一、党史学习教育专题民主生活会整改措施落实情况及2022年召开的有关专题民主生活会整改措施落实情况。
（一）党史学习教育专题民主生活会整改措施落实情况
党史学习教育专题民主生活会，本人查摆了两个方面问题，制定了四条整改措施。截至目前，已全部完成整改。
1.针对政治理论学习深度不够，检查业务知识不全面的问题。措施：加强学习，努力提高理论基础和专业能力，学习意识比以前有了很大的进步。定期以理论学习为个人爱好和生活习惯，吸收政治营养，提高思想认识，培养精神动力，加强党、党员、纪律、规则意识，提高政治敏感性和政治免疫力，不断提高对党的忠诚度。
2.针对工作标准不够高的问题。措施：严格按照三严三实标准规范工作生活，在自我压力下缓和党的精神。始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，始终严格约束自己。坚决纠正工作态度和行动，自觉接受监督。我可以提高工作的主动性和意识，今天完成;增强工作的创新意识，提高工作效率。
（二）2022年召开的有关专题民主生活会整改措施落实情况。
2022年度民主生活会上，本人查摆了四个方面12个问题，并逐条制定了整改措施。截至目前，已全部完成整改。
（一）针对学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想方面存在的3个问题。始终把坚定理想信念作为开展党内政治生活的首要任务，坚持自己学和集体学相结合，每季度至少组织1次集中专题研讨，不断丰富自己的知识体系，提升自身的领导和管理能力。认真学习习近平总书记系列重要讲话精神，对标开展党内各类主题教育实践活动，强化党性锻炼。
（二）针对坚持和加强党的全面领导方面存在的3个问题。认真落实厂党委党建责任制要求，通过一季一培训、一季一考核、一季一奖罚，狠抓工作落实。提高“三会一课”质量，严格落实党员领导干部双重组织生活制度，坚持领导干部问责制。加大三级会议精神宣贯，丰富形式目标任务责任宣教载体，引导干部员工在政治上、思想上、行动上与厂党委保持高度一致，推动各项工作落地生根。
（三）针对履职尽责，担当作为方面存在的3个问题。对照厂党建责任制考核发现问题，逐条整改，举一反三补短板、强弱项。加强安全生产文化学习宣贯，增强自身安全意识和安全风险辨识管控能力，积极推进党建工作同安全生产深度融合。坚持经常深入基层班站、深入到员工群众中去，主动了解、解决岗位员工在工作、生活中的合理诉求和困难，做实“得人心、暖人心、稳人心”工作，全面调动和激发广大干部员工的工作积极性。
（四）针对学习贯彻党的十九届五中全会精神方面存在的3个问题。以“围绕中心抓党建、抓好党建促发展”为核心目标，紧扣安塞油田高质量发展目标，不断创新党群工作的方式方法和活动载体，实现相融互促；将党建日常工作细化到与中心工作同步开展，激励党员、群众围绕中心服务生产意识，促进机关与基层、党员与群众的互动，拓宽紧密联系群众的渠道，形成了“支部堡垒作用有效发挥、党员身先士卒做表率”的良好氛围。
二、个人学习思想作风建设情况
（一）强化理论学习，坚定理想信念。坚持把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，认真参加理论学习、“三会一课”、交流研讨、“石油工人心向党”系列主题党日活动，并利用“铁人先锋”、学习强国等载体，通过集中学习、自主学习、实践学习相结合的方式，加深了对党章、党史、党规和党中央大政方针的理解，政治素养得到了进一步提升。同时，深刻认识到“全心全意为人民服务”的根本宗旨，积极践行“我为员工群众办实事”活动，帮促解决生产生活难题10余项。
（二）认真履职尽责，提升工作成效。严格上级各项部署及相关要求，认真抓好每一项工作、履行好每一项职责。针对分管的技能认定工作，坚持开展现场督导跟踪，全年自查问题78个，整改问题75个，整改率96.2%，通过严考核、硬兑现，充分调动员工的积极性，重塑了严、细、实、快、勤的工作作风，取得了第一技能评价工作站全公司排名第一的佳绩。
（三）严守纪律规矩，落实“一岗双责”。严格执行中央八项规定精神，自觉增强纪律意识和规矩意识，持之以恒反对“四风”问题。认真落实双重组织生活制度，虚心接受党组织、党员群众的监督评议。严格履行“一岗双责”，抓严抓实联系党支部的组织生活，强化日常教育管理监督，坚决执行民主集中制，强化“三重一大”决策监督，严格执行决策议事程序，依法、依纪、依规办事，公开透明、公平公正。
三、存在的主要问题及原因分析
（一）存在的主要问题
1.在带头深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。
（1）理论学习不深入。对习近平新时代中国特色社会主义思想的时代背景、历史地位、哲学寓蕴、理论贡献上的认识不到位，对“两个确立”的领悟和理解不全面，学习缺乏连续性和系统性，缺少结合实际工作的耐心细致的钻研和深入的思考。
（2）学用结合有差距。没有将理论学习和具体实践有力结合，运用习近平新时代社会主义思想和百年党史总结的经验指导工作的能力不足，学习成效没能及时转化为解决实际问题的有效办法和务实举措，对我分管的基层建设等工作指导意义不强。
