第一篇：教育局对标定位经验交流材料
县教育局在对标定位阶段，坚决摒弃搞形式、走过场的浮躁作风，按照机构职责、岗位职责和人员职责的不同层次，对照岗位“抠”标准，总结工作查不足，比照先进找差距，确定目标找出路，使对标定位活动纵向到底，横向到边，做到人人对标，人人定位，年终评比，奖优罚劣。
一是对照机构职责，认真客观总结经验
查找问题。在“以县为主”的管理体制下，县教育局处在宏观与微观结合点上，是教育方针上情下达的枢纽。教育局作为县级教育行政主管部门，负责县域内教育事业的改革与发展，学校设置、教育布局、课程改革、学校安全、教育经费筹措、人事安排、资源配置、义务教育普及提高、素质教育推进等工作。局领导班子认真回顾近年来的工作，充分肯定了在职业教育、基础教育、办学条件、校园文化等方面所取得的成绩，清醒地认识到教育投入、队伍建设、教育管理等方面存在的问题，为下一步发展谋划了清晰的思路。
二是对照岗位职责，分层次肯定成绩、查找距离
班子成员根据各自所分管的工作，认真剖析了各自在思想认识、工作作风等方面存在的问题，确定了努力方向。各股室负责人作为教育局内设机构第一责任人，代表教育局行使管理和服务职能。他们根据所分管的业务，参照工作要求，对股室工作事务逐项逐人进行分析，充分肯定了每名工作人员的成绩和长处，实事求是地指出了不足。特别是通过查岗对责，认识到对全县社会力量机构的教育教学工作检查不导不够全面深入，亟待建立完善对全县社会力量办学机构进行指导、管理和检查评估的制度。
三是比照先进典型，查找问题和不足
教育局组织机关干部认真学习了王永利、王彦生等同志的行进事迹，号召全体人员要以对教育事业负责的精神，以只争朝夕的干劲，认真做好本职工作，做到好上更好，精益求精。
四是对照奋斗目标，积极想办学找出路
围绕“提升能力、提升标准，提升效率”的总目标，县教育局开展了“全市创全省一流工作水平，我们阳原怎么办”的大讨论。局领导班子认真倾听不同层次干部的意见和呼声，对收集到的23条意见和建议认真归纳整理，进一步明确了我县教育的发展定位，理清了我县教育实现跨越式发展的思路，增强了办好群众满意的教育的信心。
五是按照对标定位台账，制定奖惩措施
通过开展对标定位，每名机关工作人员均写出了对标定位报告，确立了年终要达到的目标。教育局各股室对每名工作人员的职责、任务进行量化考核，与评先评模、绩效奖励挂钩，实行奖勤罚懒、奖优罚劣。
通过对标定位，教育局机关干部的工作积极性空前增强，工作作风大为改善，服务水平受到办事人的赞誉。
第二篇：教育局对标定位工作经验做法
教育局对标定位工作经验做法
县教育局在对标定位阶段，坚决摒弃搞形式、走过场的浮躁作风，按照机构职责、岗位职责和人员职责的不同层次，对照岗位“抠”标准，总结工作查不足，比照先进找差距，确定目标找出路，使对标定位活动纵向到底，横向到边，做到人人对标，人人定位，年终评比，奖优罚劣。
一是对照机构职责，认真客观总结经验
查找问题。在“以县为主”的管理体制下，县教育局处在宏观与微观结合点上，是教育方针上情下达的枢纽。教育局作为县级教育行政主管部门，负责县域内教育事业的改革与发展，学校设置、教育布局、课程改革、学校安全、教育经费筹措、人事安排、资源配置、义务教育普及提高、素质教育推进等工作。局领导班子认真回顾近年来的工作，充分肯定了在职业教育、基础教育、办学条件、校园文化等方面所取得的成绩，清醒地认识到教育投入、队伍建设、教育管理等方面存在的问题，为下一步发展谋划了清晰的思路。
