一、班主任层面：
1.开好放假前的班会：
（1）做好学生的思想工作。引导学生更加成熟理性的看待这次寒假。不仅要认真对待每一次网课和作业，更要合理安排课余时间，查缺补漏，补齐短板。
（2）向学生提好要求。网课期间的观课时长和作业提交都有记录，开学后对没有按时上网课、交作业的学生一定严肃处理。
（3）网课期间的表现会作为下学期评奖评优、发展团员、会考学生综合素质评定的重要依据。
（4）把所有来的资料都发下去，提醒学生将所有资料都带回家。
（5）稳定学生情绪，相比于去年，今年我国防疫措施很完善，按时开学基本没问题，让学生不要慌张、不要迷惘、更不要觉着开学遥遥无期放飞自我。
2.开好线上家长会（家长层面）：
提高家长意识、明确家长责任、指导家长方法、鼓励家长信心为出发点和落脚点。
（1）提高家长意识：在家上网课，课堂的约束力大大减弱，主要靠家长的监督。呼吁家长一定要切实行动起来，不能把手机或电脑放给学生就不管不问，尽可能保证家中至少有一人在家陪伴学生学习，尽量陪着学生一起听课。虽然可能会影响工作，但在孩子学业上的关键时期，这时的付出可能会给孩子的会考带来一个完全不一样的结果。肯定会有一部分家长这样做的，在想让孩子成为别人家的孩子之前，自己先成为别人家的家长。
（2）明确家长职责：家长要及时关注微信群和钉钉群，配合好班主任和各科老师的教学工作及疫情期间各项信息上报工作。每天晚上检查学生当天作业的完成情况，看到有老师指出自己孩子存在的问题，积极配合老师纠正孩子的错误。积极与老师沟通交流孩子在家的表现和出现的问题。
（3）指导家长方法：严格控制手机、电脑等电子产品的使用时间，特别是自习期间，不要让孩子接触，避免出现上网搜答案或通过QQ等传答案抄作业的情况出现。
（4）鼓励家长信心：孩子们从进入九年级以来，在家长的通力配合，学校的大力支持、老师的全力托举、孩子的奋力拼搏下，成绩有了十分显著的进步。虽然受疫情影响，我们不能尽快到校上课，但相信面前的这些困难不会阻碍我们前进的脚步。
3. 网课期间密切关注学生听课情况，每天及时统计观课学生名单及时长，反馈到家长群，对于没有按时听课、交作业的学生及时与家长沟通了解情况。定期对尖子生和临界生通过钉钉会议功能进行心理疏导和学法指导。
4. 加强与任课老师的交流，了解班级学生的网课表现和作业质量，配合好任课老师的教学工作，针对老师们反映的共性问题，及时召开班会整治。
5. 设置晨读和晚自习每日打卡，最好是视频或者图片打卡，监督学生按时晨读和自习。
6. 私下找一些稳当认真的学生交流，了解班内学生私下的真实情况，有共性的问题及时解决。
二、学生层面：
1.最好使用电脑或者平板听课，准备好耳机或耳麦，能够随时和老师连麦，不得以没有麦克风为由拒绝连麦。
2.端正态度，严于律己，增强自制力，保质保量的听课学习、完成作业。
3.按时进入直播课堂，提前准备好上课所用材料。课上专心听讲，不会的地方做好标记，记下来时间节点，课下找时间看回放，如还不理解，可及时通过钉钉或者微信私聊问老师。
4.每天进行晨读和晚自习打卡，按时提交每日作业。
5.如有特殊情况不能按时上课，必须让家长向班主任请假并说明情况，否则按旷课处理。抽时间观看直播回放，并补交作业。
6.多和家长、老师沟通交流，疏导负面情绪，注重劳逸结合，加强身体锻炼，保持身心健康。
三、设备层面：
教师在直播时，电脑最好插网线，比连WiFi更稳定。笔记本可用平时手机用的带麦克风的耳机直播，台式机需用耳麦或独立麦克风。在直播时，可用课程签到功能统计已进入直播间的学生名单。直播结束后，可查看和下载本节课的观看名单和时长。