国小四年级语文上册第三单元试卷 篇一
一、看拼音写汉字。
duàn liàn hū huàn lǎo shǔ zāo yāng lèng zhù
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páng dà yáo hàn huáng wū gān zào
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二、用“——”选音。
扎煞（ zhā zhà ） 拯救（ zhěng chéng ） 枝折花落（ shé zhé ） 倔强（ qiàng jiáng ）
折腾（ zhē zhé ） 陌生（ mè mò ） 生气勃勃（ bé bó ） 调转（ diào tiáo ）
三、组词。
浑（ ) 驱（ ） 搏（ ） 忧（ ） 虑（ ） 漆( ）
混（ ) 躯（ ） 博（ ） 优（ ） 虎（ ） 膝( ）
四、填空组成语。
无（ )无（ ） 全（ ）贯（ ） 屏（ ）凝( ）
（ )（ ）不舍 眉（ ）眼（ ） 神采（ ）( ）
五、连线。
绝望地 力量 明媚的 云雾
锋利的 声音 茂密的 森林
强大的 尖叫 浓密的 月光
嘶哑的 牙齿 皎洁的 阳光
六、句子。
1、在()里填上合适的词语。
①（ )火车（ ）穿过( ）田野。
②（ )柳条（ ）拂着( ）湖面。
③（ )小溪（ ）流过( ）村庄。
2、词语接龙。
团结——（ )——（ ）——（ ）——( ）
3、读句子，按要求答题。
①或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
“梅花”在这里指的是_______________，表达了作者________________
②可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
“安然”的意思是_________，“一种强大的力量”指的是____________________。
③突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
“扎煞起全身的羽毛”说明____________________________________________
4、加标点。
菜架上摆着白菜 黄瓜 南瓜 冬瓜 油菜 扁豆 西红柿 茄子 品种可真多呀
5、排列顺序，填序号。
（ ) 温柔 （ ） 淘气 （ ） 贪玩 （ ） 折腾 （ ） 勇猛 （ ） 老实 ( ） 解闷
6、选择加点字的正确解释，填序号。
单薄：A少，不厚。 B不强壮。 C不充实。
天冷了，可小明穿的衣服仍很单薄。 ( )
小红的身体很单薄，要好好加强锻炼。 ( )
七、用读读背背中学过的词填空。
1、弟弟正( ) 地看电视。
2、听了这个消息，小明高兴得( ) 。
3、爷爷虽已年过六旬，可他鹤发童颜，一双眼睛( ) 。
4、我们国小生应该做到言行一致，( ) 。
八、阅读。
爱因斯坦的故事
爱因斯坦是一位赫赫有名的科学家，他担任普林斯顿高级研究所主任后更忙了，很少能呆在办公室里，一切日常事务性工作都由秘书处理。
一天，已经过了下班时间，办公室里的电话铃响了。秘书不耐烦地拿起了听筒。
请问 我可以跟主任谈话吗 耳机里传来温文尔雅而又熟悉的声音 可秘书一时没有听出是谁 按***惯回答 主任不在 “那么，请您告诉我，爱因斯坦博士住在哪儿？是他新搬的家。”
秘书婉转地回答说：“不能奉告，因为爱因斯坦博士太忙，他不愿他的住处受到干扰。”
这时电话里的声音突然变低了：“请你不要告诉任何人，我就是爱因斯坦博士。我正要回家，可我忘记了自己住在哪儿，请给我查一下我的住址。”
原来，这天爱因斯坦回家时，在路上边走边思考问题，走着走着，竟到了一个陌生的地方。当他发现自己迷了路，想问路时，却又忘记了自己家的地址。在没有办法的情况下，他只好打电话麻烦秘书查找地址了。
爱因斯坦在学习和工作上有惊人的记忆力，可在生活上的记忆力这么差，这是因为他的思想全部集中在科学研究和探索上了。
1、联系上下文理解词语。
赫赫有名
婉转
温文尔雅
2、第7自然段主要写：__________________________________。
