第一篇：江口国小2014年工作总结
江口国小2014—2014学年度第二学期工作总结
我校以十八届三为全会精神为动力，以办好让人民群众满意的教育为目的。以 “发扬华侨精神，自立自强”的校园文化为工作目标，稳步推进“新课程、新理念、新思路、新策略”的素质教育改革，以构建和谐学校为目标，保证教育教学质量稳步提高，努力推进全面工作，取得一定的成效。现就一年来我校的各项工作汇报如下： 一、德育工作
学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以创建“平安校园、文明班级”为基点，加强教师队伍建设和学生教育工作。不断改进工作方法，扎实开展德育工作。
1、健全和强化德育领导机构。成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求，加强考核，促进德育工作的安排与落实，使工作扎实有效开展。
2、充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。本学期以来，坚持班主任工作指导与培训，提高班主任业务水平，管理班级的方式和教育学生的方法明显转变，学生受到了教育，学习得到了提高。
3、扎实开展德育常规工作。1、开学初制定德育工作计划，主题活动安排，学校按计划有条不紊地开展德育工作，避免德育工作开展的随意性和盲目性，
4、开展先进班级检查评比工作。学校本学期开始把卫生、纪律、两操等检查作为常规化，每天检查，每周小结，每月考核，有效促进了学生文明行为习惯的养成。
5、强化落实德育考评工作。以先进班集体的评比为抓手，认真检查，严格考核，从而强化了班级管理，促进了班级进步，为学生的发展创造良好的氛围。
加强教师师德的考评，促使我校教师道德修养不断提高。
6、加强校园文化建设.充分利用国旗下讲话对学生进行思想教育，教育陶冶师生的品德修养，发挥公示专栏的作用,及时公示学校事务。
7、利用节日，开展网上祭英烈活动，各班利用电脑课组织学生网上祭英烈，通过网上抒写感言寄语、开展祭扫等丰富多彩实践活动，缅怀先烈，激发学生向先烈学习，提高学生的爱国水平。充分挖掘运用重要民族传统节日文化内涵，生动形象地进行了“中国梦”学习教育，学校以班级为单位，利用中队主题班队会，开展“中国梦”活动。以革命先烈为榜样，立志实现“中国梦”而努力奋斗。开展“端午节、享受快乐”的主题活动，出班级黑板报、手抄报，如，包粽子、知识竞赛等等。收集端午节的来历资料，宣传端午的名人名言，关于端午的传说，值得纪念的人，自己在端午中的心得体会等，收集小报。通过这些活动对端午
节有了充足的理解。
8、六一节，学校举行了“放飞五彩缤纷理想，实现伟大中国梦”系列主题活动。先在全校中开展评选先进活动，通过由下至上的评选，在学生中树立正气，受到一次教育；其次，对一年级的学生举行了入队仪式，符合条件的学生都加入少先队组织，让新的队员在队旗下举手宣誓，时刻着准备为共产主义奋斗终身；还在全校的范围开展“班班有歌声”活动，和文艺汇演，经过了激烈的角逐，产生了一等奖二名，二等奖三名，三等奖五名。六一节，全校师生集中在礼堂开展“庆六一表彰大会”受到表彰的各类各项先进共有200多人次，庆祝会后，举行了趣味体育活动和拔河比赛，大家在欢乐的喊叫声中度过了自己的节日。 二、安全工作
为了进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的安全教育工作。为加强学校管理，增强师生的安全意识，确保学生的人身安全，我们加强了家访和安全管理工作。
1、建立健全安全工作机制。成立了学校安全工作领导小组。明确分工，落实责任。明确安全分工，各负其责，做到管理到位。安全值班专人负责，检查到位，门卫出入登记记录详实。与教师签定安全责任书，发放告家长书。