二是对照岗位职责，分层次肯定成绩、查找距离。班子成员根据各自所分管的工作，认真剖析了各自在思想认识、工作作风等方面存在的问题，确定了努力方向。各股室负责人作为教育局内设机构第一责任人，代表教育局行使管理和服务职能。他们根据所分管的业务，参照工作要求，对股室工作事务逐项逐人进行分析，充分肯定了每名工作人员的成绩和长处，实事求是地指出了不足。特别是通过查岗对责，认识到对全县社会力量机构的教育教学工作检查不导不够全面深入，亟待建立完善对全县社会力量办学机构进行指导、管理和检查评估的制度。
三是比照先进典型，查找问题和不足。教育局组织机关干部认真学习了王永利、王彦生等同志的行进事迹，号召全体人员要以对教育事业负责的精神，以只争朝夕的干劲，认真做好本职工作，做到好上更好，精益求精。
四是对照奋斗目标，积极想办学找出路。围绕“提升能力、提升标准，提升效率”的总目标，县教育局开展了“全市创全省一流工作水平，我们阳原怎么办”的大讨论。局领导班子认真倾听不同层次干部的意见和呼声，对收集到的23条意见和建议认真归纳整理，进一步明确了我县教育的发展定位，理清了我县教育(来源：好范文 ）实现跨越式发展的思路，增强了办好群众满意的教育的信心。
五是按照对标定位台账，制定奖惩措施。通过开展对标定位，每名机关工作人员均写出了对标定位报告，确立了年终要达到的目标。教育局各股室对每名工作人员的职责、任务进行量化考核，与评先评模、绩效奖励挂钩，实行奖勤罚懒、奖优罚劣。
通过对标定位，教育局机关干部的工作积极性空前增强，工作作风大为改善，服务水平受到办事人的赞誉。
第三篇：xx电力局对标定位活动实施方案
xx县电力局党委对标定位活动实施方案为深入开展创先争优活动，持续激发各党支部和广大党员争先进、创一流、促赶超的内生动力，根据县委创先争优活动领导小组的统一部署，按照“强项争先、弱项进位、消除后进、总体提高”的思路，经局党委研究，决定从2014年11月中旬至年底，在各党支部和党员中开展对标定位活动，现制定对标定位活动实施方案如下：
一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七大精神，紧紧围绕全局中心工作，以对标定位活动为载体，突出特点，创出亮点，敢于对标，勇于树标，在自我改进完善、持续提高的过程中，充分发挥党委的政治核心作用、党支部的战斗堡垒作用和党员的模范带头作用，全面调动员工的积极性、主动性和创造性，增强企业的凝聚力和向心力，凝聚带领广大党员为加强“三个建设”、深化“两个转变”、加快建设“一强三优”现代公司做出新的更大贡献。
二、对标定位活动的组织机构
成立对标定位活动领导小组：
组长：
副组长：
成员：
领导小组下设办公室，办公室设在局思想政治工作部，办公室主任 同志兼任。
三、活动目的
通过开展对标定位活动，建立科学的对标定位长效机制，推进电网建设、安全生产、优质服务管理以及依法治企等重点工作，有效解决影响和制约企业和电网科学发展的突出问题，在“(本文来源本站)两个转变”方面不断取得新突破。通过开展对标定位活动，大力加强各级领导班子建设、党的基层组织建设和党员队伍建设，充分发挥党建的统领作用，带动员工队伍建设和企业文化建设，增强企业实力。
四、对标对象
局党委通过对全局工作现状的合理评估，确定了对标对象为孟村县供电公司。近年来，孟村县供电公司积极进取，开拓创新，在安全生产、电网建设、优质服务、经营管理、党的建设等各方面均取得了十分突出的业绩，先后获得了全国文明单位、新农村电气化建设先进单位、国网公司一流县供电企业等荣誉称号。局党委将通过对标定位，查找不足，按照“稳步推进，逐步赶超”的原则，从党委、党支部和党员三个层次，提素质、优服务、保安全、求创新，促使全局各项工作取得长足发展。 五、目标要求
