山甫国小党支部成立于2017年12月，现由6名党员组成，其中正式党员5人，预备党员1人。
2018年以来，学校党支部以基层党组织标准化建设为重点，以建设先进型基层组织为总体目标，不断加强党组织的自身建设，大力开展“三红工程”，党组织核心作用充分体现，战斗堡垒作用全面加强，党员先锋模范作用更加突出，教育教学质量得到广泛认可，立德树人根本任务扎实落实，学生“红心向党”意识更加增强，社会满意度不断提高。
一、开展的主要工作
1.着力加强“党建阵地”建设，按照 “六有”标准，完善了“一站三室”党建阵地建设；充分利用教室、走廊、图书室等现有教学场所，为党员群众搭建功能齐全的优质服务平台。
2.充分发挥党组织的领导核心作用，将学校党组织研究讨论作为重大事项决策的前置程序，涉及学校未来发展规划、学校办学章程、年度发展计划、教师职称评聘、县管校聘、班级管理团队津贴发放等事项，经学校党组织集体研究讨论后，再按程序进行决策。
3.丰富党组织活动内容。认真落实“支部生活日”制度，坚持“三会一课”，严格落实民主生活会、组织生活会、党员党性分析和民主评议党员、谈心谈话、佩戴党员徽章等制度。严格落实每月10日“阳光议事日”、25日“党员活动日”制度，除完成党费集中收缴、学习研讨交流等规定活动外，结合学校的实际，开展特色鲜明的“主题党日”活动，推进“两学一做”学习教育活动常态化制度化。集中学习了《习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话》、《习近平总书记在庆祝改革开发40周年大会上的讲话》、《中国共产党纪律处分条例》、《支部工作条例》等重要讲话和文件精神，认真学习十九大报告，收看《榜样3》等专题片，写出观后感和心得体会，锤炼党性。
4.完善党建工作制度。全面推行党建清单管理，明确党建工作底线清单，建立清单公开公示、公开承诺、考核评价等制度，确保党建主体责任落实。推进党务、校务公开，健全党内情况通报、党员定期评议党组织领导班子成员等制度，保障党员的知情权、参与权、选举权、监督权。
5.加强党员教师队伍建设。
（1）加强教师理想信念教育、中华传统文化和革命文化、社会主义先进文化教育，创新教师思想政治教育载体，引导党员教师争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师。
（2）健全党员亮身份、践承诺长效机制，分层分类设立党员示范岗、党员责任区，争创“红烛教学先锋”、“红烛育人先锋”、“红烛服务先锋”。青年党员教师徐爱萍，践行社会主义核心价值观，拾金不昧，受到社会各方赞誉；青年党员教师王晓霞，工作中勇挑重担，在学校英语老师短缺的情况下，主动承担学校四年级英语学科的教学，除此之外，她还承担学校一年级班主任、语文学科教学，学校政教处、创新教育、党建等各项工作，但工作中从没有喊过累，把各项工作干得井井有条；党员教师金立苗，工作积极主动，9月份担任郑公街道中心幼儿园园长职务，任职以来，对郑公街道学前教育进行了大刀阔斧的改革，收效显著；党员教师张明兴，担任学校教导处主任，老而弥坚，工作认真踏实，把学校常规工作管理得有声有色。
（3）开展党员教书育人、课改、专业发展等系列大比武活动，发挥党员教师模范引领作用。党员教师王晓霞在郑公街道“红色课堂”比赛中获得一等奖，并代表郑公街道参加峡山区的比赛。在党旗引领下，全校教师教学热情空前高涨，在街道组织的期中、期末检测中，我校历次都是名列前茅。
6.强化师德师风建设。
（1）开展多种形式的师德教育，把教师职业理想、职业道德、学术规范以及心理健康教育融入师德培训的全过程。在教师全员培训中开展师德教育，新任教师岗前培训不少于6学时，在职教师每学年不少于2学时。
