第一篇：六一活动串联词
六一活动串联词
甲： 各位领导!
乙： 各位来宾!
丙： 老师和小朋友们!
齐： 大家好!
丙： 弹去五月的风尘，迎接六月的阳光。
乙： 六月，是童年的摇篮;六月，是童年的梦乡 ;六月，是童年的太阳;
亲爱的伙伴们，
新世纪钟声早已敲响，
鲜红太阳已经升起，
翻开新的一页日历，
我们感到无限欣喜，
六一向我们走来，
跟我们紧紧地拥抱在一起。
六一文艺演出串词
a：弹去五月的风尘，迎来六月的时光，
b：听，悠扬的锣鼓声，荡起一片欢乐的海洋
c：六月，是童年的摇篮;
d：六月，是童年的梦乡
e：六月，是童年的太阳;
合：六月，是我们大家的节日，我们为它增添光彩
a：荣根学校一年级庆祝六一国际儿童节，“节日，放飞我们的快乐”文艺演出
合：现在开始
b：首先，我们以热烈的掌声欢迎各位同学、老师、家长参加我们的六一文艺演出，
b:：他要你思索、要你动脑、要你计算，才能让正确的答案出现神奇。
a:：“六一”每一年过去的，都应当成为昨日的捷报：
b:：“六一”每一年掀开的，都应当成为 今日的课表。
a:：“六一”啊!你的每一年，都深深嵌下了我们拼搏的脚印，
b:：你的每一年，都深深刻下了人生道路上的每一个新的高度，
新的征途，新的事业，新的阶梯——
合：你的每一年，也记载着我们镇小人的勤奋、踏实、创新、向上
a:：现在，要出些难题考考大家!
b:第一题，
a:亲爱的同学们，今天全世界的人都把童话般的“六一”紧搂在身边。
b：亲爱的同学们，今天全世界的人都在“六一”的阳光下笑得分外甜。
a： 感谢你呀，“六一”让我们走进童话般的时光。
b：感谢你呀，“六一”让我们自愉自乐欢度自己的幸福童年。
b：请听诗朗诵
a: 怎么样?同学们的表演精彩吧!在这儿，我要告诉大家一个好消息：5月31日，学校将会举行庆祝六一的活动!
b:最后。让李恩哲同学来发表它的看法!
a:“六.一”，一年仅一次，象小船，在时间的大海里，静静地飘泊。
b:“六.一”，一年仅一次，象蝴蝶，在岁月的蝴蝶泉，翩翩地飞过。
a:：同学们,拉住小船，抓住蝴蝶，莫让大好的年华虚渺地度过。
b:：一年一个音符，一年一级台阶，多么快乐的童年生活 ，多么快乐的“六一”
a:：洋溢着幸福的笑脸,洒下一路歌声,留下无限美好的回忆。
b:：再有几十天，我们将离开母校，走上高年级的学校继续学习。
a：进校园我们是含苞的花蕾，
b：出母校我们是鲜艳的花朵，
a：今天我们相聚在这里，
b：明天我们共建伟大的祖国。
a：放飞我们的希望吧，我们坚信——
齐：明天更美好! 再见!