1、安全生产：不发生生产人身死亡事故、有人员责任
的重大电网事故和设备事故、重大火灾事故和负同等及以上
责任重大交通事故、负主要责任的群众触电伤亡事故和恶性电气误操作事故、信息安全事故。
2、标准化建设：完成上级下达的供电所、客户服务中
心、电费管理中心、电能计量中心、调度所的标准化建设任务，保持在市公司标准化建设成绩先进行列。
3、电网发展：完成投资834万元的农网完善工程；完成新农村电气化建设任务；完成许道35kv站大修技改等重点工程。
4、优质服务与行风建设：供电服务承诺兑现率及客户投诉处理率100％；继续保持民主评议领先优势。
5、党风廉政建设、精神文明建设和队伍稳定：企业不发生违法犯罪案件，领导干部不发生违法和严重违纪问题。不发生影响我局形象的负面新闻宣传事件，不发生影响企业稳定的事件。继续保持省公司文明单位称号。
六、活动载体和具体措施
1、党委做先锋，在提高素质上创优争先。强化党委成员的标杆榜样作用，打造凝心聚力的坚强集体，带好队伍当好“排头兵”。以“四好”领导班子创建为动力，着力抓好领导班子政治素质、经营业绩、团结协作以及作风形象建设，把党组织活动与企业生产经营的全过程结合起来，不断增强领导班子战略决策能力、经营管理能力、市场竞争能力、创新突破能力、应对复杂局面的能力。
2、党支部做堡垒，在优质服务上创先争优。要以创造客户满意、赢得客户信任、提升企业核心竞争力为目标，引导广大党员深刻理解“四个服务”的深刻内涵，贯彻落实“三个十条”，结合当前正在开展的“塑文化、强队伍、铸品质”供电服务提升工程，切实增强做好优质服务工作的自觉性和主动性。一是进一步加大电网先锋党支部创建活动的有形化，展示党的创建成果；二是进一步加大对电网先锋党支部的监督指导力度，保证创建活动健康发展。通过活动开展，引导党员真情服务客户、热心奉献社会，不断丰富服务社会的手段和内容，提高优质服务水平，共塑“国家电网”品牌。
3、党员做旗帜，在安全生产、创新上创先争优。紧密结合正在开展的电网安全“三个不发生”活动，在广大党员中开展“三个不发生”党员身边无违章主题实践活动。活动以科学发展观为指导，以“三个不发生”和“四个不伤害”为目标，以开展“警示教育”、“安全主题大讨论”、“党员安全生产示范岗”、“铸品牌、展形象”为主线，以“标准化作业、标准化管理、标准化监督”为抓手，组织广大党员积极投身安全生产工作中，充分发挥党员生力军和突击队作用，全面提高安全责任意识和安全技能素质，努力减少安全事故隐患，争做遵章守纪员工，提升党组织的凝聚力、号召力和战斗力；以服务企业重大项目、重点领域、关键技术攻关等方面为着眼点，以市场为导向、以创新为手段、以创效为目标，组织党员广泛深入开展“五小创新”等各类有影响力的
创新创效品牌活动。引领党员增强创新意识、提升创新能力、丰富创新成果、展现创新作为，真正把党员的活力优势转化为创新优势。进一步总结经验，建立健全党员创新创效活动长效机制，巩固项目化运作，强化过程化管理，促进党员创新成果推广应用。 通过层层对标、人人对标，引导党委、党支部和党员形成事争一流、追求卓越的良好氛围。
七、工作要求 要把深入开展好对标定位活动作为一项重要政治任务，切实加强组织领导，确保取得实效。
1、加强领导，提高认识。开展创先争优对标定位活动是今后一段时期内党的建设中的一项重要任务。局党委是局党组织对标定位活动的组织单位，负责活动方案、工作重点的制定。各党支部作为活动实施单位，要按照活动要求落实执行，制定活动开展计划，结合实际、明确目标，创新载体，充分调动党员参与活动的积极性和主动性，确保全员、全过程、全方位参与。
