他山之石，可以攻玉
——写在国培计划走进英才学校听王帮阁老师《散步》之后
王帮阁老师是一位有“大家风范”的神话级别老师。几年前，帮阁老师曾经到抚松地区作过讲座，那时候我就对他的教学理念深深拜服，心中暗暗的崇拜，多了一个崇拜的“明星”。这次借国培计划的东风，深入到东道主帮阁老师就职的英才学校听课，我越觉得此行必定不虚。
这节《散步》的课，不尚任何浮华，不假任何雕饰，却把文本分析的透彻无比，让我真正明白了什么是以无招胜有招。平时我的课对于字形字音达标而已，不求甚解；而帮阁老师的课以“步”字甲骨文导入，追本溯源，循循善诱。课堂生成方面，我的课生成较少，帮阁老师信手拈来，恰到好处。“品读结合”方面，我的课斧凿痕迹鲜明，刻意之余有些呆板；帮阁老师的品读结合自然天成，毫无痕迹。我的课推出主题的一般都是最后，而帮阁老师主题点亮恰到好处。工具书使用方面，帮阁老师要求他的学生随时随地使用，而我自愧自己可能都没有养成良好的工具书使用习惯。
听帮阁老师的课，我有一种慨叹。人们用“仰之弥高，钻之弥深。瞻之在前，忽焉在后”来形容孔子，我也想用这句话来形容自己听完课之后的感受。帮阁老师的课处处可学又处处不可学，让我有一种望洋兴叹之感。