高一历史知识点总结归纳 篇一
第二次鸦片战争
第二次鸦片战争爆发的时间：1856年10月；借口：英国“亚罗号事件”、法国“马神甫事件”；实质：鸦片战争的继续和扩大，其目的是进一步打开中国市场，扩大侵略权益，史称“第二次鸦片战争”，又称“英法联军之役”。
《天津条约》的主要内容：
1)增开牛庄（后改营口）、汉口、九江、南京等10处为通商口岸；
2)允许外国人到内地游历、通商、自由传教；
3)外国军舰和商船可在长江各口自由航行；
4)外国公使驻京，并可在通商口岸设领事馆；5)赔偿英国白银400万两，法国200万两。
火烧圆明园：1860年10月，英法联军攻占北京，闯入圆明园抢劫，后纵火焚烧了这座中西合璧的皇家园林。
《北京条约》的主要内容：
1)《天津条约》完全有效；
2)增开天津为商埠；
3)割让九龙司地方一区，即九龙半岛界限街以南地区，归入英属香港界内；
4)赔偿英、法军费各增至白银800万两。对中国的影响：《天津条约》和《北京条约》是中国近代第二批不平等条约，进一步打开了中国的门户，使中国丧失了更多的主权，中国社会的半殖民地化程度进一步加深。
高一历史知识点归纳 篇二
西周的政治制度
1、等级森严的分封制（封建、封邦建国、封建亲戚，以蕃屏周）
（1）背景：BC1046年，周武王通过兴兵伐纣灭商，建立周朝，史称西周。
（2）目的：进行有效的统治
（3）内容:
①对象：周王将王畿以外广大地区的土地和人民分别授予王族、功臣、古代帝王的后代；
②义务：受封诸侯必须服从命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职；
③权利：受封诸侯在其封疆之内对卿大夫实行再分封。
（4）特点：
①分封对象广泛：王族、功臣、先代贵族，以王族为主；
②层层分封：形成了等级森严的秩序“天子--诸侯--卿大夫--士”
③土地与义务是周天子与诸侯之间关系的关键；
④周天子是最高统治者。
（5）影响：
①西周初期周天子有较高的权威，诸侯对周王有较强的向心力，分封制加强了周天子对地方的统治；
②诸侯国对周王室起到拱卫作用，扩大了西周的统治区域，形成了诸侯国对周王室众星拱月般的政治格局；
（6）破坏：
受封的诸侯在自己的领地内享有相当大的独立性，如设置官员、建立武装、征派赋役等。随着诸侯国势力的日益壮大，到西周后期，王权衰弱，分封制遭到破坏。
2、血缘关系维系的宗法制
（1）目的：加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产、土地继承上的矛盾。
（2）含义：宗法制是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级，巩固国家统治的秩序。
（3）特点：嫡长子继承制
（4）内容：
①周王称为天子，王位由嫡长子继承，为大宗；其他儿子分封为诸侯，他们对天子来说是小宗，但在自己的领地内却是大宗；
②诸侯的爵位只有嫡长子才能继承，其他儿子分封为卿大夫。卿大夫对诸侯来说是小宗，但在自己的领地内却是大宗；
③卿大夫与士的关系以此类推。
（5）特点：
①大宗和小宗的关系不是绝对的，而是相对的；
②周天子是天下的大宗，也是政治上的最高领袖；
③大宗可以命令小宗，小宗必须服从大宗。
（6）作用：
宗法制保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。
3、礼乐制度
（1）目的：维护分封制和宗法制
（2）含义：礼乐制度就是对统治阶级日常的政治、社会活动，制定规则与仪式，并配有特定的音乐。
（3）特点：不同等级的贵族要行使不同的礼仪
（4）作用：有利于维护等级制度、防止僭越行为，保持统治秩序的稳定。
拓展一：分封制与宗法制的关系
①宗法制是分封制的基础，是维护血缘关系的纽带，有利于巩固分封制；