2、广泛宣传，典型引路。要充分利用局内刊、网站、短信平台、简报等宣传阵地，大力宣传开展对标定位活动的重大意义，宣传党员先进典型的优秀事迹，宣传对标定位活动的好做法、好经验，真正把工作的“亮点”树起来，“品牌”打出去，努力形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气，鼓舞和激励广大党员努力超越、追求卓越，在加强
“三个建设”、加快推进“两个转变”工作中争创一流业绩，推动企业又好又快发展。
3、突出重点，统筹兼顾。各党支部要把对标定位活动与各阶段全局和党建重点工作有机结合，统筹推进，着力建立必需、对路、可行、务实的长效机制，努力引领广大党员在实践中受教育、长才干、做贡献、共发展，切实把对标定位活动的成效体现在做好各项工作、推进“两个转变”中。
4、加强督导，扎实推进。各党支部要采取召开座谈会、调研摸底、经常性督查、随机抽查等方式，了解活动进展，通报活动情况，总结交流经验，研究解决问题，力戒搞花架子、走过场。各单位要加强与党组织的沟通，及时汇报活动安排和工作动态，争取工作指导和支持。各党支部对标定位开展情况要积极上报局党委，做到上下互动，整体推进，推动活动持续深入开展。
全局广大党员要切实把开展对标定位活动作为推动中心工作的强力抓手和有效办法，紧紧围绕推动转型、科学发展目标，对照可学可比的先进典型和工作标准，进行多方位、多层次、多角度对标，查找差距不足，制定赶超措施，为我局更好更快发展提供强大动力。
二〇一四年十一月二十日
第四篇：教育局对表定位行动方案
教育局
“三提升”活动领导小组办公室
关于深入开展“对标定位、创优争先”行动的工作方案
全方位开展“对标定位”行动，是“三提升”活动的一项核心内容。为抓好抓实这项行动，特制定如下工作方案。
一、明确“对标定位”的涵义
对标，就是瞄准一流标准；定位，就是明确努力方向。对标定位是检验“三提升”活动成效的重要标志。
二、开展“对标定位”行动遵循的原则
瞄准一流的原则。要与处于上游对口学校、股室对标，自找差距、自加压力、自定措施、自我检验，通过开展“对标定位、争先创优”行动，促进教育事业提档升级。
区别对待的原则。要紧密结合我县教育特点，通过不同的方面与同类单位对比分析，对出差距、对出差异和对出优势，做到“有指标比指标，没指标比工作”，促进教育工作创优争先。
注重实效的原则。要紧密结合县教育局的总体安排，根据各学校、各股室全年目标任务开展对标定位，进一步找准差距、分析原因，进一步明确当前、近期和中长期赶超方向和目标，进一步明确和细化各项措施，确保“三提升”活动取得实效。
三、开展“对标定位”行动的方法步骤
（一）深化学习和开展大讨论。要在继续深入学习科学
发展观相关理论的基础上，根据“三提升”活动的内在要求，进一步提高学习的针对性。以“深入开展三提升活动，争创全市一流教育水平”总体目标为统揽，按照“缺什么，补什么”的原；要突出实用性，重点学习掌握新知识、现代教育理念内容；要通过学习，切实做到“三个认清”：认清当前本校、本股室的实际；认清目前我国教育的发展方向，为制定赶超路线图提供依据；认清本学校存在的差距不足，为改进工作、抓好落实奠定基础。
要开展好大讨论活动，学校各级领导班子和党员干部要以开展“对照群众意见查不足、对照一流标准看差距、对照专家建议找问题”“三对照”为抓手，组织开展“我们的差距在哪里，我们离样板有多远” 、“我们心中的样板”等专题交流会、座谈会和演讲会，进一步明确努力方向，为对标定位打好基础。要通过大讨论活动的开展，使全体党员干部职工积极参与到对标定位中来，让大家懂得什么是“标杆”，我们和“标杆”的差距有多大、差异有多少、核心竞争力又有哪些，从而增强创先争优的紧迫感和危机意识，以奋发有为的精神状态推动教育工作不断取得新突破。