3、短文最后自然段写到爱因斯坦“在生活上的记忆力却这么差”指的是什么？爱因
斯坦为什么在学习和工作上有惊人的记忆力可在生活上的记忆力却这么差？
国小四年级语文上册第三单元试卷 篇二
一、看拼音，写词语。（10分）
yánɡyì yǔnxǔ lóngdōnɡ nínɡshì fùài
（）（）（）（）（）
xùnchì rónghuà wéiqiánɡ zēnɡtiān lěnɡkù
（）（）（）（）（）
二、比一比，再组词。（10分）
融（）代（）乘（）煤（）喻（）隔（）伐（）剩（）某（）愉（）
三、给下面句中的“临”选择恰当的解释，序号标在括号里。（4分）
临：(1)到，来；(2)靠近，面对；(3)将要，快要；(4)对着字画模仿。
1．隆冬来临，刺骨的寒风呼呼地刮着。()
2．小兰正在临摹柳公权的书法。()
3．临别时，好友紧紧地握住我的手。()
4．由村里的房子临溪而建，形成了一道亮丽的风景。()
四、我会在括号里填上合适的词语。（6分）
新奇的（）漫长的（）可怕的（）（）的雨珠（）的地毯（）的桨果
五、选择关联词填空。（3分）
如果……就……哪怕……也……因为……所以……
1．（）我的作业没做完，（）遭到老师的批评。
2．（）基本动作没有学会，（）决不要急着学惊险动作。
3．（）雨再大，路再滑，我们（）要按时到达目的地。
六、按要求写句子。（4分）
1、伐木工人用斧子把大树砍到，拉到山谷里去了。（改被字句）
2、秋天的北京是一年中最美的季节。（修改病句）
3、中国人民举办奥运会的愿望终于实现了。（缩句）
4、春风吹遍大地。（扩句）
5、阳光是无形的，谁都不能把它装起来。
七、按课文内容填空并回答问题。（12分）
1、从前，一个小村子里有座漂亮的花园，那里春天（），夏天（），秋天（），冬天（）。“唤来寒冬的，是我那颗（），（）的心啊！”这段话选自英国作家王尔德的《》。学了它，我懂得了______________________________
2、《去年的树》中一共有四次对话。第一次是鸟与（）的对话，约定明年春天相见；第二次是鸟与（）的对话，鸟向它询问树到什么地
方去了；第三次是鸟与（）的对话，打听树的去处；第四次是鸟与（）的对话。
八、课内阅读。
鸟儿向村子飞去。
在一盏煤油灯旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩□□小姑娘□请告诉我□你知道火柴在哪儿吗□□
小女孩回答说□□火柴已经用光了□可是□火柴点燃的火□还在这盏灯里亮着□□
鸟儿睁大眼睛盯着灯火看了一会儿。
接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。
唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。
1、我知道这童话根据的《去年的树》改编。2分
A新美南吉狟埃林？彼林狢王尔德
2、我能给文中□里填上合适的标点。6分
3、我能体会下面的两个句子。（6分）
（1）鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
（2）唱完了歌，鸟儿又对灯火看了一会儿，就走了。
这两句话颇为传神，特别是其中的两个“看”字，让人产生无穷的遐想。
第一“看”，鸟儿睁大眼睛，仿佛在说：。第二个“看”，鸟儿实现了自己的诺言，仿佛在说：。
九、课外阅读：
刚学会飞的小燕子在追捕蜻蜓的时候，惊跑了一只刚睡醒的小白兔。小燕子以为小白兔怕它，便在伙伴们面前夸耀自己。
一天，它又在伙伴面前夸耀自己吓跑小白兔的事，一只大野猫偷偷地向它
走来。它的伙伴们发现了大野猫，便大声叫了起来：“快跑呀！当心大野猫吃了你。”小燕子轻蔑地看了伙伴们一眼，说：“没出息的家伙，你们不知道连小白兔都怕我吗？大野猫绝不会比小白兔的本领大，我只要一瞪眼，大野猫就会吓跑的`，你们等着瞧吧！“
小燕子真的瞪眼向大野猫扑去……
1、我读懂了短文，我会写出一个合适的题目。（2分）
2、我会联系上下文理解下面的词语。（2分）
夸耀：______。
轻蔑：______。
3、我也会用“只要……就……”造一个句子。（2分）
4、小燕子向大野猫扑去结果会怎样？为什么会有这样的结果？4分
5、如果你是小燕子的朋友，你会想什么办法救小燕子呢？（2分）