师德格言 篇一
21、坚持启发式，避免注入式。
22、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
23、好笋出好竹，好师出好徒。
24、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
25、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
26、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
27、太阳下最光辉的职业——教师。
28、教师就是要敬业爱生。
29、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
30、学高为师，身正为范。
31、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
32、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
33、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
34、太阳下最光辉的职业是教师。
35、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
36、学生没有教师，就象生活没有阳光。
37、怎样的老师造就了怎样的学生。
38、捧着一颗心，不带半根草去。
39、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
40、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
师德格言 篇二
41、不要简单地向后进学生说不。
42、命运之绳定会握在自己手中。
43、教师要用心去爱，去教育学生。
44、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
45、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
46、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献。
47、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
48、养不教，父之过；教不严，师之惰。
49、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
50、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
师德格言 篇三
1、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
2、品行好，人不忍为恶；制度全，人不能为恶；法制严，人不敢为恶。
3、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
4、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
5、不因外物而左右自己，怀一腔公允之心，面对每一个学生。
6、尊道而贵德，是谓深根固柢，长生久视之道。
7、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
8、无欲则无私，无私则无求；无求则无畏，无畏则行天下。
9、一身正气为师表，两袖清风名利抛。三尺讲台不嫌小，四季如歌乐逍遥。
10、净化思想，陶冶情操，真心为教师谋福利，升华境界，启迪心智，甘心当学生垫脚石。
11、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
12、教师的人格是教育的基石。
13、一身正气应是教师的行事之道，诚实守信该是学生的楷模之理。
14、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
15、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
16、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
17、选择了太阳下最崇高的事业，就甘做世界上坦荡清贫之人。
18、铺路作石子，护花化春泥。
19、老老实实做人，认认真真教书。
20、事有千变万化惟求无愧于心，人无十全十美但祈有口皆碑。
师德格言100条集锦 篇四
1) 不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
2) 在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
3) 教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
4) 勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
5) 没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
6) 蜡烛选择其物固能光芒四射。
7) 圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
8) 勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
9) 没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
10) 大家齐努力，科技教育盛开花。
11) 教师要用心去爱，去教育学生。
12) 心灵的沟通胜于知识传递。
13) 天荒地老，教师的童心不泯。
14) 教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
15) 好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
16) 不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
17) 教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
18) 宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
19) 爱校、爱生是我们职责。
20) 教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
21) 露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
22) 星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
23) 以德感人，为人师表。
24) 教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
25) 想让生命辉煌，就别浪费青春。
26) 坚持启发式，避免注入式。
27) 博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
28) 要不断地向命运挑战。
29) 命运之绳定会握在自己手中。
30) 教书育人，功德无量。