（二）明确对标对象和范围。要寻找恰当的学习对象和努力方向，以此为标杆和尺度，找准位置，找实自身存在的问题、差距和不足，剖析落后原因，确定现实的赶超目标。各学校要与县内、市内处于上游的学校进行对标，主要是在工作上找差距，认真学习和借鉴先进学校的经验，明确追赶的方向和争先进、进位次的目标；各学校要认清本学校在全县处
在什么档次、排在什么位次，与市直学校、本县学校相比有哪些差距，明确自身应该把起点定在哪里；从思想观念、职业道德、工作能力、工作业绩等各个方面对标，力争干得最好、做到极致。
（三）确立对标定位的具体内容。要从教育的各个方面进行对标定位，建立完善对标目标体系。对标目标体系要体现出对标定位的广度和深度，绝不留盲区。开展对标工作具体要达到“深、细、优”：“深”就是纵向到底，层层分解，将指标全部落到班子成员、科室、具体到责任人，落实到具体的岗位和每名干部职工，达到人人肩上有指标。“细”就是横向到边，把所有能分解的项目，特别是重点工作重点项目全部量化分解，明确主管领导、股室和具体责任人，明确工作怎么做，做到什么程度，形成可以控制的指标形态和完整的对标体系；“优”就是以本学校历史最好水平、本县优秀学校和市直、其他县区先进学校为目标，对标挖潜，实现新突破。
（四）撰写对标定位报告。在认真评估工作现状的基础上，提出明确具体的争创目标，制定切实可行的推进措施，形成高质量的对标定位报告。领导班子《对标定位报告》大体要分为现状评估、存在的问题和差距、争创目标、推进措施四部分内容。现状评估要客观公正、实事求是，既要有总体估价、又要有分类分项分析比对，对重点工作、重要指标要全部体现，切忌笼统概括；存在的问题和差距要找准找实，切忌避重就轻；争创目标要立足实际，既要有具体的项目和
指标，又要有明确的努力方向和追求位次，同时要量力而行，切忌不切实际，盲目攀比；推进措施既要有总体思路和部署，又要针对存在的问题和差距，逐项提出具体措施办法和进度安排表。初稿形成后要广泛征求意见、组织群众评议；党员干部《对标定位报告》要通过召开专题会议讨论交流、修改完善。
四、开展“对标定位”行动应注意的问题
一要远近结合对标定位。根据本校、本股室确定好长远发展定位；针对当前发展实际，立足于解决当前存在的突出问题，分阶段、分年度制定近期工作目标，有计划、有步骤地加以解决。
二要立足实际对标定位。向一流看齐、向先进赶超，不能盲目找差距、冒进定目标，要坚持从本校、本股室实际出发，充分考虑各自目前的位置、发展基础、发展优势和发展潜力，遵循发展规律，开展对标定位。活动中，绝不能提不切实际的口号，绝不能定脱离实际的目标，必须有明确的目标和通过定标定位要达到的位置。
三要重点突破对标定位。在全面推进各项工作争先进位的同时，要抓住那些有基础、有优势、有潜力，事关教育发展大局的重点工作、重点领域，集中精力，率先突破，奋力赶超，以重点突破带动全局。
四要突出实践对标定位。明确对标定位，最终目的是要落实到实践上。活动中，既要细化分解对标定位，形成高质量、高水平、操作性强的《对标定位报告》；又要把对标定
位真正落实到争创教育一流之中，让学生满意让家长满意。
五要结合整改对标定位。要把对标定位工作作为学习实践科学发展观活动整改落实工作的重要组织部分，以对万全教育高度负责的态度，开展对标定位，落实举措，兑现承诺。
五、几点要求
