2001年至今我一直担任高年级数学及少先大队辅导员工作。工作不管多苦、多累，我始终没有放弃过努力、没有放弃过追求，勤勤恳恳，在自己的工作岗位上默默地耕耘着、探索着、进步着……
我是抱着不虚度年华、不愧对人生和自己神圣岗位的坚定信念走上工作岗位的，工作中我始终把自己和学校这个集体紧密结合起来，处处从大局出发，增强工作主动性；在工作上学先进，赶先进，争先进，我虚心向老同志请教，学习优秀教师，学他们的思想作风、组织作风、生活作风，学习他们爱生敬业的精神，立足自己的工作实际；认真贯彻教育方针，刻苦钻研教育教学业务，关心爱护学生，勤奋工作，真正以自己正确的世界观、人生观、价值观影响学生，教育学生。当许多学生都说起“艳琼老师是教过我的最好的老师”的话，我从中真正体味到了我人生的最大的幸福和生命的意义。
我确信一份汗水一份收获，对待工作我一贯认真负责，勤勤恳恳，刻苦努力，我总认为积极的工作态度才是搞好教育教学工作的重要条件，一个好老师总会以高度的责任感和认真负责的精神信心百倍地对待所承担的教学任务的。在教学上，我始终围绕着全面推进素质教育，全面提高学生素质这个中心在面向全体学生，全面提高教育教学质量上作文章。工作中我十分注重业务能力的提高，参加工作以来，我抓住一直担任高年级数学等课程的有利时机，我踏踏实实全面系统地认真钻研大纲和教材，使自己能全面系统、准确地掌握学科的专业知识，做到精益求精，使自己在教学中能举一反三，融会贯通，我现在能够熟练地胜任所教学科的教学工作。我坚持先周备课，课前经过反复修改，补充才去上课。我特别注重学生的知识水平和接受能力，认真钻研练习题，区分练习题的设计意图、类型、难易程度，题量适度；课堂上把握改革课堂教学的要求，深化课堂教学改革，上好每节课。课上使自己真正做学生学习的指导者、组织者、合作者，努力让学生自主参与、主动探索、合作学习；致力于培养学生积极的学习热情，旺盛的学习精力，让学生做学习的主人。我认为教师教给学生知识的同时，更重要的是教给学生开启知识大门的钥匙,我十分重视学生学习方法和学习习惯的指导与培养，我让学生自己做学习的主人，让学生学会学习，学会预习，学会听讲，学会作业，学会复习，学会独立发现问题，解决问题，引导学生学会总结，使知识系统化，条理化。我争取把问的权利交给学生，把读的时间还给学生，把讲的机会让给学生，把练安排在课堂，及时检查学生学习情况，查出问题，及时解决，充分利用课堂四十五分钟，当堂解决，避免问题滚雪球式的出现。所以在我的教后记中，不仅仅记着自己教学的得与失，更记录着学生学习等各方面的表现情况。这样我课外一般也不挤学生，但成绩一直也不错。
热爱关心体贴学生是教师最基本的品质，5年的教学生涯告诉我没有对学生的爱，就不会有真正的教育，学生的思想就不会和教师的想法产生共鸣，教学效率就不会好，要想顺利完成教学工作，必须沟通师生关系，爱每一个学生，尤其是差学生有缺点的学生，公正地对待每一个学生，用爱心架起心灵之桥。付出一点爱，给学生一点关怀，对我们自己也许无关紧要，但对学生来说却是一种无形的力量。在课堂上我严格要求每个学生多少都要有收获，教学着力促进每一个学生主动、成功，因材施教，区别引导，着力中层，点拨优生，耐心辅导双差生，课堂提问分层设计，因人提问；在课外，我则以平等的身份与学生打成一片，争取教书育人的主动权，比如，平时我对学生嘘寒问暖多嘱咐，有病请假来了之后问问病情，及时给他补补拉下的课，发现差生有点滴成绩及时表扬，多开导鼓励，不伤害他们的自尊心，学生作业中的错误争取当面弄懂，及时纠正，使他们自己改造自己，加入先进行列，正是由于所有学生的喜爱，也才有了我今天的成绩。
为了明天的“今天”，我会更加努力工作，坚定信念，朝着一个方向迈进，只要执着地走下去，路，永远在脚下延伸……