放飞梦想 路在前方
-- 国小三年级体育与健康《持轻物掷远》教学设计
一、指导思想
依据体育课程标准中“健康第一”的指导思想，本课以《持轻物掷远》（水平二）技术教学为载体，结合学生的实际情况来安排教学内容，发展学生的投掷能力、反应能力、奔跑能力。采用学校部分体育器材，创设大自然，让学生在“秋游”的情境中轻松地玩耍和游戏，掌握持轻物掷远的基本技能。培养学生团结协作、思维创新的能力，使学生在心理上得到满足，身体上得到锻炼，同时注意培养学生吃苦、耐劳、勇敢、顽强的优良品质，从而更好地发展学生学生的个性，使学生热爱家乡、热爱祖国大好河山。
二、学情分析
三年级四班学生学习态度端正，文化成绩优异，身体素质普遍较好，该班班风活跃，班级凝聚力、荣誉感强、学生守纪乐学，爱好体育活动。学习的重难点就在于逐渐体会和掌握身体协调用力的技术，使身体上肢力量优势得以充分发挥，再进行动作技术指导，提高持轻物掷远的运动能力。
三、教学内容
1、持轻物掷远2、消灭“害虫”
四、重点：肩上屈肘，自燃挥臂
难点：蹬地转体的动作协调、连贯
五、课的安排与特色
本课根据大巴山特色，选取主题式情景教学法，使学生在大巴山自然风景中产生浓厚的兴趣，采用诱导观摩法来揭开课的帷幕，让学生觉得好奇，有趣味地进入课的形式中去，使学生从单一的体育课中走出来，让学生在无心理压力的情况下主动参与活动练习，使学生由被动学习转向主动学习，成为课堂的主人。这样围绕教材做各项辅助联系，激发兴趣，能更好地让学生进入状态中去。全课以“秋游”为核心，运用“钻山洞”——“穿树林”——“爬山”——“草坪活动”——“消灭‘害虫’”——下山返校等情景，让学生在大自然中去体验乐趣，感受与同伴团结互助共同完成任务，提高运动能力。以教师为主导，学生为主体，练习为主线，快乐为主题，使学生身体不知不觉地在“秋游”活动的情景中得到锻炼，情操得到陶冶。
本课时紧时松，体、智结合，将体育技术的教学过程和创编故事的情节发展融合贯通，环境紧扣，自然流畅。
六、教学设计
情洒风雨操场、领略迤逦风光、享受秋日暖阳
《持轻物掷远》教学设计
班级：三年级四班人数：40人执教：侯兴明
教学内容 | 1、持轻物掷远 2、消灭“害虫” | 重点：肩上屈肘，自燃挥臂 难点：蹬地转体的动作协调、连贯 | ||||
教 学 目 标 | 1、运动参与目标：激发学生的兴趣，使学生积极主动参与活动。 2、运动技能目标：通过本节课的学习，使80%的学生能做到肩上屈肘、肘关节向前的正确动作，发展投掷能力。 3、身体健康目标：发展学生的上肢力量，提要学生的灵敏、协调等身体素质。 4、心理健康目标：培养学生勇敢的品质和团结协作的集体主义精神。 5、社会适应目标：在活动过程中懂得关心帮助他人。 | |||||
课的结构 | 授课内容 | 教师活动 | 学生活动 | 组织 | ||
调 动 情 绪 （3ˊ） | 1、整队 2、上课、师生问好 3、安排见习生 4、指定小组长 5、宣布课的内容，布置任务 | 1、整队 2、精神饱满、声音洪亮、仪态大方 | 1、整队 2、快、静、齐 3、师生问好 4、精神饱满，一切行动听指挥。 | ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× △ | ||
激 趣 热 身 （8ˊ） | 一、“秋游”路线 “钻山洞”—“穿树林”—“爬山”—“草坪” | 1、讲解、示范 2、教育遵守规则 | 1、一路纵队向目的地出发。 2、队形整齐，步调一致。 | |||
二、草坪活动（象形操） A、企鹅步、鸭步、兔跳 B、打气、射击、扬场、挑担 C、掷手榴弹 | 1、讲解、示范，提出要求 2、口令指挥，关注全面 3、发现问题，个别指导 | 一、步骤 1、观察理解 2、模仿练习 3、自我表现 二、要求： 1、充分发挥自己的想象大胆尝试 2、模仿一定象形 | ||||
运 动 技 能 （18ˊ） | 一、持轻物掷远 动作：面对投掷方向两脚前后开立，左（右）脚在前，右（左）手握轻物，屈肘于肩上，肘关节向前，眼看前方，接着后脚蹬地，向前自然挥臂，将轻物朝前上方远处掷出。 | 1、讲解、示范 2、激情提示 3、巡视指导 4、公正评价 | 1、观察理解 2、徒手练习 3、持轻物练习 4、分组练习 | ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× △ | ||
愉 悦 身 心 （6ˊ） | 一、消灭“害虫” 方法：教师将学生平均分成四组并排站立于害虫标识物对面，第一排队员将沙包投向害虫标识物（害虫），迅速回到最后一排，第二排队员继续投，依次类推。打中害虫标识物多的队获胜。 | 1、激情提示 2、讲解示范 3、评价 | 1、观察理解 2、集体练习 要求：发挥想象，大胆尝试，打击目标：稳、准、狠 | ∏ ××××××× ∏ ××××××× ∏ ××××××× ∏ ××××××× △ | ||
放松恢复 （5ˊ） | 一、舞蹈放松 二、引导下山 三、布置回收器材 四、小结 五、师生再见 | 1、指导学生随音乐动作放松 2、小结 3、宣布下课 | 1、学生练习 2、随“歌声与微笑”翩翩起舞 | ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× △ | ||
器材：篮球场一片、垒球40个、山洞标示、树林标示、“害虫”标示、音响一台 | 生理指标：练习密度（30±5）﹪平均心率（120±5）次∕分 | |||||
运动曲线图： | 小结： | |||||