教学常规是学校管理之根本，教学检查是进行教学质量监控的有效手段，为加强教学管理，及时发现和解决教学工作中的问题，使每位教师的工作实绩得到客观评价，促进教学质量的提高，特制订本常规检查方案。
一、检查方式：
月检查与抽检相结合。
二、检查时间：
每学期安排四次月检查，原则上4周安排一次。每次具体时间根据教学安排通知。
二、检查对象：
所有学科任教教师。
三、检查的主要内容：
1、 计划：开学初检查各项教学计划；学期末检查复习计划。
2、 备课：学案；
3、 作业：学生课堂作业、（语文小字本）与长江作业本；
4、 测试：单元检测试卷、测试成绩登记册、质量分析；
5、 听课：检查听课笔记本，内容包括听课和教研活动记录（以教研活动记载为准）
6、 年级组教研：检查年级组各学科教研活动记载表；
四、检查人员：
以校长室、教导处、教科室为主，教研组长、年级组长协助检查。
五、检查办法：
1、月检分散到各办公室检查，抽查集中到党员活动室进行。
2、即检即评分，汇总后及时上交教导处，教导处及时公布。教师如有疑问可查阅本人的评分表。在教师工作会议上通报检查情况，推广经验，指出不足。
3、期末合计得出总分，作为考核的依据。
六、检查评分细则
（一）计划（1分）
各科教师应在规定的时间内上交所任学科教学计划，迟交者扣1分，不交者扣完此项分。（1分）
（二）备课（3分）
电子稿格式要求全校基本统一、全册统一（课题宋体号，正文仿宋四号字体、行距固定值30）。
学科教研组检查内容：
各学科要按要求按时间高质量完成，不得下载、抄袭照搬，如有类似情况，一经查实须重新完成。
教师主要检查内容：
1、课后有反思。字数不限，有针对性，真实地来自课堂，对今后教学有实质性帮助。鼓励有主题性地反思。反思不够深刻，针对性不强，酌情扣0.1分。
2、学案批注：是否有痕迹，是否体现教师个性化，是否符合本班学情。没有痕迹的扣0.1分。
（三）作业布置与批改（3分）
1、作业数量：人不少次，次不少人。每少一人次扣0.1分，扣完为止。
2、同年级同学科课堂作业题目统一、格式统一、次数统一。作业有针对性，作业量适中，全批全改。发现未批一本作业扣0.5分，扣完为止。
3、学生作业书写认真、规范，作业本整洁。三至六年级原则上要求用蓝黑圆珠笔或钢笔书写。（
4、及时认真批改作业。批改不及时、不符合学校批改要求、作文评语不足等扣0.1-0.5分。
5、作业批改细心、工整，不错改、不漏改，对学生订正过的作业认真复批。错改、漏改、复批错误发现一次扣0.1分。
6、作业记录：及时记录作业中存在的典型性、普遍性问题，及时讲评，认真辅导，效果显著。
（四）测试（1分）
1、统一检测时间，统一检测内容。及时批改并反馈、点评。
2、每次检测后及时做出成绩统计（包括参考人数、三率一分），做好记录。有针对性地进行卷面分析，真实有效。发现统计不实、分析无效一项扣0.1。
3、每次检测后及时针对学生实际分析卷面，形成教学质量分析报告，内容至少应包括试卷分析、成绩分析、得失分详细情况、改进措施。分析不实、内容不详酌情扣0.1-0.5分。
（五）教研活动（1分）
自觉、积极参加学校组织的各项教研活动，不得无故缺席、迟到或早退，参与率不低于90%。无故缺席一次扣0.1分，迟到、早退一次扣0.1分，参与率缺5个百分点期末总分扣0.5分，扣完为止。（以教研活动记载为准）
（六）听课（1分）
1、每学期参与听评课不少于16节，（以教研活动记载为准）摘录认真、详细，书写工整、清楚。不补抄笔记。听课数不足1节扣0.1分，书写潦草扣0.1分。
4、听课有点评，对优、缺点及研究问题有简要、中肯的评判意见。点评过简、浮于表面扣0.1分。（4分）