本学期，在杜集区教育局党委的正确领导下，在高岳中心学校党总支的带领下,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，认真贯彻党的十九大及十九届二中、三中、四中全会精神，坚定“文化兴校、特色发展”的办学方向，秉承“品质化、内涵式”发展理念，以党建为引领，以智慧学校实验校创建为契机，大力推动教师专业化成长，深化课堂教学改革，踏实工作，锐意进取，圆满地完成学期各项工作，为实施三年品质提升规划开创了良好的局面。现总结如下：
第一方面：党建工作：
2019年8月，中共淮北市淮海东路学校支部委员会成立。这是我校发展史上的一件大事。面对杜集教育改革的新局面，学校党支部充分发挥战斗堡垒作用，不断丰富支部活动载体，创新支部活动形式，带领全体干群凝心聚力，迎难而上，开创了“淮东”高质量发展的新局面。
一、为党旗增辉添彩，领导班子建设是关键。
学校党支部带领全体党员认真学习贯彻各级党委文件精神，深入开展“不忘初心，牢记使命”主题教育。一是明确分工，责权统一，班子成员，中层干部各自职责明确。二是坚持民主治校，坚持完善班子例会制度，大事、要事、重大财务开支等要广泛征求意见。三是发挥班子成员模范带头作用。学校班子成员带头兼课，要求老师做到的事情班子成员首先要做到。四是扎实开展“不忘初心，牢记使命”主题教育，严格执行规定动作。通过系列活动的开展巩固了党支部的思想政治建设，加强了组织作风建设。
二、狠抓支部基础建设，充分展现党组织的先进性
学校党支部围绕中心、服务大局的过程中强化规范管理。坚持“三会一课”制度，使组织生活正常化、党课教育规范化、党员学习制度化。建立健全各项党建工作台账，注重党建工作原始资料的收集、整理、归档工作，使党建工作再上新台阶。加强支部和党员的目标管理，细化目标管理，量化目标考核。坚持发展党员公示制度。基础建设工作的稳步推进，不断彰显学校党支部的先进性，同时提升了支部的创造力和凝聚力。
第二方面：教育教学工作
本学期，学校总结了前期教学改革的经验成果，在“细、实”上做文章，积极开展教学评估回头看工作，确保课程改革目标在我校全面落实。
一、加强常规管理，营造人文和谐的教学氛围。
1.健全教学常规管理制度，全面落实课程计划。严格按课表上课，开齐、开足、上好国家基础课程，大力开发校本特色课程，积极落实各项教学活动的量化考核。
2.建立健全教学质量调控机制，强化质量意识，把好质量关。在教研室组织的各项教学验收的基础上，根据区教育局、高岳中心校的质检要求，随时关注薄弱班级教学质量调控，积极探索高效课堂建设的先进做法。
3.关注作业的布置、批改及课下辅导等基础环节。教师要按学生的学习情况合理科学地布置作业，作业的布置、批改要及时，学校不定期抽检并及时反馈。对学生的课下辅导要围绕“培优转差”这一目标，科学进行分层辅导。
4.本学期继续围绕“教师信息素养提升工程”这一主题开展教师考评课活动。根据活动安排，40余名来自国中部、国小部各个学科的教师参加了考评课活动，活动的开展有效地推动了全体教师信息技术应用能力的提升，同时为我校智慧学校实验校的创建奠定了坚实的基础。
二、依托校本教研，打造教师专业化成长道路
1.组织全体教师开展了“阳光大课间共读一本书”活动、举行了读书汇报会，交流心得体会，并实施网上资源共享，教师将自己的读书笔记、心得甚至教学思考等上传到个人空间，达到相互学习，互相勉励。
2.以课改为载体，以校本为依托，以科研为导向，逐步完善学校校本教研的管理制度，确定课题研究方向，认真研究，抓好过程管理，顺利进行了课题为《基于智慧教育平台开展教师网络教研的实践研究》的中期总结，保证了课题研究的顺利进行。
3.以教研组为阵地，开展了“高效课堂”的学校研究专题。每个教研组结合教学内容定期开展网络教研活动，将教学理论应用教学实践，实现教学理论向实践行动的转化，并通过系列示范课、研讨课等形式不断丰富教学成果。
4.重视全体教师的继续教育。本学期，我校前后分两批共20名教师奔赴青岛进行“华之梦E积分”学习，多批次的校干、骨干教师、班主任前往各高校进行研修培训；淮北市国小数学名师工作室送教下乡活动，加之我校自主开展的各专题培训，有效地推动了全体教师专业化成长的加速度。
第三方面：德育工作
学校着力构建全员育人新模式，通过筑牢主阵地，拓展新载体，打造特色品牌，开创了学校德育工作的大格局。以“立德树人”为根本任务，坚持德、智、体、美、劳“五育并举提升育人质量。
一、抓队伍建设，强化育人意识。