第二篇：六一活动串联词
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甲： 各位领导！
乙： 各位来宾！
丙： 老师和小朋友们！
齐： 大家好！
丙： 弹去五月的风尘，迎接六月的阳光。
乙： 六月，是童年的摇篮；六月，是童年的梦乡 ；六月，是童年的太阳；
甲： 在欢乐的六·一即将来临之际，我们迎来了x幼的又一大盛事——xx幼儿园素质教育成果展示文艺演出在这里隆重举行。
乙： xx幼儿园创办于1984 年六月。
丙： 二十多年来，x幼人坚持以"面向未来、追求卓越、服务社会"为办园宗旨、以"健康、聪明、活泼、自信"为培养目标、在全面发展"的素质教育思想引航下，积极为孩子们创造自我发展的空间，为孩子们搭建施展才华的舞台，取得了累累硕果。
在他们中间，有得到全国青少年书画美术大赛特等奖、金奖、银奖的孩子们，有获得市级各类比赛一、二等奖的孩子们。x幼的孩子在这块热情的园地里，感受到的是成功和喜悦，还有来自所有关心他们成长的社会各界人士的爱心接力。
乙： 今天让我们共同来感受x幼孩子的成长快乐，一起来领略x幼教师们多采多姿的风采。
甲： 我宣布《金色摇篮 金色畅想》xx幼儿园素质教育成果展示文艺演出现在开始。首先请允许我隆重介绍参加我们今天活动的各位领导。他们是（略）
甲： 开心的锣儿响起来，欢乐的鼓儿敲起来。瞧，由我园的保育员阿姨和孩子们共同组成的腰鼓队正满怀热情向我们走来，让我们一起跟随她们的鼓声欢腾吧！
丙： x幼的成长离不开各界领导的关心和支持,尤其是得到了红梅街道领导的大力支持,每年都拨出数十万元用于幼儿园建设和教师培训.下面我们热烈欢迎红梅街道领导为我们讲话.
乙： 近年来,我园在创设自主开放的活动环境中作出了很大的努力,并积极为幼儿提供发展的舞台.我们每年举办的幼儿音乐节体育节画展故事会等,不仅促进了幼儿的能力发展,也积淀了丰厚的幼儿园文化.下面为大家表演的是大合唱.由大班幼儿演出.
甲： 听说过吗?有一种情感叫敬业,这种情感维系着x幼的每一颗心灵,
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第三篇：六一活动串联词
甲：各位领导！
乙：各位来宾！
丙：老师和小朋友们！
齐：大家好！丙：弹去五月的风尘，迎接六月的阳光。
乙：六月，是童年的摇篮；六月，是童年的梦乡；六月，是童年的太阳；
甲：在欢乐的六·一即将来临之际，我们迎来了x幼的又一大盛事——xx幼儿园素质教育成果展示文艺演出在这里隆重举行。
乙：xx幼儿
园创办于1984年六月。
丙：二十多年来，x幼人坚持以"面向未来、追求卓越、服务社会"为办园宗旨、以"健康、聪明、活泼、自信"为培养目标、在全面发展"的素质教育思想引航下，积极为孩子们创造自我发展的空间，为孩子们搭建施展才华的舞台，取得了累累硕果。
在他们中间，有得到全国青少年书画美术大赛特等奖、金奖、银奖的孩子们，有获得市级各类比赛一、二等奖的孩子们。x幼的孩子在这块热情的园地里，感受到的是成功和喜悦，还有来自所有关心他们成长的社会各界人士的爱心接力。
乙：今天让我们共同来感受x幼孩子的成长快乐，一起来领略x幼教师们多采多姿的风采。
甲：我宣布《金色摇篮金色畅想》xx幼儿园素质教育成果展示文艺演出现在开始。首先请允许我隆重介绍参加我们今天活动的各位领导。他们是（略）
甲：开心的锣儿响起来，欢乐的鼓儿敲起来。瞧，由我园的保育员阿姨和孩子们共同组成的腰鼓队正满怀热情向我们走来，让我们一起跟随她们的鼓声欢腾吧！
丙：x幼的成长离不开各界领导的关心和支持,尤其是得到了红梅街道领导的大力支持,每年都拨出数十万元用于幼儿园建设和教师培训.下面我们热烈欢迎红梅街道领导为我们讲话.
乙：近年来,我园在创设自主开放的活动环境中作出了很大的努力,并积极为幼儿提供发展的舞台.我们每年举办的幼儿音乐节体育节画展故事会等,不仅促进了幼儿的能力发展,也积淀了丰厚的幼儿园文化.下面为大家表演的是大合唱.由大班幼儿演出.