2、抓好安全常规工作。安全工作制度的落实。学期初，学校制定出安全计划、安全活动月主题活动安排、学校安全会议安排。按计划有条不紊的开展工作。
安全课及活动宣传的开展。定期召开安全会议，提高师生安全意识。要求各班上安全课，以学生安全集中教育大会、安全教育主题班会、主题板报、手抄报等形式，积极开展安全教育与宣传。这些既增强了学生的安全知识，也为我校创建平安校园打下了坚实的基础。
3、抓好安全检查工作。安全工作牢固树立“安全是第一要务”的意识，紧紧围绕“建设和谐校园，创建平安校园”的总体目标，促进学校健全和完善校园安全工作长效管理机制。进一步加大“平安校园”的创建力度，确保学校无重大安全责任事故发生。为了防患于未然，全校开展了抗震防震演练活动，开展应急疏散演练。增强学生自救意识。建立安全隐患排查整改台帐，对校园内外安全状况做到每月检查，对隐患的排查与整改及时到位。
4、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节，学校要求每学期各班主任必须全面家访一次。我校采用了走访、电话访、个人与群体教师访等多种方式，重视学生防溺水、交通安全等教育
5、加强对学生的安全管理工作。安全教育，刻不容缓。我校一年来利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进行教育，结合社会安全事故和当地的安全事件，教育学生以防范为主，
做到安全第一，构建安全无事故的和谐校园。.利用班会、晨会、课前五分钟安全教育。由于安全工作常抓不懈，本学期没有发生安全事件。 三、教学工作
教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。教学常规管理，是教学管理的基本内容，加强教学常规的建设与实施，是提高教学质量的基本保证。本学期，我们依然遵循这个规律，抓好教学常规管理。
1、首先从常规教学抓起。规范教案，定期抽查，坚持提前备课。一直要求教师对学生作业全批全改，学校定期检查。
2、教学为中心，管理是根本。在教学工作中，实行量化管理，科学评价教师的各项工作，作为教师评优的依据。通过考核，激励先进，鞭策落后，大大地提高了教师的工作积极性，为提高教育教学质量打下了坚实的基础。
3、教研教改持续开展，促进了教学水平的提升。提升教研教改理论修养，拓宽教师教学视野。围绕课堂深化教研，依托教研优化课堂。继续抓好课题研究工作。
4、开展校本培训,提高教师素质。学校着力打造一支崇德尚美、才高艺精的教师队伍。开校初,学校对教师集中进行校本培训,首先是对教师进行师德培训,培训教师必须具有终身从事教育事业的决心;艰苦奋斗,不畏艰辛,开拓创新的进取心;对学生高度负责的责任心,热爱社会主义祖国,热爱教育事业,热爱学生。学校领导、优秀教师认真开展了对青年教师的培训,在思想上引导。开展一系列有利于青年教师成长的活动,指导青年教师钻研教材、教法、进行教学改革,提高业务能力。
四、总务工作
总务工作虽不直接参与教学，但所做的一切细锁、繁杂的工作都是学校教育中不可缺少的，在教育事业的发展中起着不可代替的重要作用，坚持“后勤工作必须服务于教学工作中心”的原则，尽心尽力做好后勤报务工作。
1、坚持做好后勤服务常规工作。开学初，确保教学第一线的教学用品及时发放到位，教师教学办公用品到位，使教学工作正常开展。学期结束分别对各班级的财产进行核查并登记入册，确切地落实财产责任制管理。及时为学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电进行维修，保证学生正常上课。
2、校园美化工作优美的环境能提高人的素质，努力创建优美的校园环境，进一步美化校园、绿化校园，继续保持了“绿色学校”的荣誉。加强对校内苗木、花草、草坪的栽培与管理，努力创造良好的工作和育人环境。通过环境育人来提高全体学生的素质。
