第一篇：校园普法活动策划书以及调查表
一．活动背景：随着社会的进步，人民的生活水平逐步的提高，人们的法律意识也应当增强，尤其是作为大学生，更应该增强法律意识，维护校园及社会的稳定，推进法制建设。为此，我们必须要有效的开展普法活动，提高大学生的法制意识。
二．活动目的：我们计划开展以“加强大学生法制观念，构建和谐平安校园”为主题的法制宣传活动，首先从传统的普法教育着手，宣传基本法律知识，加强全校同学的法制意识，让大家懂得用法律武器来维护自身的合法权益，为营造一个更加平安，更加和谐的校园而献计献策。
三．活动主题：加强大学生的法制观念，构建和谐的平安校园。
四．活动时间：xx年6月2日
五．活动地点：东北林业大学图书馆
六．策划主办单位：黑龙江法学会东北林业大学分会
赞助单位：
七．活动形式：通过调查问卷的形式了解我校学生的法律知识与法律意识，并分发一些有关法律的资料，让同学们更好地知法、懂法、守法。
八．活动内容：①散发法律资料。
②制作调查表，，并且做问卷调查活动。
③收集关于法律知识的内容整理归纳。
九．经费预算： 印制普法宣传资料：100份×0.1元=10元
调查问卷表：100份×0.1元=10元
条幅: 1条×50元=50元
合计：70元
十． 注意事项：保证问卷材料回收的有效性
保持活动场所的卫生以及纪律
十一．活动总结： ①作好充分准备，总负责人分配工作，各部门部长相互协调，执行工作。
②加强我们大学生的法律意识，同时提高促进大学生的交接能力，为以后走向社会奠定基础。同时，在本次活动中可以更好的提升我们的思想想象，真正体现志愿者精神。
指导老师：辛旭东
黑龙江法学会东北林业大学分会
校园普法宣传问卷调查表
年龄：性别：院系专业：
尊敬的同学：你们好！
此次问卷调查旨在了解我校普法工作，向你们征询意见、建议和要求，请配合进行本次问卷调查，内容如下：
1. 你对法律有兴趣吗？（ ）
a、非常感兴趣 b、比较感兴趣 c、无所谓
2. 当你或者你身边的同学的合法权益受到侵害时一般选择哪种方式来维护自身权益（ ）
a、寻找法律帮助b、运用暴力方式 c、忍气吞声d.私了（自主和解）
3. 你认为法律的最主要作用是什么？（ ）
a、惩治违法犯罪分子 b、保护合法权益 c、规范所有人的行为 d、限制人的自由
4. 你所在的学校是否有举办法制知识讲座、法律咨询、法制文艺演出等（ ）
a、经常举办b、很少举办c、没有举办过
5. 你知道或了解下列哪部法律？（ ）（可多选）
a、《宪法》b、《未成年人保护法》 c、《义务教育法》
d、《婚姻法》 e、《治安管理处罚法》 f、《道路交通安全法》
g、都不了解 h.其他相关法律（可自己填写）：
6.平常通过以下哪几种形式了解法律知识？（ ），你认为以下普法途径哪种最有效或对您影响最大?（ ）（均可多选）
a、电视b、广播c、报刊、杂志、书籍d、网络
e、公共场所的法制宣传设施f、学校的德育课、法制课 、公选课
g、宣传日、宣传周、纪念日等进行的专题宣传教育活动 i、其它
7. 您最希望通过下列哪些途径了解所需法律知识？（可选三项）（ ）
a、电视、广播、报刊等媒体 b、网络 c、公共场所的法制宣传设施
d、学校德育课、法制课e、法制讲座 、专题法律宣传教育活动
f、模拟法庭等趣味性活动g、咨询律师等懂法的人或打法律咨询热线12348
h、其他
8. 当前您最希望了解以下哪些方面的法律知识（可选三项）（）
a、法律到底有什么用 b、如何保护自身的合法权利
c、什么样的行为是违法行为 d、违反法律的的责任有哪些
e、如何依法处理各方面的关系 f、其它
9. 你对学校的普法工作的评价？( )
a、很好 b、较好 c、一般 d、较差 e(来源 本站)、很差
10. 您对学校法制宣传教育工作有何意见、建议和要求?
