世界读书日活动宣传文案 篇一
一、活动主题：
让阅读成为习惯，让思考伴随人生
二、活动简介：
4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，世纪星国小部特举办此次活动，以“齐诵梁启超的《少年中国说》”“千余名师生读书签名”等形式的活动向大家展示读书的魅力！
三、活动目的：
让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣；加强读书学习的交流
四、活动主办方：
世纪星实验校园国小部
五、活动时间：
20__-4-27（因读书日恰逢调假）
六、活动地点：
国小部内操坪（二年级教室前）
七、学生集合
各班学生活动范围划分：__
八、学生调度、纪律维持：
班主任（每班用班费统一购买十支粗线签名笔）
九、主席台带领学生齐诵教师安排：
班级领诵教师：班主任、语文教师
十、负责师生读书签名活动：
低年级：__
中年级：__
高年级：__
照相、电视台摄像：谢__
给家长发活动邀请信息：肖__
十一、活动总负责人：
肖__
十二、活动流程
1、主持人致辞，宣布仪式开始：__
2、__主任讲话
3、齐诵《少年中国说》
4、__校长讲话
5、唱诵《弟子规》同时师生进行签名
世界读书日活动宣传文案 篇二
一、主办单位：
图书馆
二、活动对象：
全院教职工及学生
三、活动时间：
4月23日 — 5月27日（因为每年的4月23日是世界读书日）。
四、活动主题：
“读书丰富人生，知识创造财富”
五、活动领导小组：
组长：
副组长：
组员：
六、指导思想：
建设骨干学院文化为主旋律”的工作方针，从图书馆的工作职能出发，通过丰富多彩的读书活动，让师生通过品读中国的经典文学作品，了解祖国的语言文化，增强民族文化的认同，提高自身的人文素养，传承和弘扬优秀文化传统，激发民族自信心和自豪感；引导读者多读书，读好书， 让读书成为习惯，让书香盈满校园。
七、活动目标
营造热爱读书的良好风气，让广大读者养成良好的读书习惯。
促进师生会读书、会学习，逐步形成具有湖南科技职业学院学院特色的校园文化。
八、活动内容：
1、读者签名活动：
开展以“走进阅读世界，共享阅读快乐”为主题的读者签名活动。
活动时间：4月23日下午。
活动地点：x校区图书馆一楼及x校区图书馆一楼
2、优秀读者评选活动
根据读者在上一年度借书量的统计，对这期间利用馆藏文献册次最多的读者(教工前5名，学生前10名)给予一定的奖励。
活动时间：暂定 x年5月23日。
与会人员：部分领导及获奖者代表
3、开通移动图书馆试用活动
使用移动图书馆读者将可以不受校园网 ip 的限制，移动图书馆已解决校园外无法阅读校内资源的问题，所以现在读者不论是在家、在路上、在车上都可以轻松访问校内资源。移动图书馆不仅仅是一个孤立的软件平台，它是对性能优良的图书馆集成管理系统、ilass 系统、数字图书馆资源、一站式搜索系统、文献传递系统等应用系统服务的高度集成，系统具有强大的应用服务能力。移动图书馆可实现馆藏查询、续借、预约、挂失、到期提醒、热门书排行榜、咨询等自助式移动服务。同时，可阅读时事新闻、热门杂志、每天报纸、以及听书和学术视频。
4、“阅读无限、还书免责”活动
学院图书馆作为一个资源共享的公共服务窗口，里面多种多样的图书为大家提供了知识，带来了欢乐。由于各种原因，部分读者可能还没及时归还到期的图书，为了让滞留的图书重返图书馆，方便其他读者的使用，图书馆将开展“阅读无限、还书免责”活动。图书馆将在主页和校园网上公布目前已经超期仍没有归还书籍的读者名单及相关信息。读者只要在20__年5月3日来我馆归还图书，无论超期多久，图书馆都将免收图书延误费。希望通过这次活动，回来的不仅仅是图书，更是一种文明的体现和诚信的回归。
活动时间：x年4月23日 — 5月3日
5、世界读书日精品图书推荐
在图书馆主页上发布世界读书日精品图书推荐清单。
6、“你的眼光，我的选择”采书活动
开展“你的眼光，我的选择”图书荐选活动，开展读者选书，图书馆购书活动。活动中读者所需要的图书，图书馆将第一时间到新华书店现场采购，以及时满足全校师生员工学习和教研对图书资源的需求。
活动时间：x年4月23日 — 5月27日
7、“最美图书馆”摄影比赛
活动主题：最美图书馆
活动内容：通过摄影镜头捕捉校园图书馆中的人、物、事，真实的反映校园阅读文化。可以是常被人忽略的图书馆某个角落，可以是你心中最美的读者，可以是辛勤工作的图书馆员，可以是散发着浓浓墨香的书册，把你认为心目中有关最美图书馆的一切用相机记录下来发给我们。
活动要求：
1、参赛作品为个人作品，要突出主题，体现教育意义，作品表现风格不限。
2、参赛作品单幅、组照均可( 一组照最多3张)，黑白、彩色不限，数码作品必需是jpeg格式、作者必需保存原稿。