3、校产管理。本学期强化财产管理，办理各教学楼的房产登记手续，使学校财产管理逐步走上规范化，严防学校财产的流失。加强对固定财产增减工作的管理，定期定时进行固定资产的核对工作，做到帐、物相符，要根据固定财产增减的有关规定，及时地进行造册登记。
4、维修方面检修维护学校的各项设施，也是总务处的重要工作，我们在不影响正常教学工作的前提下，努力做到不等不靠，主动及时，为保证教学工作正常进行和学校财产的使用寿命做出努力。
回首过去，心安理得，面对明年，责任倍增。我们相信，在学区的领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为南屿学区教育事业努力谱写新篇章！
第二篇：雨露希望国小2014年工作总结
雨露希望国小2014年工作总结
2014年我校坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针，认真落实上级教育工作会议精神，紧扣教育局提出的工作目标，紧密团结全校教职工，务实求真、勇于创新、扎实有效地开展以下几方面的工作：
（一）改善办学条件，推动校园文化建设
1、优化环境，强化校园文化。在校园精选的地点进行绿化、美化，精选内容，加大学校显性文化建设，创办校园广播、校报、学生作品展、名言专栏，营造书香校园氛围，形成墙壁说话、树木育人的环境。
2、加大投入，改善办学条件，争取资金1084.5万元完成了新建教学楼及部分附属工程。投资100万元配置教学设备和办学设施，投资10.5万元修了教学楼顶、前檐，涂抹了教室，为全校1300多名师生创造了一个舒适干净的求知场所。
（二）实行民主管理，确保各项工作顺利开展
1、让教职工参与，集思广益。学校的每项工作从决策到付诸实施，从拟定计划到检查总结评比，都充分让教职工参与，让每位教职工“议”学校之政，参学校决策之“事”，行学校工作监督之“责”，让教职工感到自己是学校的主人翁，充分发近了职代会的作用。
2、建立例会制，每学期初如开一次党支部例会，学习党的路线、方针、政策，发挥党员的带头作用。每周五召开一次校委会，总结本周工作，安排下周工作，每周一召开班主任会（班会），总结本班上周工作，并安排学校的本周工作。每月28日如开各处室会，分析总结各自的本月工作，并对下月的工作提出合理的建议。定期召开家长会，不定期发家校联络卡，介绍全县的教育形势、我校的办学宗旨，探讨良好的教育方法，这样减少我们工作中的随意性和盲目性，增强了决策的科学性和可操作性。
3、加强领导班子建设，学校班子成员坚持各司其职，各尽其责，以身作则，严于律己，率先垂范，时时处处走上别人的前面，带头开展教科研，班子成员每学期听课40节以上，业务讲座4次，带规检查4次，教研活动6次，本学年共在市级以上刊特发表教学论文16篇。
（三）抓德育，促良好校风的形成
我们始终把德育工作放在各项工作的首位来抓，首先健全德育工作领导组，其次制定切实可行的措施，采取灵活多样的形式，对师生进行经常性、连续性的思想教育。具体每学期在学生中利用一月的时间分三个阶段进行教育：第一阶段开展“爱我校园，爱我县城”教育活动，介绍我校的来历，学校的设施，县城的建设，激发学生爱护学校、县城的一草一木、一砖一瓦。第二阶段讲解淡定校的各项规章制度，特
别是学生的日常规范要求和国小生守则。第三个阶段为学生确立形象标准，即“有思想，有道德、守纪律、懂礼貌、爱学习、讲卫生”等，让每一们学生以此为标准规范自己的一言一行，一举一动。学期中定期开展专题活动，并逐步一个评比考核，倡导“多思善问、博学竞优”的学风。在教师中一是利用半个月活动时间集中学习县教育局的有关文件，学习《教师职业道德规范》，学习“义务教育法”、“教师法”，二是组织讨论，人人谈体会，事事讲措施，不断提高教师的思想觉悟，不断培养教师乐教、敬业的精神。三是为了适应新形势的需要，规范教师的行为，我们制定了“教师岗位标准”、“师德八条”，倡导“教师的六种精神”，落实“五个一”工程。四是实行家校联谊卡、学生评教卡、教师互评卡，健全监督机制，增强教师教书育人的事业心和责任感，倡导“扎实、严谨、进取、创新”的教风，形成“求真、善思、团结、奋进”的校风。
