最让人感动的是你们有着超强的工作责任心，虽然老师家里家外也有许多事情，但是你们没有任何怨言，个人服从了集体，舍小家服为大家，我们的教师为了学校的发展作出了巨大的牺牲，体现了一种难得的奉献精神。在平时，我们老师处处想着我们的学生，时时想着我们的学校……感人的事迹太多太多。接下来是小编为大家整理的关于庆功大会致辞，方便大家阅读与鉴赏!
庆功大会致辞1
尊敬的各位领导，各位老师、同志们、同学们：
大家好!
春风崔苗秀，夏雨润花红，六月又飞歌，金榜再题名。一年一度牵动千家万户的大学联考尘埃落定，知难而进的合阳中学不负众望，再次续写大学联考传奇。这是合阳中学的骄傲，也是全县人民的光荣，更是县委、县政府、教育局以及社会各界人士大力支持教育的有力见证!
今年大学联考，我校取得了较好的成绩，文理科本科二本上线人数达到了 人，比去年增加 人，其中文科一本 人，二本 人，三本 人，合计 人;理科一本人，二本人，三本人，合计人。令人更为惊喜的是，渭南市文理科前两名均为我校学生，合阳中学再次以明显的优势在全市学校中稳居第一，充分发挥了省级示范学校的示范、表率作用，赢得了社会各界的广泛赞誉和尊重，全体师生对办好合中教育、甚至合阳教育的信心进一步增强。在此，我谨代表合阳中学全体师生向各位取得优异成绩的同学表示热烈的祝贺!
对各位老师的辛勤付出，无私奉献表示衷心的感谢!
对长期给予我们支持的县委、县政府、教育局以及社会各界人士表示深深的敬意!
今年，对合阳中学来说是极不平凡的一年，这个不平凡不仅因为近几年来合阳中学一年一个台阶，呈良性发展的态势，更因为20x级是在当年优质生源流失严重，合中学生入口成绩较低的情况下，实现了大学联考本科上线人的突破，文理科双夺冠的目标。这个成绩的取得离不开县委、县人大、县政府、县政协的亲切关怀，离不开县教育主管部门的无私帮助、指导，更是合中广大教职工，特别是高三教师们敬业奉献、辛勤耕耘的结果。
近年来，合阳中学大力实施成功教育，坚持先进办学理念，创新管理模式，积极推进教育教学改革，呈现出良好的校风、严谨的教风和浓厚的学风，大学联考成绩连年攀升，教育质量在渭南排名不断递增，学校品牌影响力、号召力不断扩大，成为渭南教育一支不可忽视的力量。今天，我们在这里欢聚一堂，共同庆祝，举杯畅饮。感谢各级领导规划有序，领导有方，科学安排，为20x级大学联考备考指明了正确的方向，是大学联考备考策略得以顺利实施的坚强后盾;感谢每一位可敬可爱的老师，众志成城，众人划桨，没有你们的支持，20x级大学联考备考将独木难支，寸步难行;感谢每一位成功的学子，因为你们，我们得以快乐地工作着，尽情的享受着成功的喜悦。
今年，合阳中学大学联考，从纵向上看，节节攀升，但从横向上看，与全省的名校尚有校大差距。我们要不断总结经验，进一步整合资源，均衡团队整体力量，提升学校整体形象。山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵，知名度、美誉度就是竞争力。我们合中人将永远牢记历史使命，担当时代重任。不辜负党和政府对学校的要求，不辜负全县万(父老乡亲)人民对教育的期望。
百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。我们只有发奋努力，才能不辱使命，不负众望，才能无愧于合阳中学作为全县高中“龙头学校”的光荣称号，才能更好地发挥省级示范高中的重要作用。合阳中学将以今年大学联考的优异成绩为契机，再接再厉，为合阳教育事业的跨越式发展再立新功，为全县人民提供最优质的教育资源，为县域经济社会发展作出更新、更大的贡献!
庆功大会致辞2
老师们，同学们：
六月又飞歌，金榜再报喜。一年一度牵动人心的大学联考尘埃落定，睿智与自信的二中人不负众望，再续大学联考神话。11人上600分，165人上二本线，413人上本科线，理科前十名，我校占了五个，其中宋德夫同学以658分勇夺x市理科状元，徐x同学以655分喜摘理科榜眼，张x、陶x两位同学取得了649的高分，并列全市第四，何科伟同学也以637分挤进了全市前七名。在此，我代表学校向全体师生特别是x届高三老师表示热烈的祝贺，并对大家付出的艰辛劳动、做出的历史性贡献致以崇高的敬意!
今年是市内省示范再次扩招后的第一年，也是新课程改革后的第一年，全体教职员工充分发扬“崇文，尚德，敬业，乐群”的二中精神和配合默契、责任共担的团队精神，牢记质量就是生命，坚持打整体仗，兢兢业业，忘我工作，取得了令社会满意、家长欢欣的可喜成绩，向社会各界交了一份满意的答卷。事实证明，我们这支队伍是一支敢打硬仗、能打胜仗的队伍，是一支团结向上的优秀群体。为了家长的重托，教学上，大家潜心钻研，一丝不苟;教育上，大家动人心弦，爱生如子;后勤上，大家悉心关爱，做好服务者。老师们舍家为校，父母有病，不能侍奉床前，我们的父母成了孤寡老人;子女学习，没有时间辅导，我们的孩子成了“留守儿童”。但老师们毫无怨言，工作上从不懈怠。家属从不牢骚，全力支持我们的工作。借此机会，通过大家向我们可亲可敬的家属们表示衷心的感谢!