3、不得抄袭和盗用他人作品。
提交方式：
1、将作品(jpeg格式)以邮件发送到 __。
邮件主题注明(系部、班级、学号、姓名)
2、将照片实物交至暮云图书馆一楼采编室李老师处，照片后面注明(系部、班级、学号、姓名)
评奖：一等奖一名，二等奖二名，优胜奖三名。
活动时间：x年4月23日—x年5月20日
活动地点：x校区图书馆
8、“书库寻宝”比赛
活动形式：参赛者按比赛要求和规则到图书馆书库找到指定书籍中的书签。
报名方式：全体师生读者，以个人为单位，到雨花或者暮云校区图书馆报名，报名截止时间：20__年5月14号上午11点。
活动流程：活动组织方在指定的书籍中添加书签，由参赛选手根据书目名称，通过图书馆检索设备等方法找到指定书目，在规定时间内找到最多者胜出。
评奖：一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。
活动时间：x年5月15日下午3点(星期x)
活动地点：__图书馆。
世界读书日活动宣传文案 篇三
为迎接学校思想政治工作评估暨“423世界读书日”，图书馆根据学校思想政治评估工作办公室任务的要求。开展“好书伴成长书香满校园”系列活动，拟订活动方案如下：
一、活动目的：
以思想政治评估暨“423世界读书日”为契机，在校园内开展“好书伴成长书香满校园”的活动，进一步激发全校师生读书的热情，使全校师生充分认识到“读书可以丰富人的生命，读书可以涵养民族的精神，读书可以铸就国家的根基”。通过“世界读书日”的宣传，倡导全校师生阅读，为我校园营造一个良好的阅读氛围。
二、活动主题：
好书伴成长书香满校园
三、活动内容：
书评文章征集评选活动、组织1000人以上的学生进行“千人朗诵会”
四、活动时间：
4月22日—26日
五、活动地点：
商专校园
六、活动实施：
1、4月2日，下发通知（见附件一）。
2、4月6日至26日，出“世界读书日”宣传橱窗三块。
3、4月14日，收稿。
2、4月15日至16日，聘请学校优秀老师，对征集文章进行评比打分。
3、4月22日至26日，小展板展示书评优秀文章；大展板两块（见附件二）。
4、4月23日，在校园篮球场，组织1000人的“千人朗诵会”（横幅——为中华之崛起而读书）
七、活动总结：
世界读书日活动宣传文案 篇四
一、活动主旨
4月23日是世界文学的象征日，塞万提斯、莎士比亚、维加等许多著名的作家都在这一天出生或逝世。联合国教科文组织于1995年将每年的这一天定为“世界读书日”，鼓励人们发现读书的乐趣。几年来，“世界读书日”已成为许多国家读者的一个节日。4月23日正值我校"唱读讲传"活动期间，为此，我们借助世界读书日的东风，再次推动我校师生读书新高潮。通过“4.23”世界读书日系列活动，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，培养读者良好的阅读习惯，营造文明的学习氛围。
二、活动主题
“我读书，我快乐”
三、活动时间：
4月23日上午
四、活动形式
1.发告家长书，宣传世界读书日，借此推动全民读书。
2.亲子阅读《我是90后》
3.我最喜欢的一句古文并解说
4.宣读：《阅读，让全民族精神起来——全民族阅读宣言》
5.全校读书时间，师生共同静静阅读一小时
参赛和评选方式
（1）参加对象：太原城市学院电艺1011班学生。
（2）活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至20__年4月x日止。
评选阶段：4月25日以前。
公示阶段：20__年4月30日。
（3）参赛方式和要求
1、在班干部__报名；
2、选择抽签排队
3、班主任做公证人
4、参赛文要是读书的心得或是笔记；
5、参赛人要亲自脱稿演讲
评选人：各班级的全体学生以及班主任老师。
奖金设置
一等奖：价值100元左右的名著
二等奖：价值50元左右的名著
三等奖：价值20元左右的名著
注：奖金由班费提供，请各位同学积极踊跃参与本次的“世界读书日活动”。
世界读书日活动宣传文案 篇五
一、活动目的：
“”是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的快乐，请相互介绍一本最喜爱的书，传递美好感受，请一起诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。
二、主办：
团支部、图书馆、少先队、工会
三、活动内容：
（一）教师活动
1．“读书，让人生更美好”读书博文比赛
参加对象：35周岁以下青年教师
活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至20__年4月30日止。