谢谢你的配合
第二篇：校园普法活动策划书以及调查表
校园普法活动策划书以及调查表
一．活动背景：随着社会的进步，人民的生活水平逐步的提高，人们的法律意识也应当增强，尤其是作为大学生，更应该增强法律意识，维护校园及社会的稳定，推进法制建设。为此，我们必须要有效的开展普法活动，提高大学生的法制意识。
二．活动目的：我们计划开展以“加强大学生法制观念，构建和谐平安校园”为主题的法制宣传活动，首先从传统的普法教育着手，宣传基本法律知识，加强全校同学的法制意识，让大家懂得用法律武器来维护自身的合法权益，为营造一个更加平安，更加和谐的校园而献计献策。
三．活动主题：加强大学生的法制观念，构建和谐的平安校园。
四．活动时间：2014年6月2日
五．活动地点：东北林业大学图书馆
六．策划主办单位：黑龙江法学会东北林业大学分会
赞助单位：
七．活动形式：通过调查问卷的形式了解我校学生的法律知识与法律意识，并分发一些有关法律的资料，让同学们更好地知法、懂法、守法。
八．活动内容：①散发法律资料。
②制作调查表，，并且做问卷调查活动。
③收集关于法律知识的内容整理归纳。
九．经费预算： 印制普法宣传资料：100份×0.1元=10元
调查问卷表：100份×0.1元=10元
条幅: 1条×50元=50元
合计：70元
十． 注意事项：保证问卷材料回收的有效性
保持活动场所的卫生以及纪律
十一．活动总结： ①作好充分准备，总负责人分配工作，各部门部长相互协调，执行工作。
②加强我们大学生的法律意识，同时提高促进大学生的交接能力，为以后走向社会奠定基础。同时，在本次活动中可以更好的提升我们的思想想象，真正体现志愿者精神。
指导老师：辛旭东
黑龙江法学会东北林业大学分会
校园普法宣传问卷调查表
年龄：性别：院系专业：
尊敬的同学：你们好！
此次问卷调查旨在了解我校普法工作，向你们征询意见、建议和要求，请配合进行本次问卷调查，内容如下：
1. 你对法律有兴趣吗？（ ）
a、非常感兴趣 b、比较感兴趣 c、无所谓
2. 当你或者你身边的同学的合法权益受到侵害时一般选择哪种方式来维护自身权益（ ）
a、寻找法律帮助b、运用暴力方式 c、忍气吞声d.私了（自主和解）
3. 你认为法律的最主要作用是什么？（ ）
a、惩治违法犯罪分子 b、保护合法权益 c、规范所有人的行为 d、限制人的自由
4. 你所在的学校是否有举办法制知识讲座、法律咨询、法制文艺演出等（ ）
a、经常举办b、很少举办c、没有举办过
5. 你知道或了解下列哪部法律？（ ）（可多选）
a、《宪法》b、《未成年人保护法》 c、《义务教育法》
d、《婚姻法》 e、《治安管理处罚法》 f、《道路交通安全法》
g、都不了解 h.其他相关法律（可自己填写）：
6.平常通过以下哪几种形式了解法律知识？（ ），你认为以下普法途径哪种最有效或对您影响最大?（ ）（均可多选）
a、电视b、广播c、报刊、杂志、书籍d、网络
e、公共场所的法制宣传设施f、学校的德育课、法制课 、公选课
g、宣传日、宣传周、纪念日等进行的专题宣传教育活动 i、其它
7. 您最希望通过下列哪些途径了解所需法律知识？（可选三项）（ ）
a、电视、广播、报刊等媒体 b、网络 c、公共场所的法制宣传设施
d、学校德育课、法制课e、法制讲座 、专题法律宣传教育活动
f、模拟法庭等趣味性活动g、咨询律师等懂法的人或打法律咨询热线12348
h、其他
8. 当前您最希望了解以下哪些方面的法律知识（可选三项）（）
a、法律到底有什么用 b、如何保护自身的合法权利
c、什么样的行为是违法行为 d、违反法律的的责任有哪些
e、如何依法处理各方面的关系 f、其它
9. 你对学校的普法工作的评价？( )
a、很好 b、较好 c、一般 d、较差 e、很差
10. 您对学校法制宣传教育工作有何意见、建议和要求?
