班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带。班主任工作既是艰巨的，是学校工作不可缺少的部分。本学期班主任工作我主要从以下几方面做起：
一、培养和选拔班干部
一个良好的班集体，必须有一个好的班委会。本期我们班发展并挑选了一些关心集体、团结同学、有一定组织能力和奉献精神的学生来担任班干部。选定班干部后，我要求他们以身作则，处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，提高了班干部的工作能力，他们分工协作，自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。
二、加强思想教育，促使学生学好功课。
作为学生，学习是学生的主要任务。教育学生学好功课是班主任的首要任务。在班主任工作中，我利用课余时间，积极地和各科任老师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法。同时对学习特别差的学生，有针对性的对他们批评教育，告诉他们好好学习的重要性，告诫他们认真听课要，努力钻研。经过一段时间的努力后，班级内形成了“比学赶帮超”的良好学风，学生成绩明显上升。
三、做好后进生的转化工作。
后进生的转化工作是班主任工作中一项必不可少的基本功。首先要做到从思想上对他们不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不能过于简单。其次要善于发现他们身上的“闪光点”，鼓励他们上课举手发言，课下多问。对后进生所取得的成绩及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设和同学们的共同提高。
四、适当的善意惩罚。
“没有惩罚的教育是不完整的教育”，采取什么样的惩罚方式十分重要。大的方面不能违背教育原则，小的方面不能伤害学生的自尊心。对于我们班的学生，我采取的惩罚措施是：（1）书面检讨，做深刻反省；（2）为班里做件好事；（3）学习成绩明显提高。这些措施既没有伤害学生的自尊心，又在班里树立了正气，还促使后进生努力提高学习成绩，无形之中学生的自我约束力加强，提高了班级凝聚力。
五、关心学生的生活、学习
一直以来我利用课余时间与学生交流沟通，了解他们学习、生活情况，经常看看他们的纪律、卫生状况。这样，使我们的师生关系得到改善，使之更加融洽、和谐。
总之，班主任工作是艰巨的，我们只有坚持正确的教育方针，注意工作方法、与学生交流的方法，使之成为一件快乐、轻松的事，我们的工作才会顺利，才能取得丰硕的成果。