评选阶段：20__年5月上旬组织专家进行审查初评。
公示阶段：20__年5月中旬。
参赛方式和要求
①参赛者在嘉善新闻网市民博客进行注册，在注册时请写明“注册原因”为“参加博客大赛”，注册通过后即可开通个人博客，然后发表博文；
②博客名称、博主昵称自定，但使用不文明名称的博客将被取消参赛资格；
③博客中发布的参赛作品要求内容积极健康，中文原创，严禁抄袭，作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律责任；
④博文内容应与阅读有关（指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读）；
⑤文章形式不限，可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，题目自拟；
⑥博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内。发布时请在标题前注明【博文大赛】。
⑦参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写博文标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。
2．“读书，让人生更美好”读书征文活动
参加对象：35周岁以下青年教师必写
作品上交时间：即日起至4月30日止
作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。
评奖方式：请参加征文活动的老师将自己的文章至ftp—团支部—读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上。
（二）学生活动
1．“走进书里”读书征文活动：
作品上交时间：即日起至4月23日止。
作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。
参加年级：不限
评奖方式：请有意参加的小朋友将自己的美文
以电子稿形式上交给班主任，请班主任a4纸打印，上交给图书馆馆长。（注：好书介绍可以直接上交好书推荐卡）此次征文将评出读书之星、文学之星若干，并有精美纪念品送上，请大家踊跃参加。
2．4月22日班队课
组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里。
请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：
这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”；
这一天，在家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐；
这一天开始，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。
世界读书日推广标语 世界读书日的标语宣传语 篇六
2.书香伴我成长知识伴我同行。
3.阅读滋养底气实践造就灵气。
4.多读书乐读书会读书读好书。
5.书香伴我成长知识伴我同行。
6.阅读滋养底气实践造就灵气。
7.读书点燃智慧，知识照耀人生。
8.读书放飞梦想，拼搏成就未来。
9.读书点燃智慧，知识照耀人生。
10.读书放飞梦想，拼搏成就未来。
11.多读书读好书，让生命溢满书香。
12.春风拂面书香来，桃李润雨花自开。
13.读好书增长才干，创新业勇攀高峰。
14.读书莫惧三更冷，作文切忌半句多。
15.读书让理想展翅，学习让生命飞翔。
16.读书使青春展翅，知识让生命飞翔。
17.读书有三到，谓心到，眼到，口到。
18.读书知礼积跬步，笨鸟先行展翅飞。
19.汲取知识的力量，建设美好的校园。
20.快乐的人爱读书，读书的人最快乐。
21.浓浓书声浸校园，浓浓书香润心田。
22.快乐阅读几小时，开心进步每一天。
23.朗朗书声满校园，阵阵书香溢心田。
24.立身以立学为先，立学以读书为本。
25.立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
26.勤奋向学成绩好，苦练本领技艺高。
27.让读书成为习惯，让生活溢满书香。
28.让读书成为习惯，让书香飘满校园。
29.让读书走进人生，让人生飘逸书香。
30.让生命溢满书香，让书香滋养心灵。
世界读书日活动宣传文案 篇七
一、活动主题
流风遗迹，悟言经典
二、活动内容
（一）永远的青春记忆—经典著作读后感有奖征暨读书报告会