回首往昔，无限欣慰;展望未来，豪情满怀。成绩属于过去，荣誉归于大家，未来在于创造。我们要以今年大学联考的优异成绩为契机，再接再厉，为x教育事业的再发展永立新功!希望全体教职工继续发扬乐于奉献的精神，一如既往地倾注全部的心血，发挥全部的智慧，用更好的成绩续写我校教育教学更大的辉煌。希望在校的学生们向大哥哥、大姐姐们学习，加倍付出、加倍努力，以优异的成绩回报家长、回报学校、回报社会!
谢谢大家!
庆功大会致辞3
各位领导、各位老师，现在让我们抖去战袍上的尘土，端起喜悦的美酒，来消除这一天的疲劳，共同期盼2个月后那辉煌时刻的到来!
一年一度的会考即将来临，为了学校的发展，为了莘莘学子的金榜题名，今天，我们在举办会考畅谈加油会：一是让大家放松一下紧张的心情，享受一下宽松适宜的佳境，二是仔细斟酌，调整梳理一下成功的思路，轻装上阵精雕细刻来日方长，三是进一步凝心聚力，动员各种力量，精心描绘明天的蓝图。
满桌的美味佳肴浓香四溢，在召唤着我们的食欲，预示着未来的会考一定会五谷丰登，吸引着我们高歌猛进，实现新的憧憬，再展明天的辉煌。此时此刻，这里有和谐奋进的呼声，这里敢为人先的强者，此情此景，感染了我形成了一个比喻：如果学校是个大花园的话，教师就是红花，领导就是绿叶，绿叶簇拥着红花，红花辉映着绿叶，才会风景这边独好，水秀山青，好山好水滋润出当代精英，
其实啊!只有古人这样说：“喝酒什么样，工作什么样”。今天我们就要现场比试一番，检验检验各位水平怎样，现在，让我们共同举杯，兑现共同的目标：把素质提升，把难点解开，把重点俘虏，把考点抓住，把指标锁定，把任务完成，把品德兼优的人才全部输出，把酒输送进肺腑。祝愿各位老师：讲台理想放大，笃学能力增大，教学人才长大，师德形象光大，奉献桃李美丽天下。
庆功大会致辞4
x届在学生基数大大增加的情况下，本届领导班子和全体老师精诚团结、积极进取、努力拼搏，用严格的管理、细化的管理和创新的管理取得应届本科达线率94.5%，应届一本达线率44.2%，一本总人数达998人的优异成绩。特别是应届一本达线率再创历史新高，为我校未来一本达线率树立了一个新的标杆。
本届高三领导班子和全体老师讲正气、讲团结、有活力、谋创新，不等、不靠，独立运作，在管理上继承了我们x中学各届积累的好的经验，又摸索出了一些行之有效的创新的管理办法，值得我们各个年级组借鉴和学习。
美中不足的是，在我校本科达线和一本达线喜获全面丰收的情况下，本届高三又拥有往届高三难以企及尖子生群体，文理科优秀学生、拔尖学生在平时考试中涌现出来很多，不是往届几个而是几十个，但是在大学联考中却没有充分表现出来，优生培养特别是高层次学生的培养是我们x中学未来必须攻克的课题。好在13级宏志班学生参加今年的大学联考，就有9位同学达一本线，有6位同学达600分以上，取得了优异的成绩，让我们看到了新的希望。
我们要充分肯定我们所取得的成绩，不能妄自菲薄。作为一所年轻的民办中学，能拿出以上九项大学联考成绩——一组华丽的数据，在全省乃至全国都不会多见的，我们可以自豪地说，我们x中学全体师生正在书写中国民办教育的辉煌的历史。
我们也要看到我们面临的困难，培养年经教师，提高教科研水平，攻克尖子生培养课题，打造x中学升级版，每向前走一步，都需要我们全体x人共同努力、奋勇拼搏、无私奉献，都需要我们加强学习、加强研究。
我们更要看到未来的希望，我们创造性地举办宏志班，就是优生培养的一项创新举措。13级x班在过往的各次模考中，在本次报考科大创新班和少年班的大学联考中，已经取得了不俗的成绩!优生培养已初见成效，假以时日，我们一定能够找到宏志班优生培养的系统科学的方法，并最终攻克我校尖子生培养课题，让x中学走向升级，让x中学成为一所全国名校。
本着节约的原则，从今年开始，中、大学联考庆功宴都在校内举办，饭菜质量会更好，欢乐会更多!
谢谢!
庆功大会致辞5
尊敬的各位领导、各位嘉宾，大家晚上好!
x同学不负众望，凭借她多年的努力和拼搏，凭借她多年的自信和执着，终于能够驰骋考场展身手，金榜题名报佳音，有一分耕耘，就有一分收获，在人生旅途上，x同学已通过自己的努力迈出了扎实的第一步，在这天高云淡，硕果累累的美好季节，我们的学子就要奔赴更高的学府去学习，去深造。
虽然我们的x同学就要远离父母，远离家乡，但有父母的殷切期望，有家乡父老的真诚关爱，相信x同学无论走到哪里，都能信心百倍、刻苦专研、努力拼搏，取得更优异的成绩回报父母的养育，回报家乡父老的关爱。
在金榜题名庆功宴上，请允许我代表在座的所有嘉宾为我们的莘莘学习送去一份最真挚、最美好的祝福，衷心祝愿x同学在不久的将来，学业有成，高官得坐，为x氏家族增光，为家乡父老添彩，我们相信x同学不仅是x氏家族的骄傲，也是家乡父老的荣光。衷心祝愿x氏家族大树常青，人才倍出，生意兴隆，财源广进。
借此机会，衷心祝愿所有的来宾身体健康，年年财源广进，代代金榜题名。