（四）开展学习、培训活动，提升教师专业水平
实行素质教育，提高教学质量，关键在于教师。为了建设一支高素质教师队伍，我们具体做到：1、采取保证学习时间，解决部分学习费用，鼓励中青年教师参加种种形式的学习。目前在职进修教师有16名。2、组织教师利用每周五“读书日”读相关专业理论书籍，按照《国小教师必读止日》选书，还有订阅的教育杂志，（一学期每们教师读的书不少
于3本），让教师不断吸取教育名家的教育思想，补充新知识。3、充分利用电教设备帮助教学，特别是班班通的投入使用，达到70%的教师会使用。4、围绕教学重点、难点抓校本教研，开展新教师讲汇报课，老教师讲经验课，骨干教师讲公开课，每组教师进行研讨课，全校推出优质课32节。积极倡导“推门课”、“邀请课”、“人人听我一节课”、“一节课大家讲、师徒结对子”、“校际交流”等活动，每次活动均要定时研讨、集体点评、个别指导、总结反思、推广经验，每位教师每月完成两篇教学反思。5、采取“走出去、请进来”的办法，让教师分层、分批去学习观摩，把先进的教学理念、方法、经验带回学校进行专题讲座，使全体教师增长见识、开阔视野，先后共有56人次外出学习。6、认真学习新课标、明确每科、每学期、每单元、每节课的目标、重难点、知识点，定时测评，达到人人过关。7、强化教学“六认真”重点推进集体备课，扎实推进“问题导学”教学模式。在原有的初备、复备、试讲、讨论、修改的基础上，还要备学情、学生的作业，反思教学效果如何，真正实现脑资源共享，（规定每周一、二、三进行网上学习，收集资料、钻研教材，进行个人细备，每周四、五分全校集体备课日）。8、开展“教师才艺展示”、“岗位大练兵”、“课堂大比武”等活动，提高教师的专业能力，强化课堂六大技能。9、认真组织好期中、期末测试，每次各位科任教师对所教学科均要写
出书面分析，分析学情，分析教学效果如何，提出对今后工作中的改进建议。10、加强班主任队伍建设：建立健全选拔、培养、使用的长效机制，逐步使班主任成为“品德的引领者、知识的传授者、心灵的沟通者、情绪的调节者、班级的管理者”。
（五）强化管理，促教育教学质量的提高
提高教学质量，使学生全面发展是一切工作的出发和落脚点，要完成这一目标，关键在于学校的管理，为此我校抓了三方面的管理：首先是教师的管理，1、坚持每周两小时学习，营造深厚的讲正气、讲奉献、讲学习氛围。2、有效防止和纠正教职工教学中的过错行为，促进依法治教。3、严格执行“课改”计划，开全课程，开足课时，强化了每日一小时学生的体育锻炼活动。其次抓过程管理，根据我校实际，重新制定完善可行的规章制度和竞争机制，达到全部量化，分工明确，责任垤人。学期中定期按照“严、实、细、公”的原则将所定的制度，内容对每位教师进行全面考核，做到一周一统计，一月一小结，一学期一总结，并将考核结果作为教职工今后评模晋级的依据。再次，抓成果管理，按照学期初定的各项制度，逐项落实、逐项兑现。该奖的奖，该批评教育的批评教育，该调整的调整，真正体现“能者多劳，多劳多得，向一线倾斜”的分配的原则，达到以管理促质量，期中、期末测试各年级的均分，及格率，优秀率比上
学年同期增长5%，6%，8%，体育合格率达到95%以上，毕业率达100%。
（六）树典型，带动全局
我们要把典型行路作为工作的突破口，每学年通过平时考核和庆“六〃一”综合智能测试，才艺展示活动，着重培养以下几方面典型：先进班集体6个，优秀班主任6名，选进教育工作者1名，模范教师6名，教学能手10名，骨干教师10名，学科带头人15名，优质课32节，教师基本功优胜者28名，三好生72名，优秀班干部24名，优秀少先队员72名，学习标兵180名，小画家120名，优育标兵96名，小音乐家72名等以此来鼓励先进，鞭策后进。
