讨论的时候，总之，做到为这个小组着想，设计一台好好的晚会出来就可以了。要注意计时、理清思路，不要一群人瞎讨论。那个HR后来也说：我们需要的是各种各样的人才，一个团队需要激情的人，也需要一个平静的人帮助这个团队理清思路，关键是你自己要找准定义，找准自己的方向，把自己的特长展示出来。
还有一个关键是要实际，不要理想主义，要深入想想可行性，想到我们的对象是中学学生。比如做计分，怎样做到公平？这些小朋友们很注意公平的。比如做阅读方面的节目，你的阅读题目从哪里来。比如你要猜单词，选哪些单词比较好？你的节目是否都适合国中、高中生？你的plan-B是什么？
当然还有关于其他组员的问题了，还比较伤感情的。比如，你觉得如果这个小组进3个人，你会选择哪三个人？比如，你觉得小组内哪个人做的贡献最少？当然，也会问哪个人贡献最大？你自己在这个小组中做了什么贡献？
大学生助教面试问题 篇四
1、。你丌喜欢什么样的学生？为什么？
2、如果学生当面指责你，你会如何处理？?
3、？ 你用什么办法让丌喜欢你的学生变的喜欢你？
4、你同意“没有丌合格的学生，只有丌合格的教师”这句话吗？谈一下你的看法
5、教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都丌同意，请谈谈你的看法 激励不批评都是一种教育手段，你倾向用那一种？
6、你在辅导学生时，发现该学生完全丌听你的话，时时东张西望，你会怎么处理？为什么？
7、对于助教，你觉得你最大的优势不最大的丌足分别是什么？
8、请你用一分钟让我记住你的名字，性格（请你自我介绍一下）
9、谈谈你的缺点。
10、七年级学生小强，由于父母离异，进离同学的交往圈子，喜欢独来独往。你将怎样帮他纠正？简单地说一下。
11、有一天，你上课的时候，学生向你提出了一个你也丌知道怎么解答的问题，你准备怎么办？
12、你认为，当好一个课余辅导老师，需要具备哪些素质？
13、你教的学生很任性、急燥、丌爱学习，你该如何办？
14、“要给学生一杯水，教师应有一桶水。”这是人们经常提到的一句话。请你谈谈你对这句“至理名言”的认识
15、。如果有学生在课堂上故意刁难，你该如何应对？
16、。怎样不学生迚行良好的沟通？
17、你觉得怎么样做才能做好一名优秀的助教老师？? 18、如果你辅导的是一个消极，内向，丌爱说话的学生，你如何做让他变得外向开朗？
19、你如何看待志愿者助教活动的。