禹州市颍川实验国小关于开展“家庭教育教师队伍”主题活动实施方案
为做好深化“家校共育”活动、提高群众满意度工作要求，办好人民满意的教育，进一步密切广大教干教师与人民群众的联系，切实转变工作作风，改进校风、教风、学风、师德师风，提升办学水平，促进教育事业健康均衡发展，提高群众对教育的满意度，经研究决定，在全校开展“家庭教育教师队伍”主题活动，特制定本方案。
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，以落实立德树人任务为根本，以培育和践行社会主义核心价值观为基础，以全员育人导师制为抓手，整合利用各种资源，统筹协调各方力量，实现全员育人、全面育人、全程育人，不断提高立德树人水平，不断提高教育教学质量，不断提高人民群众对教育工作的满意度，紧紧围绕“办人民满意教育”的目标，按照“党员强党性、教师转作风、学生得实惠”的总体要求，增强教师教书育人的本领，提高教育惠民政策知晓率，提高学校管理透明度，提升学生和家长满意度，推动我校教育事业科学发展。
二、活动范围及工作目标
活动范围：禹州市颍川实验国小全体教职工
工作目标：根据禹州市教体局要求，实现每位教师都有联系的学生、每个学生及家长都有教师联系“两个全覆盖”，通过家庭教育教师队伍的活动，帮助学生解决学习、家庭、心理等方面存在的困难和问题。加强家校联动，实现家校共育，确保不让一个学生掉队，进一步提升教育形象，办人民满意教育。
三、主要任务
（一）为学生服务。全面了解掌握学生学习情况、家庭状况和个性特点等第一手资料，及时与学生进行沟通交流，增进师生感情，使教师成为每名联系学生的“优秀导师”；密切家校联系，及时向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨教育措施和方法，因材施教，分类指导，让学生的个性特长得到发挥，促进学生全面健康发展。
（二）为家长分忧。联系教师与家长面对面沟通，零距离接触，针对学生家长的教育需求和社会普遍关注的教育热点、难点问题，做好答复解释工作，赢得家长对教育工作的理解和支持；针对学生成长过程中出现的心理、生理等方面的问题及家长关注的学生学业、安全等方面的问题，及时为家长释疑答惑，共同做好学生的教育辅导、心理疏导和安全教育等工作；针对联系过程中学生家庭的实际困难和家长提出的需求，及时做好帮扶处理工作。
（三）为社会担责。深入社区和家庭，倾听民声，向群众问计问策,收集家长对学校教师队伍建设、学校管理等各方面工作的意见建议，引导我校教育工作围绕群众需求开展，整体提升教师队伍综合素质，全面加强学校精致化管理。
四、活动方式方法
（一）确定联系对象。每位教干、教师选择20名学生及其家长，作为联系对象。联系对象应涵盖优等生、中等生、学困生、特长生、贫困生、留守儿童、单亲学生家庭等层面。
（二）联系走访。采取集中走访和定期联系相结合的方式进行。集中家访，每年寒、暑假集中家访1次；经常联系，主要通过家长委员会、电话、网络等方式，每学期至少联系2次；随即联系，根据学生教育的实际需要，及时与家长联系，通过走访联系，将学生的情况及时与家长进行沟通，争取家长对教育工作的支持，帮助和指导家长进行家庭教育。
（三）实施网格管理。对教师联系家长工作实行网格化管理。以班级为一级网格（小网格），年级为二级网格（中网格），学校为三级网格（大网格），同时设立网格组长。
（四）突出工作重点。联系活动中，要做到“四知情”，即“知道学生家庭基本情况，家庭教育情况，学生学习和品德表现情况，家长对孩子的希望和期盼等情况”；要做到“四关注”，即重点关注“生活困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童、残疾儿童家庭，思想、学业上有异常情况的学生家庭”；要做到“四到位”，即“对学生家长提出的需求要帮扶处理到位，自己不能答复处理的要按照网格逐级上报到位，确实不能解决的要解释反馈到位，对学生家长提出的合理化意见建议要落实整改到位。
（五）问计问策。征集学生家长对我校教育发展改革、学校各方面工作的建议意见，准确了解家长所思、所忧、所盼，破解难题,确保教育工作围绕家长需求开展。同时向家长推介惠民惠教政策，先进的办学理念、办学特色，引导社会各界关心、支持和理解教育工作。
（六）进行个案课题研究。教师对自己联系的每一个学生都要当作一个课题，进行针对性的个案研究，对联系的过程与效果进行记载、分析。要详细记录学生学习情况、品德表现、家庭情况、家长诉求、学生困难等，分析学生存在的问题，提出个性化培养措施，制定具体的教育计划，进行综合施教育人。
（七）建立工作信息台账。教师联系走访完成后，及时收录整理学生家庭基本信息，建立工作台账，利用家长会、家委会等通过多种形式，积极吸引学生家长参与分析研判，引导家长参与家校共育。
五、工作要求
（一）加强组织领导。为加强对专题实践活动的组织领导，学校成立校长任组长的活动领导小组，并制定详细的实施方案，召开动员大会。要精心组织，周密部署，落实责任，强化措施，切实把思想和行动统一到专题实践活动中来，增强教干教师参与活动的主动性和自觉性，确保活动实效。
（二）注意方式方法。要做好教师入户礼仪、自身安全等各方面的培训工作，教师要充分做好联系前期准备工作，精心准备个性化联系方案，切实增强联系的针对性和实效性；联系过程中，对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，详细了解有关情况；联系走访完成后，及时收录整理学生家庭基本信息，建立工作台账，台账内容要详实，做到“一要就拿，一查就实，一核就准”，台账统一存放在活动办公室，做到专橱存放，专人管理。
（三）严肃工作纪律。要严格遵守群众工作纪律和党风廉政建设有关规定，做到“五个严禁”。严禁要求家长安排车辆接送；严禁收受家长馈赠的钱、物、卡等；严禁接受家长的宴请和参与家长组织的娱乐消费活动；严禁借走访联系名义向家长提出任何私人要求；严禁利用知悉或者掌握的教育信息向家长谋取利益，或以走访联系名义进行有偿家教，或将学生家长信息外传等活动。
（四）强化舆论宣传。将学校近两年来的变化，特别是均衡发展等惠民惠教实事，告知家长，并充分利用校报、校园广播、校园网、宣传栏等载体，积极营造浓厚舆论氛围。
（五）强化督导检查。学校将通过现场督查、电话抽查、走访座谈等方式对活动开展情况和纪律执行情况加强督查，明查暗访，定期通报，并将相关情况纳入教师年度考核。
禹州市颍川实验国小
2021年9月1日