甲：听说过吗?有一种情感叫敬业,这种情感维系着x幼的每一颗心灵,它来源于x幼人广博的胸怀和无私的爱,它诠释着人间最美好最真挚的爱生情感园长所带领的x幼班子,是幼教改革的一群领头雁,她们开拓的视野创新的实践,营造了x幼特有的园本文化.请欣赏散文诗<有一种情感叫敬业>
乙：孩子们在幼儿园里愉快的成长，在集体活动中认识着世界。奇妙的海底生物，神奇的自然现象，有趣的风土人情都是孩子们津津乐道的。瞧！他们还给大家带来了富有西域风情的印度舞蹈《快乐银玲》。
甲：在我园有一道亮丽的风景线,那就是家长学校.这也是我园开门办学的双赢成果.家长朋友是我们教育教学的合作伙伴,他们的支持和配合给了我们成功的勇气和信心.接下来的表演,是我们教师和家长共同为孩子制作的道具,是什么呢?看后就明白了.
乙：大家说，我们的宝贝，可爱吗？宝贝们的衣服漂亮吗？这么多漂亮的衣服引来了森林里好奇的小动物。看！他们来了。舞蹈组合《动物流行色》
丙：小老鼠，小兔子，小猫咪，他们跳得多开心啊！可是有三只小猪，他们遇到大麻烦了，到底怎么回事呢？请欣赏英语童话剧《三只小猪》
双语教学是我园的一大特色课程,外籍教师的参与为孩子们创造了又一个不同的交流协作的环境,培养了孩子们的自信,也发展了他们的语言.
乙：多才多艺是x幼教师的素质要求,x幼的教师在市区各类比赛中都获得了殊荣.在今天这个欢庆的日子里，她们也将为大家一展她们优美舞姿.请欣赏舞蹈《碧荷恬恬》
丙：x幼的老师是个个多才多艺，因此x幼的小朋友也个个能说会到,能歌善舞。他们就像春天的嫩芽般在这片沃土中茁壮成长。请欣赏：舞蹈《新绿》。
甲：看到了么，我们的孩子就像雨后春笋般茁壮成长，正是在x幼这个《金色的摇篮》里，我们的孩子畅想着他们金色的未来、金色的希望。
丙：金色摇篮，金色畅想，
乙：金色希望，金色未来，
甲：让我们共同携手给孩子一个金色的童年！
齐：xx幼儿园庆六·一暨素质教育成果展示文艺汇演到此结束，让我们相聚在金色的明天！
第四篇：庆祝“六一”活动串联词
（开场）甲：亲爱的同学们！ 乙：敬爱的老师们！（四合）：大家节日好！ 丙：尊敬的各位领导，各位来宾！丁：亲爱的叔叔、阿姨们！ （四合）：欢迎你们和我们一起度过这美好的节日！丙：我们聆听过21世纪的第一声钟声乙：我们拥抱过新千年的第一缕曙光甲：今天，当鲜红的太阳跃上地平线时，丁：我们将迎来万分激动的时刻（男合）：这是多么欢乐的一天啊！（女合）：这是我么幸福的一天啊！甲：今天，我们集合在这里 丙：共庆属于我们自己的节日（四合）：——“六、一”国际儿童节！（女合）：六一，你好！ （男合） ：六一，你好！（1、）甲：童年是一支歌，跳跃起美妙的音符。 乙：童年是一首诗，充满了幻想和憧憬 甲：童年是一幅画，稚嫩的画笔描绘出多姿世界 乙：童年是七彩衣，躲在各式的花衣裳里向我们微笑。甲：童年的趣事太多太多乙：请欣赏歌表演《江南》《咏鹅》，五（3）班准备。（2、）丙：六一的歌声这样的动听， 丁：六一的舞蹈这样的优美， 丙：六一的集会这样的欢腾！ 丁：今天，天空晴朗，彩霞闪光丙：今天，歌声嘹亮，轻舞飞扬 丁：你唱 丙：我唱， （合）：齐欢唱 丁：你跳 丙：我跳， （合）：大家跳 丙：今天，我们在一起，用自己的方式表达自己内心的幸福！ 丁：请欣赏大合唱《在一起》（3、）甲：<?xml:namespace prefix = st1 ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" />
第五篇：六一活动主持串联词
六一活动串联词
甲：尊敬的各位领导，各位家长
乙：敬爱的老师， 亲爱的同学们
合：大家上午好
甲：送去五月的芬芳，迎来六月的时光
乙：我们的心像怒放的花朵， 荡起一片欢乐的海洋!
