本学期以努力提高教学质量、打造高效课堂为目标，在学校各级领导的带领下，日语班的教学工作稳定发展。现将这一学期的工作简要总结如下：
一、班级管理
日语班总人数65人，分别来自2班、5班、8班，为方便管理，我采取了小组积分制度，将他们分成了7个小组，并分设了7个小组长，每位组长负责本小组的考勤、作业收发以及日语单词语法的背诵，每周课代表负责验收单词背诵情况。为充分激发学生的学习积极性，并在班上形成良好的竞争环境，每次周测会算出小组均分，按均分由高到低进行排名，第一名积7分，第二名积6分，第三名积5分……以此类推，月底计算总积分，积分最高的小组将会得到老师颁发的小奖品，并拥有自由选择小组座位的权利，而积分最低的那个小组将会被安排接下来一周的值日任务。这样一学期下来，班级不仅得到有效管理，学习氛围也有所提升。
二、课堂管理
为打造高效有序课堂，日语学生需要遵循的第一条规矩就是:绝对不允许迟到！如果迟到，需要在规定时间内到办公室背诵优秀作文，这样既能督促学生形成按时出勤的良好习惯，也能让他们积累到一定的作文素材。日语是一门外语，听说读写样样不能落，因此课前我会让班长放单词或课文音频，上课期间让他们多开口读书读题干，尽量为他们创造语言环境，在日常的训练中，潜移默化地提升日语能力。并且，在上每堂课之前，我都会充分备好课，把知识点与大学联考真题结合起来，让学生在课堂上就能将语法点融会贯通，及时把握考点，加深印象。
三、教学工作
这个学期，在学校领导的带领下，为提高自己的教学认知水平，我听了两堂优秀教师的示范课，以及八节其他教师的课堂，受益匪浅；并同时配合外语备课组的备课教研活动，形成系统的教学思路，让自己的日语教学安排更加科学、有效。
紧张而忙碌的一个学期即将结束，我深深地感受到教师身上肩负的重任，接下来的教学中，我会努力提升自己的教学水平、加强学科素养，为学生们的美好未来添砖加瓦。