摘 要：学校党建工作的基本任务是，加强学校领导班子建设;认真抓好学校思想政治工作和精神文明建设;做好党员发展和党员教育管理工作，充分发挥党组织的先锋队作用，为学校行政教学工作实施全方位的服务。
关键词：组织建设基本任务创新举措先锋模范
新时代中国小党组织是确保党的教育方针政策和决策部署贯彻落实的基础。在建党99周年之际，学校的进一步发展要以提升党的组织力为重点，突出政治功能，把学校党组织建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、提升党员素质、服务广大人民群众、推动教育改革发展的坚强战斗堡垒。
一、新时代中国小党建工作的含义和重要价值
（一）新时代中国小党建工作具有重要的政治价值、教育价值和社会价值。从基层党组织建设实践进程来看,现阶段中国小还存在着党建工作的地位和作用定位不清、内容和形式把握不准、党务管理专业不精等问题。当前,迫切需要围绕落实党建工作责任制,健全中国小党建工作的领导制度、管理体制和工作机制,围绕立德树人根本任务提高中国小党建工作质量,围绕中国小党组织的政治能力、组织能力和创新能力建设,充分发挥学校党组织"把方向、管大局、保落实"的领导作用。
（二）党的十九大报告提出:“全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，不断提高党的建设质量”。深入贯彻落实党的十九大对于新时代中国小党建工作的新部署，充分发挥中国小校党组织在促进教育发展、促进校园和谐方面的作用，推动全面从严治党向基层延伸，这是当前中国小党建工作面临的新课题。
（三）在新时代，中国小党的建设担负着培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的根本任务，创新基层党组织活动建设，是当前中国小学校党建创新工作的重要课题。也是创先争优，践行学校基层党组织创新活动建设的重要阵地，将有助于发挥当前中国小党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用。
二、新时代中国小党建工作存在的主要问题及其原因
（一）存在的问题。
1、现如今，特别是农村大部分中国小的党组织一般都是从事组织党员学习，开展日常管理，收缴党费，发展党员等具体事务。至于学校在执行党的路线、方针、政策上的保证监督作用，参与学校重大决策与中层干部管理的作用，实施党组织自身建设的作用，领导职工思想政治工作、学生德育工作和学校精神文明建设的作用等都未得到充分有效的发挥。
2、因为在我县教育系统，大多数学校支部书记都是由原来的学校校长转任的，所以多数支部书记存在以前的老观念，还是主观的认为学校的主要任务是办学，是提高教学质量，学校党建工作作为整个党的建设的重要组成部分，虽然重要，但毕竟不是学校的中心工作。过分强调学校党建工作， 势必影响学校的教育教学质量。由于这种思想认识的偏差，所以多数学校在党建间题上只注重搞形式主义，以完成上级主管部门安排的工作任务。
3、在上级党建主管部门督导时，很多时候都把学校党建工作侧重于发展新党员作为衡量和评价学校党建工作做如何的主要标准。在他们看来，学校党建工作就是收集好文字性材料，发展几个新党员而已，在对党员的教育与管理问题上，总是认为学校应以业务工作为主，以教学为主，松懈一下，也不会有什么大问题。于是，学校党建工作出现“疲软”现象，忽略了党员教育在加强党的建设中的重要的作用。
（二）产生问题的原因
1、大部分党员教师思想认识的不到位。相当多的教师认为，目前学校以主抓教学工作为主，党组织建设工作是徒有虚名。由于认识上的偏差和错误，所以也给学校工作带来损失。在新的世纪到来之际，在知识经济成为时代主题的今天，全面推行素质教育不仅 是学校，也是我们基础教育的紧迫任务，更是学校党组织的工作，二者紧密结合，不可分割。 作为学校党组织要时刻树立“中心意识”，增强责任感，更新观点，提高认识，围绕中心抓 党建，抓好党建促中心。 在工作思路上必须做到“三个明确”: 一是 二是明确学校党建工作的基本任务。
2、新时代对中国小教育有更高要求，必然增加教师的教学负担，一般情况下中国小党建工作由学校党员教师执行，但面对庞大的教学任务，教师难以抽调充足的时间和精力开展党建创新工作。唯成绩论是目前的主流教学思想，是教师、学生和家长所默认的教学共识，这要求中国小一切活动需要围绕提升学生成绩而执行，特别对教学国小六年级面临学生升学压力的教师，更加会将精力倾斜到学生身上，导致学校开展党建工作过程中，经常有教师党员因为教学任务繁重而缺席参加，活动开展缺乏全面性和普及性，降低党建工作的推行效率。
三、新形势下提高学校党组织建设工作的创新举措
（一）通过学校党建工作，保证学校党组织在贯彻执行党的教育方针，宣传党的理论知识，以及建设社会主义精神文明中发挥核心领导作用;保证学校党组织和党员在学校教育改革实践中争做实践的楷模。
（二）加强学校领导班子建设，认真抓好学校思想政治工作和精神文明建设;做好党员发展和党员教育管理工作，充分发挥党组织的先锋队作用，为学校教学工作服务。
（三）健全学校党组织建设，这是发挥党组织的战斗堡垒作用和对党员有效教育管理的重要保证
（四）逐步完善学校党组织管理制度，这是学校党建工作走向规范化、有序化、经常化的关键所在。无章可循、一盘散沙只会削弱党组织的凝聚力、号召力和战斗力。通过建立各项规章制度，以促进学校党建工作规范化、制度化、科学化，使广大党员有章可依，有章可循。
（五）学校党组织积极开展活动，有活动才有活力，开展多种形式的党建活动是保持党组织勃勃生机的有效措施。要经常性地开展各项活动，要精心设计每一项活动的内容与形式，要讲求活动的针对性和实效性，通过政治理论学习和主题教育、提高党员政治文化素质;通过文艺体育活动，陶冶党员品德情操，通过“比、 创、树、做”活动重塑党员形象，激发广大党员教师在本职工作岗位上发挥表率作用。
（六）在加强党组织自身建设的过程中，要注重选拔思想作风好，改革意识强，科研头脑灵，人文素质高的年轻党员当“龙头”，为发展教育事业增添富有朝气与活力、适应当前素质教育要求的领导力量。同时，认真做好组织发展工作，把那些进取心强、爱岗敬业、教书育人、无私奉献的积极分子尽早吸收到组织中来，及时补充 新鲜血液。
（七）加强党员教师的学习能力，突出思想建设。要重视党员的政治理论学习，并长期坚持，落到实处;要彻底改变“三会一课”的形式主义的做法;要通过民主评议党员和建立党员挂牌上岗制度，增强学校党组织的战斗力。所有党员教师都必须自觉学习党的理论知识，武装思想头脑，以党的十九大精神和新党章作为自己的行动指南，充分发挥共产党 员的先锋模范作用;要加强教师职业道德修养，用实际行动倡导良好的教风、学风和校风。
总的说来，学校党建工作的基本任务是，加强学校领导班子建设;认真抓好学校思想政治工作和精神文明建设;做好党员发展和党员教育管理工作，充分发挥党组织的先锋队作用，为学校行政教学工作实施全方位的服务。
参考文献：
1、十九大报告
2、习近平系列重要讲话
3、中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见
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2020年7月9日