1.坚持每周一次师德师风专题教育，组织全体教职工深入学习《新时代中小教师职业行为十项准则》、《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革意见》、《中共安徽省委 安徽省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》、《安徽省中国小幼儿园教师违反职业道德考核办法》、《安徽省中国小幼儿园教师违反职业道德行为处理办法实施细则》等系列重要文件精神，提升了全体教职工的政治素质和职业信仰。
切实加强师德师风的培训工作，与全体教职工签订了“师德师风承诺书”，开展了“爱岗敬业，奉献‘淮东’、为人师表”等专题教育活动，全体教师真正成为德育教育的管理者，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。
2.本学期积极开展班级文化建设活动，以温馨教室创建为契机，以“e积分管理”为抓手，大力开展特色教室、特色队角创建活动。坚持每月一次班主任例会，切实落实好班主任的培训工作。
二、抓常规管理，促进养成教育
1.以行为规范教育为切入口，认真落实《中国小生守则》、《中国小生日常行为规范》、《淮东八礼》等要求，从身边事抓起、开展了“说文明话、做文明事、做‘淮东’好少年”主题教育。狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯
2.推行文明礼仪监督岗，充分发挥全体学生的主体作用，在校少先大部的带领下，坚持对各班的文明礼仪、卫生、纪律、安全、阳光大课间等进行全方位的指导、考核，定期评比。
三、抓活动开展，提高德育实效
1.坚持每周一次升旗仪式，努力打造特色升旗仪式，做到周周有主题，国旗下宣誓以“淮东八礼”为主题。充分发挥广播站、黑板报、宣传栏，公众号等途径向学生进行“五爱”教育。
2.坚持开展法治、安全等专题教育、知识竞赛，多方位、立体化地向学生进行普法、安全、防性侵等教育。通过主题队会开展“传承好家风”、“从国小先锋、长大当先锋”等少先队主题教育。
3.充分发挥少先队组织作用，以重大节假日、纪念日、重大事件等为契机，开展丰富多彩的大队主题队日活动，以彰显德育毛色，提高德育工作实效。
四、抓特色发展，丰富德育内涵
1.环境美育彰显办学理念。从温馨教室到特色中队、宣传橱窗、宣传大屏、校园一草一木……我校在“品质化”发展的进程中更加注重内涵的提升，不断引领全体师生从班级文化建设到校园文化建设的升华。
2.队的文化建设突显组织功能。以少先队为主阵地，以少年宫为依托，全方位打造第二课堂，推动全体队员德智体美劳全体面发展。其中以腰鼓、戏曲、足球、篮球、田径、舞蹈、书法、绘画、围棋、珠心算等一大批特色课程在校园扎根开花，并在各级各类舞台大放异彩。
3.德育为先，铸造品牌。“国防军事夏令营”、建国70周年“我和我的祖国“系庆祝活动、科技节、体育节、省市广播电视台少儿春晚等，无不为我校德育工作再上新台阶创造新契机。
第四方面：后勤保障工作
1.强化安全意识，建立健全组织机构，完善各类预案，落实“一岗双责”，在保障校园安全工作中，一方面突出人防，即通过带班领导狠抓值班工作，确保轮值老师按时到位，路队护送到位，每月排查整改到位。同时注重技防，平安校园智慧平台、监控无死角等。加强安全教育与宣传，保证各类演练的实战性。积极与辖区派出所、交警、城市管理等单位协调，形成学校、家庭、社会多点齐抓共管的稳定局面。
2.加强工会民主管理职能。切实维护好广大教职工的合法权益，各项工作的开展，通过不同形式的广泛征求意见，鼓励教职工为学校的发展改革建言献策。坚持校务公开制度，积极开展送温暖活动，带领广大教职工不断开展丰富多彩的文体活动。
3.坚持后勤服务工作。一是加强财产管理，学校严格采购制度，勤俭办学，严格遵守财务制度，杜绝乱收费现象。强化班级财产管理，做好固定资产登记。二是着眼于学校的特色发展和智慧学校实验校的创建工作，把有限的资金投入到教室、办公室、功能室、灯光球场的改造以及现代化教学设备的添置。
第五方面：二0二0工作思路
一、党建引领再谱新篇
1.支部书记自身建设
2.特色支部创建工作
二、教育教学管理高质量发展
1.教师队伍建设：向专业化、智慧型、创新型方向挺进。
2.高效课堂建设:开齐、开足、上好国家基础课程，大力开发校本特色课程。
3.德育工作:不断规范少先队组织建设，以队的文化建设为引领，全面打造德、智、体、美、劳全面发展的“淮东好少年”。
4. 积极探索九年一贯制学校管理新模式。
三、后勤保障工作
1.安全工作责任大于天。
2.结合学校多家共管（学校、保安公司、物业公司）
的管理新形式，不断提升服务、管理水平，确保各项工作良性运转。
3.现代化学校建设刻不容缓。
4.2020秋一、七年级的招生、教学办公设备的筹备等工作。