英语组导师制具体操作方法
1. 小组成员基本上都是本学科的学困生，因此需要老师在本学科的学习上加以指导，并消除畏难情绪。另外，利用小组微信群可以更方便，有针对性的对他们解决疑难问题。
2. 利用导师制学习小组可以消除一些学困生的顾虑和压力，一些不好意思在英语大群里问问题的同学可以更积极地提问和学习。
3. 每周召开一次小组会，基本上定在周六晚上，总结一周学习收获与困惑并在群里进行分享。老师可以及时帮助解决不会的问题，好的地方大家可以分享。并提出下一周有效改进方法。
4. 老师每天推送励志的文字，多以英语为主，对同学们进行鼓励。
以上三点是针对教师本人所负责的学习小组。我们还把其他先学习小组的组长建了一个群，并由老师布置任务进行以下学习操作
5. 安排小组长可以负责总结同学们的想法和意见，及时向老师汇报。另外对于经常迟到和不交作业的学生进行提醒和督促。
6. 为了有效推行156教学模式，我们组现在利用小组进行教学环节中的潜心自学和合作互学部分。具体做法就是每个小组的组长课前发导学案到微信群中，规定自学时间，时间到后，组织学生在微信群展示答案，不同意见的可以讨论，难点组长记录下来汇报给老师到精讲助学部分。这样也有效的融入了六要素中的动、思、议、展。为了避免有的同学不参加或是贪玩，我们规定对于自学的部分要有拍照上传，微信讨论部分组长要有每位同学发言的截图，这样对学生上课起到约束和督促作用。当然这个做法可能不太成熟，我们还在试行阶段。