（七）规范后勤管理，增强服务意识
1、建立健全校务、账务客理制度。2、坚持执行校财局管，国库集中支付。3、实行一年一度的财产造册登记，购物入账，账物相应，购物有请示单，使用有领取单。4、严格审批制度，大额支出要经校委会研究方可报账。5、做好部分学科教科循环使用的造册，编号工作。6、认真做好前勤的服务工作。
（八）安全工作常抓不懈，确保学校和谐平安
建立安全目标责任制、采取切实可行的防范措施，做到警钟鸣，常抓不懈，具体抓以下几方面工作：1、完善安全制度和应急预案，做到有领导、有机构。2、明确职责，层
层签订目标责任书，发告家长通知书，严格执行责任追究制。
3、落实节假日值班制。4、选配了保安，安装了监控设备。学校大门经常上锁，并做好出入人员登记。5、有计划、有主题地开展安全教育活动，特别是安全预案的演练工作。6、定时开展安全大检查，发现隐患及时清除，并做到有记载、有总结、档案规范、资料保存完备。7、达到安全事故零报告，确保学校财产安全，师生生命安全。
二o一四年月日
第三篇：国小2014个人工作总结
随着时间的推移，新的一学期即将结束，在这短暂的时间里，我既兴奋又激动。现对本人一学期的工作情况从德、能、勤、绩四方面小结如下：
德：本人继续学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、和xx的xxxx思想。拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针。本人坚持准时参加学校组织的政治学习并认真做好笔记，我还学习一些报刊，从上面了解一些信息便于自己的不断进步。我虽然不是党员，但我却以一个党员的要求来严格激励自己，使自己从思想上先进步。另外，我坚持依法治教，以教师“五要十不准”的高要求来要求自己，真取使自己成为一个家长信任、学生喜欢、校长赏识的好教师，这就是我的座右铭。我能和每位老师真诚交往，虚心求教。
能：本人虽是师范毕业，但工作这几年我一直坚持自学，不断充实自己。我还能积极参加一些教研活动，经常听一些优质课，便于自己的进步。今年我教五年级(2)、(3)两个班，我能全身心的投入到工作中去，没有只抓一个班，而是力争使两个班同时进步。对于学生所犯的错误我能以情教育，而不是体罚或变相体罚学生，只有真正走进学生，和他们做朋友，学生才能全身心的投入到学习中来，总体看来两个班学生成绩还是可以的，对与学生能力的培养我是一直进行训练好培养的，我想这对于学生的习惯养成必将有一个好的影响。我还能有自己的休息时间开展了五年级数学兴趣小组，对学生进行一些发散思维训练，目前已有一些效果，我期待这他们能迅速、快速的成长。
勤：我能准时到校，准时参加政治、业务学习并做好笔记，我还做好自己的值日工作将办公室打扫的干干静静，我还能做一些力所能及的事情，力争多做一些实事。对于一些教师的困难我力所能及的帮助。
绩：经过一段时间的努力 ，加上学生的刻苦精神，终于取得了一些成绩，当然还有一些不足，在下学期里，我会更加努力的工作，去培养学生的能力，力争使学生蒸蒸日上。
总之，我的工作还存在一定的问题，我会努力的充实自己，争取在下学期取得更大的进步。
第四篇：国小2014年少先队工作总结
这一学期，我校以“育人为本，道德为先”为宗旨，以培养道德习惯和人文素养为重点，以少先队品牌活动为载体，通过落实养成教育、体验教育和社会实践等活动，培养少先队员的创新精神和实践能力，现将工作总结如下：
一、狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯
抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加大对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。大队部主要通过以下途径进行：