谢谢你的配合
第三篇：校园普法联谊大赛活动策划书
一、活动名称第一届会计与法研科协普法联谊大赛二、活动背景国家越来越重视法律在社会经济发展中发挥着的重大作用，国家经济的增长与法律有着密不可分的联系。会计专业对国家税收的增长做出了不可磨灭的贡献，如今社会也需要一大批具有强烈的职业道德的会计师。三、活动主题守望青春，放飞梦想四、活动目的及意义：加强会计知识的普及和相关法律的宣传，加强法治社会的建设，让我们更好的懂法、守法、用法，更好的贴近社会、服务社会、建设社会，保证我们所学到的理论知识和社会实践相挂钩，为国家的兴旺发展做出自己的贡献。五、活动时间11月中旬开始宣传，十一月底正式比赛六、活动地点教三102七、策划主办单位石家庄经济学院会计学院科协、法政学院法研八、活动开展（一）活动准备阶段1.海报宣传、广播宣传，板报宣传2.前期报名（院内召开动员大会，科协作为主要宣传力量；在旧食堂前展开全校范围内的报名，鼓励大一学生积极参加。）3.申请场地4.发邀请函,邀请各二级学院的科协主席5.法研和会计科协前期准备工作法政学院法研编辑部及会计院科协秘书处：出两名人员负责播放ppt以及宣传片负责活动的总结及反思负责场地的申报工作出两名引导人员，带领观众入场负责部分题目的准备工作法政学院法研宣传部及会计院科协宣传部：宣传活动，制作宣传板，并在学校的网站上进行消息的通知，以及纸质文件发放工作负责活动的摄影摄像工作负责部分的题目准备工作法政学院法研活动部及会计院实践部：负责会场纪律，出四名纪检人员以维持良好的活动秩序；出四名签到人员：一名负责领导、老师签到（开场十五分钟前交给主席），一名负责嘉宾人员的签到（开场十五分钟前交给主席），两名负责各学院人员出勤情况（可与其他部门协调）法政学院法研秘书处及会计院科协秘书处主负责布置场地，及场地的清理工作（其他各部协助工作）派出2名机动人员，两名工作人员，若有需要负责负责话筒的传递和保管、搬运道具。负责部分题目的准备工作法政学院法研各部长及会计院科协各部长：负责部分题目的准备工作收集各个部门的题目准备，并制作好ppt比赛当天的评分总计工作（出四名工作人员）法政学院法研秘书处：相关题目的题目准备工作出6名礼仪，引导嘉宾入座，以及评分表的收取工作（可与其他部门协调）购置、租赁和保管举办晚会的一切相关物品，以经费预算呈列的物品为准。准备桌签，评分表的设计完成工作。负责部分题目的准备工作出两名引导人员，引导观众入场◇在必要的情况下进行一次彩排（二）活动举办阶段（包括人员的组织配置、场地安排情况等）；1、安排布置场地及活动人员分配名单●主持人：待定●视频区：法研编辑部2人（负责现场大屏幕的音频播放）l机动人员：法研活动部2人（负责处理现场应急状况）l纪检人员：会计院科协实践部4人（负责维持现场秩序）l引领观众入场人员：法研秘书处2人，会计院科协秘书处2人l工作人员：法研宣传部2人l评分人员：会计院科协宣传部4人l礼仪人员：法研秘书处2人，宣传部2人；会计院科协2人，（礼仪安排位置：（1）学术报告厅一楼楼梯口；二楼学术报告厅门口；负责在嘉宾处送茶水与食物，以及颁发礼品）l签到人员：法研编辑部4人（负责院领导，嘉宾及参赛选手，各院参观人员的签到工作）2、正式比赛环节◇嘉宾入场，活动开始前主持人维持会场纪律，观众找到自己的座位。◇由主持人宣布活动开始，介绍到场嘉宾并由校科协（副）主席对本次活动的举行进行发言比赛正式开始（1）创意展示要求每个队伍在五分钟的时间内做出创意自我介绍，尽量展示队伍的风采，传达出正能量（可以是视频展示，也可以是现场表演），由各科协主席进行打分，满分三十分制(要求形式新颖，表演精彩完整，队员分工平均合理，展示顺序抽签决定)。（2）判断对错该环节每个队伍需要判断十二道题目的对错，每队中六人依次站起在判断两题，每题思考时间不超过五秒，其他队员不得提醒，超时答题和提醒均视为判断错误，由主持人念判断题（ppt上出示题目），答题人判断正误，每题答对加五分，答错不扣分（答题顺序依照第一轮抽签顺序）。主持人公布第一轮各队得分互动环节：这个你们定一下。。。（3）双重考验按照第一轮抽签顺序，由主持人依次对每组提问诗词对答，队员可商量，正确答出并正确写出答案的队伍可获得正式答题的机会，答对得十分，答错不扣分（只有诗词答对不得分），每队六道题，对答正确一句诗词可回答一道问题，六句诗词对答及问题回答完毕后，开始下一组，依次进行（该环节可组内商讨出答案后最后推举一人回答）主持人公布各队第二轮得分情况（4）视频观看，回答问题由每支队伍选择观看一段视频，然后根据视频回答问题。每题答对加十分，答错不扣分。主持人公布第三环节各队得分情况（6）抽奖环节主持人邀请校科协（副）主席及各二级学院负责人在抽奖箱里抽出幸运观众（抽奖箱中纸条上标明奖品，由抽奖人确定将奖品送给编号为n的已签到同学）并由工作人员发下本次活动的纪念品。主持人公布第四环节各队得分情况及最后各队总分情况，并宣布冠军组（7）颁奖仪式由主持人宣布获奖队伍。设有一等奖一名、二等奖一名、三等奖一名，由各二级学院主席颁发证书和奖品。颁奖嘉宾同获奖队伍合影留念。（8）活动总结最后由会计科协主席和法研主席进行本次活动的总结，鼓励大一新生学好专业知识，培养良好的职业道德。（三）活动后续阶段（包括结果公示、活动开展情况总结等）；将比赛结果公布在公布栏上，并在会计院科协博客和法研博客上进行活动总结的公布