③分封制是宗法制的外在表现，二者互为表里，相互依存。
拓展二：中国早期政治制度的特点
①以血缘关系为纽带，族权与政权相结合，形成“家国一体”的局面；
②以分封制和宗法制为核心形成等级森严的序列；
③最高统治集团尚未实现权力的高度统一；
④王权与神权相结合，迷信色彩浓厚；
高一历史知识点 篇三
一、春秋战国时期
春秋公元前770年至公元前476年
东周
战国公元前475年至公元前221年（东周公元前256年结束）
二、春秋时期诸侯争霸
（一）背景：王室衰微
（二）目的：争夺土地和人口
（三)齐桓公称霸(公元前7世纪中前期）
1、条件：(1)齐国富庶。(2)管仲改革。(3)尊王攘夷。
2、过程：北御夷狄，南制楚蛮。
3、标志：葵丘会盟。
（四)晋楚争霸(公元前7世纪后期～公元前6世纪初）
1、晋文公称霸：公元前632年城濮之战。
2、楚庄王称霸：公元前六世纪初。
（五)吴越争霸：吴(长江下游）王阖闾和越（钱塘江）王勾践
（六）评价
1、性质：非正义。
2、影响：进步性：有利于统一；便利地主阶级势力发展；促进民族融合。
三、战国时期的兼并战争
（一）战国局面形成
1、三家（韩赵魏）分晋。
2、田氏代(姜)齐。
（二）经过
1、魏齐争霸（公元前4世纪中期）
桂陵之战、马陵之战后，魏国势力大为削弱。
2、秦国独霸
公元前260年长平之战后，东方六国在也无力与秦抗衡。
四、民族融合
1、民族：华夏族、北方：东胡、匈奴；西：戎；南：越。
2、融合途径：经济文化交流和频繁战争。
3、结果：为秦建立统一的多民族国家奠定了基础。
高一历史知识点 篇四
一、从“无为”到“有为”
（1）原因：秦末战火频繁，社会经济破坏严重。
（2）目的：为了恢复生产和安定人心，统治者吸取道家“无为而治”的思想，采取与民休息的政策。
（3）措施：减轻田租、赦免自卖为奴婢者为庶人、让大量士兵回家，授予田宅，并免除一定的赋税和徭役等。
（4）结果：经过六十多年的休养生息，汉朝的经济实力逐渐恢复和增强，人民生活安定，社会繁荣，国力日盛。
（5）汉初面临的社会问题：
内：诸侯国的势力日益膨胀，土地兼并严重，割据局面正在形成。
外：匈奴为患，边关危机，威胁着西汉的稳定。
（6）为了加强中央集权，适应国家统一形势的发展需要，积极有为的政治思想成为时代的需要。
二、“罢黜百家，独尊儒术”
1、董仲舒其人：
汉代儒家的代表人物。他把诸子百家中道家、法家和阴阳五行家的一些思想糅合到儒家思想中，形成了新的儒学体系。汉武帝在位期间，董仲舒曾三次参加对策，阐发他的儒学思想。
2、董仲舒的思想主张：
（1）为适应汉武帝加强中央集权的需要，提出“春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”的主张。提出不在儒家六经范围之内的各家学术都应罢黜。
（2）为了加强君权，董仲舒宣扬“君权神授”。他提出了“天人合一”和“天人感应”学说。
高一历史知识点 篇五
新民主主义革命的崛起
一、五四运动
1、导火线：1919年初巴黎和会上中国外交的失败
2、经过
(1)1919年5月4日至6月初，运动中心在北京，主力是学生，主要活动是罢课游行
(2)1919年6月5日以后，运动中心转移到上海，主力是工人，形成“三罢”斗争，各地纷纷响应
（3）运动取得初步胜利：北洋军阀政府释放被捕学生，罢免曹陆章三人职务，中国代表拒绝在和约上签字
3、意义
（1）是一次彻底的不妥协的反帝反封建的爱国运动。
（2）青年学生在运动中起了先锋作用；中国无产阶级开始登上政治舞台并发挥了主力军作用，具有初步共产主义思想的知识分子成为领导者。
（3）推动了先进知识分子开始走上同工人相结合的道路，促进了马克思主义的传播。
（4）是中国新民主主义革命的开端。
二、中国共产党的成立
1、中共成立的条件