1、红领巾监督岗：由学校“红领巾监督岗”实行落实，利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯，以每日检查与定期抽查相结合，从细微之处使学生养成良好的行为习惯。这样不仅培养了一支高素质的少先队小干部队伍，同时也起到一定的模范带头作用。
2、国旗下讲话：本学期国旗下讲话由十多位中队辅导员和配班教师负责进行。老师们都能积极准备，激情演讲，达到了教育的良好效果。
3、主题板报和橱窗评比：每月一主题，月头布置，月尾检查、评比，效果明显。各班出的黑板报和橱窗立意新颖，构思奇妙，布局精巧，得到了广大师生的一致好评。
二、开展丰富活动，提高学生优秀的综合素质
本学期，我们开展了多项活动，让队员们在活动中享受成长的快乐。
1、常规知识竞赛，培养学生行为习惯
本次活动历时较长，从学期初开始，大队部就将《国小生守则》和《国小生日常行为规范》知识竞赛活动的相关要求进行了布置，学校领导重视，学生也紧密配合，全校学生都融入了牢记“守则”和“规范”的洪流中。学生不仅在口头上能熟背于心，而且能落实在实处，真正培养了学生的良好习惯。
2、爱心捐款活动，坚持学生爱心教育
5月，学校结合“全国助残日”活动要求，下发了助残倡议书，开展了“少吃一份零食，奉献一片爱心”的捐款活动。在本次活动中，全校师生都积极参与，学生们纷纷慷慨解囊，拿出自己的零花钱，用自己的力量将炽热的爱心播撒到残疾孩子的心中。
3、校园艺术节，增强学生爱国情感
六月是孩子们自己的节日，在六一儿童节到来之际，我们以“童心向党”为活动宗旨，积极开展第九届校园艺术节。本届艺术节分为两个板块，“儿童粉笔画比赛”给了孩子尽情挥洒想象力的舞台，孩子们用充满智慧的画笔绘出了一幅幅美丽动人的精彩画卷，形成了校园里一道亮丽的风景线。“集体表演唱”活动更凸现了教师和学生的创新思维，文艺节目精彩纷呈。忘不了有洋溢着爱国情感的歌曲串烧《祖国，祖国，我们爱你》，忘不了充满诗情画意的诵读演唱《虫儿飞》，也忘不了俏皮可爱的表演合唱《共产儿童团歌》。这一幕幕别出心裁的表演印刻在了洮小每一个人的心中。
三、加强队伍建设，树立辅导员明确的岗位意识
众所周知，辅导员工作能力的高低对少先队组织教育作用的发挥及活动的质量起着决定性作用。在实践中，我们也体会到，没有一支过硬的辅导员队伍，学校的少先队组织就不会有生机与活力。因此，本学期，少先队大队部认真组织班主任培训，大力号召辅导员认真学习少先队理论知识，要求辅导员争做理论型、科研型的辅导员，积极做好少先队的工作。培训内容丰富多彩，有著名教育家魏书生的民主教育的讲座，也有全国著名班主任任小艾的激情演讲，还有班主任在实践中的思想交流。这一次次的培训和交流让我们所有的班主任老师都受益匪浅。
四、坚持家校共建，营造学生成长的融洽氛围
社会、学校、家庭三维网络是塑造学生成为健康人的德育体系，这已成为了不争的事实，也已成为教育工作者的共识。为此，在本学期，我们分阶段有针对性地对全体家长进行了不同主题的家庭教育培训。由各年级组长负责落实，各班主任积极配合，成功开展了五次家长会，社会影响较好，得到了广大家长的热烈欢迎。我们坚信，只有用科学的教育思想影(更多请关注)响家长的教育理念和方法，完善家庭教育，使其与学校教育相辅相成，相互促进，形成合力，更好地促进学生健康发展。
总之，一个学期以来，少先队在上级部门领导的关心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成绩。然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足。所以，今后的少先队工作还需不断努力，不断创新。期待明年的工作更精彩!