第一届会计与法研普法联谊大赛创意展示第一队形式新颖（满分10分）表演精彩完整（满分10分）队员分工平均合理（满分10分）
第四篇：普法活动策划书
普法活动策划书
一、 活动背景
随着我国经济社会的全面快速发展，对法律提出了更高的要求，原有的《人民调解委员会组织条例》偏重于组织制度，很多内容滞 后于当前实践的发展，保障体制也不健全，与人民调解的地位、作用以及发展需要都不相适宜。人民调解法于2014年1月1日正式实施。
二、 活动目的
人民调解制度是一项具有中国特色的民主与法律制度。它是在依法设立的人民调解委员会的主持下，以国家的法律、法规、规章、政策和社会公德为依据，对民间纠纷当事人进行说服教育、规劝疏导，促使纠纷当事人各方互谅互让、平等协商、自愿达成协议，消除纷争的一种群众性自治活动。首先从传统的普法教育着手，宣传基本法律知识，加强人民的法制意识，让大家懂得用法律武器来维护自身的合法权益，为营造一个更加平安，更加和谐的社会而献计献策。、
三、 活动主题
四、
第五篇：普法教育活动策划书
二（10）班法制安全教育主题班会策划书
2014届二（10）班 王怡 左文忠
活动主题：如何处理同学之间的矛盾
活动时间：2014年 5月16日
活动地点：二（10）班教室
主办单位：二（10）班委、团支部
参加人员：二（10）班全体成员和班主任
组 织 者：王怡左文忠
主 持 人：左文忠
活动背景：
2014年5月15日政教处颁发了《如何处理同学们之间的矛盾及案例》，人人一份。同学们阅读之后，深有感触。在日常学习和生活中，我们不可避免地会与其他人发生矛盾。在发生矛盾时我们该如何看待？我们该如何去做？本次班会目的就是引领学生理智艺术地处
理同学之间的矛盾和冲突。
活动宗旨：
高中是我们学习的圣地，是造就人才的殿堂。营造更好的学习环境，就要使同学们明白怎样妥当地处理好自己的事情。高中是我们人生的转折点，不要因一些小事将我们的一生毁于一旦。正确对待身边的每件小矛盾，团结同学，创建和谐班级，构建和谐校园。
前期工作：
（1）安全教育主题班级活动申报材料
（2）收集有关学生处理矛盾不当所引发违反校纪的安全案例
（3）准备《相逢是首歌》的歌曲
（4）分配人员的工作
活动流程：
一、导语
同学们，这节课我们开个班会，主标题为“如何处理同学之间的矛盾”， 副标题为“法
制安全教育主题班会”。
学生是学校生活的主要参与者，是为了一个共同的目标而走进学校的。我们拥有美好的梦想，具有鲜明的个性，同时也肩负着家长和老师的热切期盼。我们一起奋斗，一起进步，一起面对挫折，共同努力创造良好的学习氛围。然而，校园内一些不和谐的因素总是时刻威胁着我们。今天借这次班会，让我们一起认识校园暴力的危害，共同为良好的学习环境而奋
斗。
二、课件出示关于“如何处理同学之间的矛盾”的案例，看后让同学谈体会，谈感受。 小结：“一人安危系全家”，我们每人都是家庭的重要组成部分，离了谁，这个家都不
再完整不再温馨。面对冲突问题，保证冷静对待，理智分析。
三、以小组为单位进行对这次班会的主题进行讨论。
四、学生代表发言（以如何处理同学们之间的矛盾，避免校园暴力的发生为主题）。
五、现场解决同学们之间的矛盾。
六、介绍学生的交往安全，列出几种人际交往的表现形式和预防不慎交友隐患。
七、材料介绍完后，两位主持人一起上台谈谈自己的感受并邀请班主任上台致辞。 在校园中，同学之间难免起一些矛盾。但是，我们要认识到，在一个班级里就是一家人，在一个学校里就是一个集体，我们应该互相帮助、荣辱与共，每个同学都应该本着宽容的心
去对待这些矛盾，毕竟，我们是一家人啊！
八、齐唱“相逢是首歌”，班会结束。
活动预期效果：
认知：通过这次班会，我们可以提高同学对同学之间各种矛盾的认识，丰富同学关于处
理同学之间关系的知识。
能力：通过这次班会，我们教会同学关于处理同学之间矛盾的方法，使同学们掌握了同
学之间交往的一些重要的技巧。
情感：通过这次班会，我们可以使同学们更加珍惜同学之间的宝贵友谊，增强班级集体
观，形成一个团结和谐的班级。
（辅导教师：徐国平）