（2）开展师德师风建设月活动。利用每年9月份的师德师风建设月活动，组织全体教师进行师德宣誓活动，使全体教师牢记使命担当，在师德建设、教书育人中争当楷模；与所有教师签订《师德承诺书》，党员教师带头践行承诺；开展形式多样的警示教育、主题学习、座谈会等，打造一支师德优秀、业务精湛的教师队伍。
（3）树立师德典型。坚持用身边的人和事教育身边人，每月定期开展“最美教师”评选活动，并在学校大厅内予以公示、表彰。通过发掘的师德典型、讲好师德故事，大力宣传优秀教师先进事迹，传播正能量。我校推荐的姚仁山老师在峡山区师德事迹报告会上做典型发言，姚老师用朴实的语言叙述了一位从教35年一直坚守在农村一线的老教师教书育人，无怨无悔的付出，感动和激励了现场的每一位教师。孙桂乔老师在长期的教学工作中，始终信奉“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”，“亲其师，才能信其道”。在思想上严格要求自己，认真地对待每一节课、每一个学生。以一颗真挚的爱心去对待每一位学生，被推选为“潍坊市新时代教育家”候选人。
7.健全“双培双带”机制（把骨干教师培养成党员、党员教师培养成教学和管理骨干，党组织班子成员带党员教师、党员教师带青年教师），将党员教师王晓霞培养成学校政教处主任，将学校安全科长史凯培养成入党积极分子。党员教师与在教学一线的优秀青年教师结对子，使她们尽快在政治上成熟起来，力争早日加入党组织。
8.抓牢意识形态领域工作。推进党史国史进校园，在全校开展“红心向党，争做文明少年”为主题的国旗下讲话活动；打造校园“红色文化长廊”，利用黑板报、墙报等宣传方式，努力营造“红心向党，人人参与”的育人氛围。推进红色教育进课堂，将爱国爱党思想融入教育教学过程，帮助学生树立崇高理想信念。开展红色文化进家庭等活动。利用教室、图书室、网络等阵地加强思想文化建设，强化“互联网+”等现代宣教手段的创新性应用。
9.充分利用课程、活动、外部机构等开展德育活动，扎实开展德育进教材、德育进课堂、德育进头脑、德育进综合素质评价活动。
（1）学校开发了以德育为主要内容的专门课程《康成史话》，引导学生了解家乡的历史文化，培养热爱家乡的情感。
（2）学校利用各种节庆假日，组织多样活动开展德育工作。利用中华传统节日春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等，增强学生传统节日的体验感和文化感；利用植树节、劳动节、儿童节、国庆节开展爱党爱国、热爱劳动、爱护环境等主题教育；利用建党纪念日、“九一八”纪念日、国家公祭日、学雷锋纪念日等重要纪念日，开展相关主题活动；利用升旗仪式、入队仪式、毕业仪式等有特殊意义的意识活动，发挥思想政治引领和道德价值引领作用；利用科技节、艺术节、读书节、体育节等节会活动，培养学生兴趣爱好，促进学生身心健康发展。通过各种活动，锻炼了学生素质，学生张凤语、林鑫然在郑公街道讲“红色故事”大赛中获得一等奖，并参加峡山区比赛；学生陈艺萱被评为潍坊市“环保小卫士”。
（3）利用校外活动基地，开展研学旅行课程。本学期我们开展了以“开展户外研学活动，拓展生态教育知识”为主题的萌族部落研学旅行活动，开阔了学生视野，锻炼了学生品质。
二、存在的主要问题：
1. 投入精力有限。个人思想政治素质离优秀党员干部的标准还有差距，业务能力与水平还需要进一步提高。例如教学繁忙阶段可能会出现暂时放下党建工作的情况。
2. 工作落实力度仍有提升空间。由于教工党员的工作性质，支部教师党员力求为学生提供最好的教学服务，在各自的教学和行政岗位上努力耕耘，难免会出现支部活动难组织的现象，例如每月的固定的“党员活动日”制度有时“不固定”。
3. 党建工作开展方式有待进一步创新。
认真反思存在的问题，主要原因有三：
1. 思想重视程度不到位。
2. 统筹谋划能力不足。
3. 督导问责还不到位。
三、下部的工作思路和主要措施
1. 加强学习，提高个人能力和水平。
2. 团结协作，推动工作齐头并进。
3. 创新方式，提升党建工作效果。