xx中学政治教研组学期总结
一学期来，政治教研组在学校的领导下，以学校教学工作计划为思路，认真学习，努力工作，教研组成员同心同德，奋发向上，积极探索新的教学模式，千方百计提高教育教学质量。在全组成员的共同努力下，顺利完成了工作任务，并取得了一定的成绩。为了今后更好地发扬优点，克服缺点，特将本学期的工作做如下总结：
一、狠抓常规，夯实学生基础知识
教学常规是教学规律的体现，是对教学过程的最基本要求，为优化教学过程，提高教学质量，本学期教研组在教学常规方面严格要求，各备课组均制定明确的教学计划，精心编制导学案，严格命制试卷，精心布置作业，多种方式严抓学生背诵，通过早练、周练进行强化训练，通过一系列常规管理，多种方式夯实学生基础。为学生核心素养的养成奠定了基础。
二、集体备课、有效稳定教学质量
备课是上好课、提高课堂教学质量的前提和基础。本学期，教研组在高一、高二备课组试行集体备课方案。具体方案为：①以单元（或者课）为单位，落实主备人，由主备人先进行个人备课。②约定时间，备课组根据主备人的课进行集体磨课，商定修改细节③主备人根据磨课意见进行修改完善，定稿供全体成员使用。集体备课的实行，极大的激发了备课组的教研氛围，各备课组围绕教学重点、教学难点各抒己见，充分发挥教师的群体优势和骨干教师的引领作用，这对于解决教学中的核心问题，提高教师水平和稳定教学质量，均发挥了积极的作用。
三、积极探索，不断增强政治学科的吸引力
“议题式教学”、“活动型学科课程”是2017版课标中对课堂教学提出的新要求，本学期教研组的公开课均针对新课改的两大亮点做了积极的探索与实验。其中，xxx老师以“透过年刊看xx，感悟文化的影响！”为主议题开设了教研组的第一个校性公开课，通过年刊中丰富的校园活动、xx校长的学年心语等子议题，讲授了文化对人的影响，公开课课堂氛围热烈，师生互动效果好，受到了教研组老师的一致好评。xxx老师以走进《我和我的祖国，感受文化创新的源泉和动力！》为主议题开设校性公开课，通过三个子议题“叙述人生，歌因人而生；讴歌时代、歌因时而著；经典传承、歌激荡人心”贯穿整节课，讲授了文化创新的源泉和动力。整节课充满满满的爱国情怀。xxx老师以小组活动的方式开设了《市场配置资源》的活动型学科课程，各小组围绕议题进行小组展示和课堂讨论，课堂氛围热烈，学生学习兴致高涨。总之，“议题式教学”、“活动型学科课程”的积极探索，大大的激发了学生学习政治的热情和兴致，克服了以往的“填鸭式”、“一堂言”教学，增强了政治学科的魅力及吸引力！
四、紧跟时代，积极利用公众号扩大学科影响力
本学期，教研组在做好日常教学的同时，也紧跟时代，推出微信公众号“xxx微教研”。微信公众号立足校情，着眼于微教学，一方面致力于帮助东中学子增强学习兴趣，提升学习效率，另一方面也将教研组日常的教研成果发布到网络，扩大东中政治学科的影响力，增加对外交流的渠道和机会。本学期已经发表了20多篇原创推文。目前有475人关注该公众号，透过这个公众号，教研组也和其他地区的政治老师建立了微信联系，扩大了本校政治学科的影响力。
总之，一学期来教研组各位同仁积极努力，取得了一定的成绩，但也存在着一些问题和不足，如在集体备课的制度细节还需进一步的完善，在三年一体化备考上还需进一步去探索，这都将在今后的工作中去改进。