《精卵结合孕育新的生命》教案

教学

目标

知识目标：

1、能够说出男女生殖系统的基本结构和功能，说出男女主要的生殖器官。

2、识别精子和卵子，描述受精过程。

3、描述胚胎发育过程。

能力目标：通过观察人的生殖系统的结构、精子和卵子的形态，训练学生的观察能力。

情感态度与价值观目标：在了解了受精和胚胎发育过程后，使学生认识到生命的可贵，从而懂得珍惜生命；让学生以新的视角来感受母爱，对学生进行爱的教育和感恩教育。

重点

难点

分析

教学重点：

1、识别男女生殖系统的基本结构和功能。

2、观察动物的卵子和精子。

3、描述受精及胚胎发育过程。

教学难点：

1、描述胚胎发育过程。

2、描述受精过程。

教

学

过

程

1、导入新课

我们在上学期曾研究了生物圈中的绿色植物，本学期我们将要研究生物圈中的人，人与绿色植物一样都是生物圈中的一员。我们将从人一生的起点说起，那么人一生的起点应该从何时算起呢？人体共有八大系统，生命的延续是靠生殖系统来完成的，我们每个人都是经过同样的方式来到这个世界的。这节课就让我们来探究我们生命的第一步是如何开始的吧！

2、新课教学

[提问]：男性和女性生殖系统中最主要的器官是什么？为什么？

[讲述]：想看看精子和卵子的样子吗？

展示：男性和女性生殖系统、精子和卵子的图片。讲解男性和女性生殖系统的主要器官，讨论：精子和卵子的形态特征。

播放视频：受精过程。思考：（1）精子和卵子在什么地方相遇的？（2）什么是受精作用？（3）精卵结合而成的细胞叫什么？

胚胎发育的过程：引导学生观察教科书中P6的图8—7，注意区别各时期胚胎的形态结构特征，了解发育的胚胎在子宫中的姿态，同时要注意启发学生观察胎儿与母体联系的纽带。待学生观察完后让他们看一段影像资料。

多媒体展示，精卵结合、胚胎发育、胎儿分娩的过程：（1）新生命是从什么时候开始？（2）精卵结合后在什么地方发育？（3）为什么回有“十月怀胎”之说？（4）人是从什么地方分娩出来的？（5）母体是通过什么结构向胎儿提供营养物质的？（6）你应该如何对待自己的父母？

胚胎发育的小结：新生命在精卵结合的瞬间就开始了，受精卵在输卵管中就会进行细胞分裂，再移到母亲的子宫里安家落户，胎儿在母体子宫中发育大约需要280d，故有“十月怀胎”的说法。胎儿通过母体的阴道产出，母体是通过胎盘向胎儿提供营养物质的。

思考，胚胎发育经过哪些过程？

小结

通过这节课的学习，同学们对于自己是怎样形成的，自己是从什么地方出生的，都已经非常清楚了，我们除了在家里要多承担家务事、多关心父母以外，在日常生活中也要关心和尊重他人。例如：给老弱病残孕让座等等。

板

书

设

计

精卵结合孕育新的生命

一、生殖系统的组成与功能：

男性生殖系统的结构和功能：

女性生殖系统的结构和功能：

二、受精过程：

三、胚胎发育：

教

学

反

思