提高认识，搞好动员。要充分认识开展“对标定位、争先创优”行动的重要意义，认真搞好动员，把思想和行动统一到县委、县政府的要求上来，进一步增强紧迫感、责任感和争先创优的强烈意识，以奋发有为的精神状态推动本校、本股室的工作。
加强领导，精心组织。要把开展“对标定位、争先创优”行动作为“三提升”活动的重中之重，加强领导，集中专门力量抓好此项工作。要从实际出发，制定切实可行的操作方案，明确目标、方法和措施，精心组织，务求实效。
注重沟通，及时反馈。各学校、各股室要注重与局“三提升”活动办公室沟通联系，及时上报反馈对标定位情况。
第五篇：县烟草专卖局对标工作汇报材料
县烟草专卖局向省、市局调研领导的汇报材料
县烟草专卖局向省、市局调研领导的汇报材料
本人作为xx县局纪检监察员，在市局党组的领导下，受市局纪检监察机构直接领导和业务指导。在县局日常工作中，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，能够认真贯彻党的十六届四中、五中全会和中央纪委五次、六次全会精神，认真贯彻落实党章、树立社会主义荣辱观；坚持做到围绕中心、服务大局，以《市局纪检监察员管理办法》和《市局纪检监察员管理规定》开展纪检监察工作，提高县局领导班子、领导成员被监督意识，大力推进我局党风廉政建设和反腐败工作深入开展，更好的为xx烟草的持续稳定健康协调发展服务。
xx县局接到市局关于召开省纪检监察调研会的通知后，局党组领导高度重视此次调研会，为了市局调研会成功召开，对今年以来的工作开展情况向省、市局调研领导做如下汇报：
一、 加强党员干部政治理论学习，增强党性观念
在单位严格按照党组中心组、党员学习日以及党风廉政建设
学习计划，组织党员干部学习。通常学习《党章》、《中国共产党内部监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》、《行政监察法》及其《实施条例》等党纪国法后，领导班子更能够遵守党的纪律和遵守党风廉政建设各项制度和规定，增强了法律法规观念，做到了清政廉洁；通常学习总书记在中纪委七次会议上的讲话，党员干部进一步提
高了认识，统一了思想，对改变思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风，起到了推动作用。
二、 组织多种形式的教育活动，营造反腐倡廉浓厚氛围，
引导党员干部廉洁勤政
组织党员干部观看xxx先进事迹和陕西西安市烟草专卖
局后勤服务中心职工xx13年如一日悉心照顾患有偏执性精神分裂症的高中同学张铭的先进事迹等电教片，并且开展“读书（报）明廉”、“访贫思廉”和利用闲余时间到班子成员家庭中开展“家庭助廉”等活动，营造反腐倡廉浓厚氛围，引导党员干部廉洁廉政。
三、认真监督检查本单位对上级文件精神贯彻落实情况
身为县局纪检监察员，在实际工作中，努力改进作风，深入实际，加强调查研究，一是认真监督检查本单位对党的路线、方针、政策和决议的贯彻落实情况。二是监督检查本单位对上级政策、决策、决定的执行情况。如通过设立县局专卖内部监管长效机制，对我县卷烟经营薄弱环节和重点部位进行长期有效监督，有力地促进了我县卷烟经营工作的彻底规范化。三是积极协助领导向干部职工传达上级会议精神，使干部职工能够及时了解上级方针政策。
由于当前反腐败斗争形势与任务，我作为纪检监察员要从自身出发，以改革创新与时俱进的精神开展工作，增强工作的大局意识、奉献意识、责任意识、创新意识和业绩意识，在今后工作中继续以“三个代表”重要思想武装头脑，努力掌握业务知识，深入开展党风廉政建设和反腐败斗争，加大从源头上防治腐败，维护临城烟草的持续健康稳
定发展。