参赛者可在活动时间内自行阅读中外名著作品，并将读后心得以征的形式展现出，征要求：风鲜明、活泼，行流畅、自如，体裁不限，字数1000字以上。
（二）朗读者—架起字与情感的桥梁
参赛者可根据自己精心挑选的一本书或一首诗词、一段精彩片段、一封家书、读者与图书馆的故事等，以朗读的形式把精美的字与个人成长、情感体验、背景故事相结合，读出字背后的故事和价值。
以上两项赛事，可由各学院自行组织学生开展院级征集或评比活动，并推荐不少于2的优秀作品。由图书馆、校团委组织初评，分别评出10作品进入决赛阶段，获奖作品有机会参与省级大赛。
三、活动地点
图书馆一楼报告厅
四、活动时间
（一）永远的青春记忆—经典著作读后感有奖征暨读书报告会
4月18日—月10日作品提交阶段
月11日—月18日作品评审阶段
决赛暨颁奖晚会时间另行通知，请参赛选手关注图书馆通知。
（二）朗读者——架起字与情感的桥梁
4月18日—月日上报作品阶段
月4日—月1日作品评审阶段
决赛时间及颁奖晚会时间另行通知，请参赛选手关注图书馆通知。
五、报名方式
（一）永远的青春记忆—经典著作读后感有奖征暨读书报告会
各学院团委将推荐参赛的作品自行打印纸版征于月10日之前交至图书馆40室，并将征电子版发送至__
（二）朗读者—架起字与情感的桥梁
有意参加比赛的同学自行准备作品，并到图书馆下载专区下载报名表，将参赛题目和个人情况及时报至所在学院团委，经各学院团委统一审核备案、上交至校团委。
六、评比办法
（一）永远的青春记忆—经典著作读后感有奖征及读书报告会
本活动依据征要求，由评委初评进入读书报告会阶段的前十名选手，进入决赛阶段的参赛选手请以ppt等多媒体技术手段进行展现，采取评委现场打分形式，角逐一、二、三等奖，同时在读书报告会暨颁奖晚会上颁奖（时间待定）。获奖名单将在图书馆主页及微信公众平台同时公布。获奖作品有机会参加省级大赛（具体事宜另行通知）。
（二）朗读者—架起字与情感的桥梁
本活动分为初评和决赛两个阶段，进入决赛的十个作品，将聘请专业评委现场从作品内容、朗诵能力、感染能力和综合印象四方面考察，评选出一等奖2个、二等奖个、三等奖个。获奖名单将在图书馆主页及微信公众平台同时公布。获奖作品有机会参加省级大赛（具体事宜另行通知）。
七、联系方式
图书馆：王老师__图书馆40室
校团委：吕老师__主楼2室
电子邮箱：__
世界读书日活动宣传文案 篇八
4月23日——“世界读书日”即将来临，大班组将于4月10日——4月23日开展“书香伴我成长”系列主题活动。我们将借此活动，进一步激发孩子们的阅读兴趣，感受读书的乐趣，提高自主阅读能力，为其一生的发展打下坚实的基础。与此同时，我们也将为您和孩子提供读书、交流、展示、共享的大舞台。我们真诚地邀请：请您融入到我们的活动中来，并配合开展好以下活动：
活动时间：
20__年4月22日
活动地点：
各班班级教室
活动内容：
第一阶段：策划启动阶段
1、组织年级组教师对活动要求进行学习，使教师们对本次活动有一个统一的认识。
2、筹备活动日当天所需各类资料。
3、各班教师做好班级宣传工作，向家长提出活动倡议书，使家长对本次活动有所了解。
3、请家长和幼儿一起制作完成亲子活动“自制图书”。
第二阶段：实施阶段
1、请各家庭于4月20日前上交自制图书。班级自评，推荐优秀家庭做分享。
2、准备活动当天制作书签材料。
3、（4月21日）带领幼儿参观年级组自制图书展，（4月22日）定时向家长开放图书展现场。
4、集体观看学习读书意义及好处。
5、请优秀家庭分享自制图书的乐趣及意义。评选优秀自制图书家庭，分发奖状。
6、现场自制个性系列“书签”。
7、家长送带礼物给幼儿（自带图书）。
延伸活动：
一个有意义的晚上，倡导晚上，家家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐，幼儿并用多种方式进行记录，带回班上进行分享。
世界读书日推广标语 世界读书日的标语宣传语 篇九
1、品书香、长知识、强素质、多受益
2、倡导全民读书，推进文明创建
3、爱读书，读好书，善读书
4、依靠学习走向未来
5、倡导读书风尚，促进文明和-谐！
6、知书达礼，明理向善，文明和-谐！
7、热爱祖国，遵纪守法，诚实守信，知书达礼
8、建设学习型城市，营造学习型社会！
9、让读书成为一种时尚，让学习成为一种习惯
10、阅读提升城市品味，求知丰富精彩人生
11、开展全民读书活动，提高市民文明素质
12、树立良好读书风尚，促进文明城市建设
13、读好书增长才干，创新业勇攀高峰
14、书香飘万家，陶冶你我他
15、书籍点亮人生，书香满溢城乡
16、知识就是力量，知识改变命运
17、倡导全民读书，享受阅读快乐
18、弘扬中华民族优秀文化，丰富人民群众精神生活
19、学得生动，学得深入，学得有效
20、学而时习之，不亦乐乎