甲：六月，是撒满阳光的
乙：六月，是鲜花盛开的；
甲：六月一日，是幸福和甜美的画卷，
乙：六月一日，是歌声和鲜花的海洋。
甲：六月一日，是祖国妈妈给我们的礼物,
乙:六月一日，是党和人民对我们的殷切期望。
甲：看啊，今天的风儿格外清新，吹拂着我们灿烂的笑脸！
乙：瞧啊，今天的校园彩旗飘舞，飞扬着我们心头的喜悦！
甲：在这个特别的日子里，我们**国小全体师生和各位家长相聚在一起，共同庆祝2014年“六一”国际儿童节！
乙：让我们用响亮的掌声对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
合：我宣布**国小庆六一活动现在开始。
甲：第一项：检阅
伴随着威武雄壮，催人奋进的运动员进行曲，一群激情昂扬的少先队员们，正意气风发的向主席台走来，接受大会的检阅。 乙：走在最前面的是色彩鲜艳的彩旗队，彩旗飘飘迎风展，年华如歌绽异彩，矫健的步伐是信心的彰显，青春的旋律是实力的昭示。红的如火，粉的如霞，蓝的如潮，绿的如歌，少年的脚步是生命的礼赞，愿你们做海燕，梦想蓝色的滔滔骇浪，翱翔天空中，愿你们做鲜花，点缀绿色的茵茵草坪，绽放在花园里。
各班检阅词
乙：第二项：升国旗，奏国歌，全体少先队员向国旗敬礼礼毕 甲：童年是一支歌，跳跃着美妙的音符
乙：童年是一首诗，充满了幻想和憧憬
甲：童年是一幅画，稚嫩的画笔描绘出眼里的多姿世界
乙：童年是七彩衣，正躲在我们各式各样的花衣裳里向我们微笑
甲：第三项：请*年*班的***同学致“六一献辞
乙：请*年*班的***同学致“六一献辞”
甲：一批批学生的健康成长离不开老师的辛勤培养
乙：更离不开领导的关怀鼓励
甲：第四项：让我们用热烈的掌声请*校长致“六一节日献辞”
乙：*校长催人奋进、鼓舞人心的讲话为我们以后的学习和工作提出了殷切的期望
甲：我坚信：没有昨天的辛勤耕耘，就没有今天的累累硕果
乙：没有今天的兢兢业业，就不会有明天的灿烂辉煌
甲：今天的成绩是对昨天付出的回报
乙：今天的荣耀更是明天成功的阶梯
甲：让我们以坚定的信念、饱满的热情、求实的作风实现新的跨越
乙：让追求卓越的脚步永不停息
甲：自开学以来，在学校领导的关心指导下，在全体教师的勤奋努力和所有家长的大力配合下
乙：涌现出一批品学兼优的好少年
甲：第五项：表彰各类优秀学生
乙：三好学生：
甲：优秀少先队员：
乙：优秀大队干部：
甲：老师们，同学们，让我们再一次用热烈的掌声对全体获奖同学表示祝贺 乙：希望你们再接再厉，不骄不躁，百尺竿头，更进一步
甲：第六项：请欣赏临江国小各个班级的文艺表演（各班节目串联词）
乙：童年的游戏永远难忘。
甲：童年的歌声多么动听。
乙：童年的生活最最幸福。
甲：我们愿用稚嫩的小手
乙：五彩的画笔
甲：去描绘灿烂的明天！
乙：我们愿用用优美的舞姿
甲：欢快的旋律
乙：去憧憬美好的未来！
甲；第七项：趣味运动竞赛
甲：今天的我们在欢乐中度过，
乙：今天的我们在幸福中成长，
甲：我们拥有日月，拥有蓝天，
乙：我们拥有大海，拥有高山，
甲 ：我们有美好的理想，足够的信心，
乙：我们有坚定的意志，高尚的情操，
合：让我们张开双臂拥抱“六 一”， 去实现心中最崇高的理想，创造二十一世纪的辉煌。
甲：庆“六一”活动到此结束
乙：请师生们有秩序地退场