第五篇：国小2014年教学工作总结
**国小2014－2014下教学工作总结
教学工作是学校工作的重中之中，教学工作总结，在教学工作中占着举足轻重的地位。2014－2014下学年，我校在学校领导和大家的共同努力下，全校师生认真学习贯彻落实党的群众路线教育精神，学校的教育教学工作取得了很好的成绩，圆满完成了期初制定的教学工作任务，得到了社会和家长们的肯定与支持，现将本学年的教学工作总结如下：
（一）开展教学岗位大练兵活动，提高教师专业素养。
在2014年岗位大练兵活动的基础上，针对我校特岗教师多，教学经验不足，教学能力相对较低的实际情况，我校以“课堂教学设计与实施”作为2014年岗位大练兵的主要内容。“课堂教学设计与实施”岗位大练兵全员参与，学校制定了实施方案，通过改变教案书写格式，加大听课力度等加强督导，促进了教师的专业成长。
（二）深化“青蓝携手，共同成长”的教师结对培养工程。 在2014年“青蓝携手，共同成长”的活动的基础上，深化教师结对培养工程，通过骨干教师与非骨干教师、老教师与青年教师、骨干教师与特岗教师结对子，一起备课、上课、议课，课例共研，优势互补，发挥传帮带的作用，使特岗教师成长起来，成为教学的行家里手，提高校本研究的水平。平时教学及各种活动中师徒间积极互动进行各方面的指导、学习；另外，为给特岗教师创造更多的学习机会学校做出如下按排：徒弟教师每周听一次师傅教师的课，并写出听课心
得；师傅教师每两周听一次徒弟的课，并在课下交流给出指导性意见。（听课材料当周上交）
（三）持续推进课堂教学改革，使生本课堂常态化，打造幸福课堂，创建教学改革样板校。
在推行国小语文“321”课堂教学模式和国小数学“三级五元”国小科学“247”的课堂教学模式过程中，重点抓好“课前小研究、自主探究、小组合作、班级展示”四个环节，突出学生主动感知、主动发现、主动参与、主动建构、主动拓展的学法指导。在本学期我学区的联片教研活动中，我校语文、数学、科学、英语各科共6位教师在活动中做示范研讨课，课堂教学贯彻了当前的生本理念，教学效果好，这也充分证明了，我校在教学改革的路上越走越宽。
（四）教改大课堂与教研组活动相结合，发挥教研组作用。 自本年度起，我校将教研组活动作为 “教师岗位大练兵”活动的依托，使二者有机相结合，坚持教研组活动——教师岗位大练兵常态化。要求各教研组始终围绕“课堂教学设计与实施有效化”开展活动，活动时间定为每周三；要求各教研组在每学期的活动安排中，每位老师至少安排两次活动——集体备课主备一次，组内观摩课一次；每位特岗教师至少安排四次活动——集体备课主备两次，组内展示交流课两次。在议课活动中，基本按照“主持人组织议课——主讲说课、反思——特岗教师汇报学习体会——老教师评议总结”的流程，尽量给特岗教师多创造学习锻炼的机会，让特岗教师快速成长起来，成为教学的中坚力量。
（五）组建了综合教研组，落实音、体、美、英等科目的日常教研活动。
在本年度我校将原分插在语文、数学教研组的音乐、体育、美术、英语、信息等学科，组建成一个“综合教研组”。教研组同语文、数学教研组一样，由学校教导处管理，下设教研组长负责本教研组的日常教研活动。从而落实音乐、体育、美术、英语、信息等学科的校本研修活动，促进教师的专业化成长，提高教师的专业技能。
（六）开展了“国学进校园”活动，深化书香校园建设。 根据县教体局要求及学区工作重点，在我校书香校园建设的基础上，开展“国学进校园”活动。要求各班以《千家诗》作为本学期的国学自选教材，制定教学计划，实施教学。学校对各班国学教学的实施进行过程性检查，并在期末各班进行汇报展评活动。
（七）强化养成教育，向国小生综合素质评价标准化迈进。 突出评价的导向性作用，把学生行为习惯养成列入学生综合素质的一项内容，从培养学生的学习习惯和良好的生活习惯抓起，进一步加强学校体育、音乐、美术、书法、综合实践活动、心理健康等教育工作，进一步修改完善以素质教育为导向的学校、教师、学生的考核评价制度，制定《国小生综合素质评价标准》，对考评方式、考核内容等逐一细化。彻底扭转师生只重视考试学科成绩，轻视学生综合发展与习惯的现象。
（七）强化教学常规管理。认真落实《中国小教学规程》，建立长效的校本教研制度，落实每位教师每周不少于3小时的教研活动时
间。推行教学管理“六制度”：领导巡课、推门听课制度，教师集体备课制度，课后交流制度，作业规范批改制度，专题性学习制度。
（八）加强教学常规视导。领导深入课堂、参加校本教研，加强教学常规的过程检查。通过经常深入听课等，及时准确地向教师反馈评价意见。
这一学期以来，我学校在学区中心校的正确领导下，在全校教职工的共同努力下，教育教学工作取得了较好的成绩。在以后的工作当中，我们将继续落实党的群众路线教育精神，克服不足，发扬成绩，争取下半年的工作能够再创辉煌。
2014-7-14
2014年教学工作月行事例
2014-3-6