活动时间：
活动名称：科学领域
活动内容：《有趣的石头》
活动目标：
1.知道石头是多种多样的，石头在人们的生活中有着广泛的运用。
2.能在感知石头各种特征的基础上，用简单的语言表述自己的发现。
3.能有序地对石头的特征进行观察。
活动准备：
1. 师幼共同收集各种形状、色彩、花纹的石头，布置成“我收集的石头”展览。
2.棉花、木头、绿豆等物品若干，与石头共同放入1个百宝箱中。
3.教学挂图、幼儿操作材料：《有趣的石头》。
活动过程：
一、开始部分
1.以游戏“摸石头”导入活动。
教师：这里有一个百宝箱，请你从里面摸出一块石头来。
教师：你摸对了吗？你怎么知道它就是石头的呢？
二、基本部分
2.感知石头的主要特征。
教师将幼儿带入已布置好的石头展览旁，感受石头的多样性。
教师：这是小朋友和老师共同收集来的各种石头，石头是什么样子的？我们仔细看一看，拿在手里摸一摸、掂一掂，还可以滚一滚、敲一敲。
教师引导幼儿采用摸、看、滚、掂等方法，从颜色、形状等方面来感知石头的主要特征，并鼓励幼儿用语言进行描述。
教师：看过石头后你发现了什么？石头到底是什么样的？
师幼共同小结：石头的颜色有灰色的、白色的、红色的。石头的形状有的是尖的，有的是圆的。鹅卵石是椭球形的，很硬、有点重。
教师：你喜欢哪一块石头？它像什么？能找出另一块和你的这块一样的石头吗？(引导幼儿发现每一块石头都是不一样的)
三、结束部分
3.引导幼儿讨论石头的用途。
教师：除了这些石头，你还在哪里见到过石头？(马路上、公园里、山上、河边等到处都会有石头)
教师：石头有什么用途？(盖房子、修马路、铺铁路、做成石雕供人们欣赏等)教师出示教学挂图《有趣的石头》，并组织幼儿看幼儿操作材料《有趣的石头》。
教师：挂图和图书上还介绍了石头的哪些用处？想想我们收集来的石头可以做什么用呢？(鼓励幼儿展开创造性的 多种多样的用想象，充分发挥石头的利用价值，如做拼图材料、美工材料 节可引导幼儿或给菜垒边等)。