（3）政治领悟力不高。对意识形态领域的复杂性缺乏足够认识，政治敏锐性和政治鉴别力不强。对新形势下如何更好地维护、宣传党的权威形象、政策主张等思考研究不深，没能自觉地把理论学习上升到拥护“两个确立”、做到“两个维护”的政治高度。
2.在带头用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂方面。
（1）主动作为的意识不强。对上级重大决策部署缺乏深入思考，工作缺少系统性谋划，习惯于等待上级出台相关政策、召开会议进行安排部署后参照执行，没有充分结合分管实际情况，主动的创造性的开展工作。
（2）工作思路不宽。想问题、抓工作眼界不宽，着眼于眼前，立足长远角度考虑问题不足，对分管的工作，比如如何优化经营管理模式，加大创新创效力度，提高生产经营效益等问题的思考不足，缺乏长远规划。
（3）工作的落实不到位。随着全国疫情防控形势的持续向好发展，内心出现了乐观思想和麻痹情绪，对疫情防控的警惕性逐渐降低，对员工落实疫情防控措施的监管逐渐放松，对不佩戴口罩参加会议、外出聚集的人员没有及时教育纠正。
3.在带头坚持和加强党的全面领导方面。
（1）观大势、谋全局的意识不强。想问题、作决策眼界不宽，有时过多从主管工作的角度考虑问题，对党建以外的工作思路不开阔、措施不精准，没能将年度工作计划、贯彻上级重大决策、阶段性重大工作同党建工作齐抓共管, 缺乏通盘考虑、整体推进的气魄。
（2）贯彻落实上级决策部署的韧性不足。对落实上级决策部署有时存在把握不全面、理解不渗透的问题，在新形势下推进基层党建“三基本”建设与“三基”工作有机融合上办法不多、路子不宽，对一些见效快、容易出成绩的工作推进力度大，对基础较差、短时间难以见效的工作安排部署多、抓的力度不足。
（3）对工作要求的标准不高。开展工作局限在老方法、老套路，很少有意识的去针对具体问题改进工作方法、优化工作方式，工作上缺乏创新，缺少亮点，对基层工作指导和督促不仔细，没有完全做到“精细实严”，致使全区党建工作效果提升不显著。
4.在带头坚持以人民为中心的发展思想，推动改革发展稳定方面。
（1）联系员工不紧密。工作中站在员工的立场和角度想问题、做决策和办事情少，考虑和落实上级工作安排和领导指示、文件要求较多，对员工的意愿、期盼和诉求考虑的不足，在为员工解难事、办实事上的力度不足。
（2）调查研究不深入。调研方式方法单一，多以检查、听汇报为主，深层次的指导帮扶不多，跟踪问效力度不足，日常与中心站干部沟通交流多，听取员工群众意见和建议的少，对安全生产等中心工作关注的多，对员工生活关心不到位。
（3）主动服务员工的意识不强。有时坐等员工上门多，主动问需少，与员工日常沟通交流说教多、倾听少，工作多、情感少，对员工的思想动态了解不深入，对反映的热点、难点问题处理不及时。
5.在带头发扬斗争精神，防范化解风险挑战方面。
（1）风险忧患意识不强。身处基层，长期处于相对简单、稳定的工作环境，忧患意识有所下降，比如国内形势、行业趋势、企业态势，只是做简单通读和了解，未能细察其中深意和导向，触类旁通、举一反三的能力不足，在防范化解重大风险方面缺乏应有的警觉性，风险评估的覆盖面不到位，各类风险防范化解措施不实。
（2）斗争精神不足。存在“老好人”和“讲情面”的思想，对干部员工存在重使用轻管理、多批评少教育的现象，对一些倾向性的问题苗头，往往是点到为止，直面问题解决问题的少，未能狠下心来纠治处理，缺乏较真碰硬的狠劲。
（3）攻坚克难锐气有所欠缺。工作中困难多压力重时，存在畏难情结，有时会急于求成、疲于应付或等待上级政策，主动挖掘自身潜力不足，缺乏闯劲和冲劲。
6.在带头落实全面从严治党政治责任方面。
（1）履行党风廉政建设责任力度不强。抓党风廉政教育方式方法较为单一，只注重于会议上的案件通报、文件传达、观看警示教育片等形式，提醒谈话不深入，日常抓正面典型示范作用多，抓反面典型警示教育少，深入剖析触及思想灵魂不到位。
（2）对党风廉政工作监督管理不到位。深入基层到分管的党风廉政建设责任区监督检查帮扶工作的次数较多，到责任区以外的其它中心站监督检查次数较少。平时满足于自我批评和履行日常的谈心谈话和谈话提醒工作，对员工的思想动态抓的不紧、不实，对存在的问题和不足批评教育不到位，谈心交心不到位。
（3）落实组织生活制度不严肃。只注重自己的学习提高，对班子成员学习效果不重视，对自己和班子成员落实双重组织生活会制度要求不严格，特别是在开展批评与自我批评时顾虑和担心比较多，往往以自我批评为主，相互批评大多是“蜻蜓点水”浅尝即止，“红红脸、出出汗”的程度不足。
（二）产生问题的原因分析
1. 思想上对理论学习的重要性认识不深。面对油田发展中的新形势新任务新要求和纷繁复杂的工作局面，总觉得面临的任务重、时间紧，多忙于平时的具体事务性工作，没能把学习作为政治任务、人生追求，融入日常习惯，自己开展理论学习更多的源于工作需要，存在被动学、带着任务学的思想，在系统把握学、拓展延伸学、联系实际学上下功夫不足，缺乏“挤”和“钻”的自觉性，在深学细思、驾信践行方面做得不到位，对中国特色社会主义理论体系的精神实质和精髓缺乏系统的理解，运用理论指导实际工作的能力不强，不善于从中找立场、找观点、找方法。政治敏锐性和警觉性不高，对意识形态领域的复杂性认识不足，透过现象把握本质的能力不足，发现问题、分析问题、解决问题的能力不强。
2. 对自身行动要求标准不高，责任落实的主动性