各位领导、班主任，大家好。我是高二、14班的班主任，今天能在这里跟大家一起分享班主任工作心得倍感荣幸。其实论班主任工作经验我肯定没有在座的各位班主任经验丰富，所以我也只能从自己浅薄的理解中谈一下个人的心得和体会。班主任工作内容复杂，责任重大，关系到班级每一位学生的成长和发展。今天，我主要从以下几个方面谈谈我的心得和体会：
一、凝聚班级力量
学生初入新的班级，面对新的同学，新的老师、新的班主任，适应较慢的学生往往感到拘束、孤独，对新的学期充满着未知的担忧。考虑到此类问题，入班初期，我并没有急于调位，而是让他们和原来熟悉的同学朋友坐在一起，给他们提供最初的安全区，同时借助班级心愿墙，让每位同学彼此有个了解，我也写下了两个心愿，“愿14班能为你们遮风挡雨”“愿你们练就强大的内心，成就更好的自己”，通过这种方式，让每一位学生能够感受到班级的温暖，提升他们的适应能力，增强班级凝聚力，以此来建立团结统一，目标一致的班集体。
二、加强有效沟通
班主任工作的一项重要职责是要充分了解班级的每一位学生，了解学生的方法有很多，但是我觉得最有效的方法是良好的沟通，深入学生的内心世界，知道学生的所思所想，才能更好的实施教育教学。在班级管理过程中，班主任需要有敏锐的洞察力，细致的观察力，及时有效的和学生进行沟通和交流，从而采取行之有效的教育措施。一个班级建立起来并不是学生和任课老师简单地组合在一起，每个人都有自己独立的意识，让50多个不熟悉的，性格迥异的人在同一个环境下，和谐友爱，互帮互助地度过一学年，是不容易的事，这就需要充分发挥班主任的协调作用。还可以在充分发挥民主集中作用的基础上，精选班干，协助自己处理好班级的各项事务，班级矛盾在所难免，重要的是如何包容和处理好这些矛盾和问题。
三、注重文化建设
良好的班级文化对一个班集体会产生潜移默化的影响，在班级管理过程中班主任要利用好文化的影响作用，营造良好的班风，坚持以文化人。一个班的班风如何不仅要靠这个班的班主任的积极引导，还需要几个得力的班干部和其他积极向上的学生带动。通过班主任带动全班同学，集思广益，确定本班的班风班纪，可以是借鉴一些名校的校风，也可以自己创造属于自己班级独特的学习文化，在班级醒目的地方做好张贴与宣传，让每一位学生在日常的学习生活中，无形地去遵守和执行，当然这是一个过程，需要每一位同学不断的坚持和践行，相信通过共同的努力，整个班级的学习氛围和习惯，以及共同的价值追求都会不断的提升。
四、坚持德育为先
我们知道一个学校的中心工作是教学，一个班级的中心工作同样也是教学，但是，作为班主任，我们需要有这样的一种理念，班级的教学一定是建立在良好的德育基础之上的，德育的内容有很多，包括爱国主义教育、集体主义教育、生命教育、劳动教育和心理健康教育等等。班主任不同于任课老师，他更大的责任是做好学生的思想政治教育工作，引导学生先成人再成才，努力做一个德才兼备的合格公民，爱国爱党爱社会主义。党的十九大报告中要求，我们需要培养的是德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，全国教育大会也提出我们教育的根本任务在于立德树人，德育永远应该是第一位的，习近平总书记说：道德之于个人，之于社会，都具有基础性意义。思想道德好的学生，成绩一定也不会差，良好的德育同样有利于促进教育教学成绩的提升。所以，班主任要转变唯成绩，轻德育的思想观念，坚持德育为先，促进学生健康全面发展。
五、创新利用资源
高中学生正处于价值观形成和确立的关键时期，青少年的价值取向决定未来整个社会的价值取向，抓好这一时期的价值观养成十分重要。在平时的班级管理和教学过程中，尤其是在晨会和班会课的时候，我会利用多种形式和渠道，借助网络资源和多媒体手段，对学生进行正确的价值观教育。比如，我会通过关注人民日报微信公众号，央视新闻客户端等，精选其中适合当下高中学生阅读的文章，新闻和视频等素材，引导学生树立正确的价值观，坚持正确的价值取向，进行正确的价值判断和价值选择，这些素材和资源，内容丰富，形式新颖，大到国际新闻、国家动态，小到民生万象、社会百态，有新闻早班车，也有时事热点，还有精选夜读，符合新时代中学教育的价值取向，体现社会主义核心价值观，对缓解学生学习压力，了解国家大事，参与公共生活，具有积极的促进作用。
学高为师，身正为范。班主任是班级的组织者、领导者，是学生成长的教育者，班主任工作复杂而艰巨，不是一朝一夕就能做好，需要不断的学习和积累经验。作为刚踏入班主任工作不久的新教师，深感自己能力有限，经验不足。
以上只是我个人对于班级教育与管理的一些思考和做法，有很多不完善和做的不好的地方，感谢各位领导和班主任的耐心倾听，不足之处还望批评指正。谢谢大家！