艺术体系领导述职报告
尊敬的各位领导、老师们:
大家好！
一年半来，我认真虚心地学习，团结老师，敬业工作，学到了许多先进的教育思想、理念和方法，各方面有了极大地提高和成长。
一、教学与科研相结合，全面优化课堂教学
1．积极开展课堂教学研究，打造好课堂。我们把课堂作为立德树人的主渠道，打造以促进每一个生命自然和谐地生长为价值追求的课堂，体现为“关怀生命；关心生态；关注生机；关切生长”四个要素，通过四要素的融合、生成，发挥教师、学生双主体的作用，让儿童站在课堂中央，形成“儿童立场，生命关怀”的课堂文化。以此为核心理念我们出台了《艺术好课堂教学评价标准》，组织艺术组老师进行学习，吃透成长教育的理念；在日常的教研组研究课、展示课以及领导班子“三走进”活动中，用好课堂的标准对教师的课堂教学进行评价，引领老师们在课堂教学中完成三个方面的蝶变：知识课堂――生命课堂，学科教学――学科育人，教的课堂――学的课堂。本学期，美术组、音乐组相继听课、评课20余节，大大提高了教师的业务素质。加强了教研组的凝聚力，提高了教学效率。
2．做科研型教师，人人有教研。艺术组老师们非常重视日常工作的总结，依据课时多，专业强的特点，做到了“人人有教研”，教研组内的教研活动开展的有声有色，富有实效。
音乐组提出了以培养学生学习习惯，行为习惯为教学主要目标，素质教育不仅是唱歌，跳舞的教学，而是学生思维品质，意识品质的教育，可以看出音乐组并不仅仅是追求比赛的成绩，同时对素质教育本质的深刻理解，也促进了日常教育工作深入和落实。把互相备课，听课作为教科研的依据，采用小组合作探究，认真上好每一堂课，而且在教学过程中有目的，有计划的尝试新的教学模式以符合学生年龄特征，符合教育发展规律，培养学生的创新精神以及其他能力。
美术组在加强美术课堂教学的同时，积极调整教学内容和教学方式，小组合作探先后多次到乡镇进行民间艺术调查，通过上网、查阅搜集大量资料，使民间艺术与课堂教学有机整合，走出了一条特色美术教学之路。美术组本学期的教学活动也一改过去传统的教学方法和活动形式，充分利用校园大环境，组织学生观察实践，学以致用。
二、构建“四位一体”艺术体系，提升学生艺术素养
1.营造艺术氛围环境。学校注重用各种艺术活动的精彩照片布置校园文化。我们精选优秀的书法、绘画、制作、摄影等作品装饰了楼道走廊，充分发挥学生的艺术才能，设计每个教室的个性化展板并展示自己的“杰作”，打造富有童趣和艺术气息的环境，引领了学生的审美情趣，给予了学生不一般的自豪感和成就感。
2.开发创新校本课程。学校根据学生年龄特点，在全校开展了葫芦丝进课堂活动，每周拿出一节音乐课进行专门学习，帮助每个学生至少掌握一门乐器；美术开设了民间艺术进课堂活动，将面塑、剪纸等民间技艺引入课堂教学，让课堂学习内容更加丰富多彩。
3.加强艺术社团建设。学校相继开设了合唱、舞蹈、器乐、京剧、校园剧、绘画、书法、主持、吉他等艺术社团，聘请资深专家、专业人士充实师资队伍，对学生进行“长板”发展和特长培养，为学生艺术特长的形成提供了坚实的保障。
4.提供多彩展示平台。我们开展了“才艺之星”评选、线上庆“六一”文艺汇演、校园艺术节专场汇报演出等活动。在浓郁的艺术氛围中，孩子们尽情展示了自己的个性和才艺，体验了艺术的魅力，收获了成功的快乐。
三、踏踏实实抓好级部管理
在级部管理上，我根据学校的统一部署，带领级部主任认真制定了计划，研究了措施，重点从教学和管理上进行梳理，想办法，提质量，办学生、家长和教师满意的教育。
（一）教学方面：
1.重点进行了早读、午写的质量落实。我们严格按照学校的要求，落实好教师进教室时间，尤其是早读、午写的质量，结合学校要求，配合教研组一起落实好每一天的早读、午写内容。
2.结合学校课堂常规要求，在双周会上我多次明确提出，必须落实好每一节课的课堂常规。主要从候课、课堂规范、学生听讲三方面落实。
3.进行了教研组的集备、认真学习课程标准，提高了老师们的理论素养。通过青蓝结对、三走进活动，极大提高了教师参与教研的热情和课堂授课效率。
（二）管理方面：
1.我们带领老师积极参加学校组织的班主任、教研组长等各种培训活动，提高了教师的业务水平，加强了教师团队建设，增强了级部的凝聚力。
2.为加强班级管理，提高班主任的班级管理水平，我结合学校的管理常规要求，引导班主任从培养小班干部入手，培养孩子的自主能力，这样，既相应减轻班主任的部分工作压力，还更好地锻炼了学生的能力，体现了学校“做更好的自己”的教育理念。
3.我每天和级部主任一起，逐一落实学校日常各项管理常规要求，对路队、课间、跑操、入厕等工作，进行了抓细、抓实。这样，既增强了班主任的责任心，还充分调动了级部护导教师的主动性，齐心协力确保了学生的日常管理有序、安全。
4.抓好学生的习惯养成，我们组织了开学第一天美篇制作、路队评比、文明礼仪小标兵评选等各种形式的活动，引导学生爱国、爱家、爱校，养成好的习惯，对学生进行思想教育。
（三）疫情防控工作
2020年，注定不会被忘记，因为肺冠病毒，我们进行了居家线上学习，现在疫情防控已经成为常态化管理。根据方案不定时演练，切实落实防控流程。
1.带领级部老师熟悉、学习了学校疫情防控预案，熟知了各场景防空应急处置流程，认真落实好了各项流程要求。
2.我们每日对级部教室进行了通风、消毒工作。
3.班主任每天对学生的身体情况进行摸排、记录。
4.我们对午托、晚托工作进行了多次开会研究措施，进行具体的强调布置，现在进行的非常安全有序。
一年半，我收获了很多、成长了很多。感谢校长以及所有支持和关心我的领导、老师们。正是有了您们的无私指导和帮助，有了我们上下齐心协力，共同奋斗，才成就了我分管的工作的成绩和我个人的提高。在看到成绩，受到领导肯定的同时，我也清醒地认识到，我的工作，与其他领导相比还有差距和不足，特别是个人的教学理论水平和管理能力还有欠缺，我的工作还有不完善的地方，在今后的工作中我一定继续加强学习，再充实、再提高、再成长。“没有最好，只有更好”，我一定不会辜负各位领导和老师们对我的期望，在今后的工作中不忘初心，砥砺前行，以崭新的姿态，奋发图强的精神面貌，投入到教育工作，办好人民满意的教育。