（1）工人阶级队伍的壮大和工人运动的发展——阶级基础
（2）马克思主义的传播及其与工人运动的结合——思想基础
（3）共产主义小组的成立——组织基础
（4）共产国际的帮助——外部因素
2、中共成立的标志——中共一大
（1）召开
1921年7月23日，中共一大在上海举行，后又转移到浙江嘉兴南湖游船
（2）内容
①通过了党纲，确定党的名称为“中国共产党”
②确立党的奋斗目标：革命军队与无产阶级一起推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，消灭资本家私有制
③确定党的中心工作：组织工人阶级，领导工人运动
④选举党的中央机构：中央局，书记陈独秀
（3）补充说明
中共一大制定的革命纲领是不符合当时中国社会实际的，因为当时中国的北洋政府并非资产阶级政权，所以中共首先应该推翻的不是资产阶级政权，而是北洋军阀及其靠山帝国主义国家。因此，1922年召开了中共二大，在分析了中国国情后，制定了新的符合中国实际的民主革命纲领：打倒列强除军阀。
3、意义
自从有了中国共产党，中国革命的面貌焕然一新。（给灾难深重的中国人民带来了光明和希望）
中共是一个新型的无产阶级政党，以马克思主义为指导；以反帝反封、实现社会主义为目标。代表工人阶级和中华民族的利益。第一次明确地提出了反帝反封的革命纲领。
三、国共合作
1、国共合作的实现
（1）国共合作的必要性：反革命力量的强大使国共两党都无法单独战胜敌人。
（2）国共合作的可能性：国民党是当时的革命政党；国共双方的革命纲领有相似之处。
（3）国共合作的条件：
①共产党方面：认识到建立革命统一战线的重要性；中共“三大”决定与国民党合作。
②国民党方面：孙中山的伟大转变。
③外部条件：共产国际的推动。
2、国共合作实现的标志：改组后的国民党一大的召开（1924年1月，广州）
3、国共合作的意义：反帝反封的工农运动的蓬勃发展，推动了国民革命运动高潮的到来。
四、北伐战争
1、条件
（1）前提：国共两党实现合作
（2）群众基础：工农运动蓬勃发展
（3）组织基础：1925年广州国民政府的建立
（4）军事条件：整编国民革命军，统一了广东革命根据地
2、目的：打倒帝国主义，推翻北洋军阀统治（打倒列强除军阀）
3、对象：帝国主义支持的北洋军阀吴佩孚、孙传芳、张作霖三派势力
4、进程
(1)1926年7月，北伐战争开始，很快歼灭吴佩孚、孙传芳主力
(2)1926年底革命势力从珠江流域发展到长江流域
(3)1927年初，国民政府由广州迁往武汉
5、影响：推动了反帝反封的国民革命运动的高涨
6、失败(1927)
（1)四·一二反革命政变(蒋）
（2)七·一五反革命政变(汪）——国共合作全面破裂
（3）南京国民政府成立和宁汉合流
（4）大革命失败的原因及教训
①原因：国民党右派叛变革命；中外反动势力的联合破坏和镇压；中共缺乏经验，共产国际错误指示，陈独秀在革命后期放弃革命领导权
②教训：中共要掌握革命的领导权和建立革命武装
高一历史知识点 篇六
秦朝中央集权制度的形成
一、中央集权制度形成的背景——秦的统一
1、背景
春秋战国诸侯争霸兼并战争
2、条件
①经济：秦国经过商鞅变法，实力增强
②思想：法家学说为秦的统一奠定理论基础
③客观：人民渴望统一
④主观：秦王嬴政的雄才大略
3、建立
公元前221年秦王嬴政建立了中国历第一个统一的、封建主义中央集权的国家——秦朝。
4、措施（巩固统一）
颁布秦律；统一度量衡、货币、车轨；统一文字；修驰道、开通灵渠、修长城、移民等。
5、影响
①结束了长期的诸侯割据局面，建立了统一的主义中央集权的秦王朝，促进封建经济文化的发展。
②有利于各地区经济文化的交流、民族融合，巩固国家统一。
③有利于以华夏族为主体的中华民族的形成。
二、皇帝制度
1、内容
①权力高度集中
天下大权，集于中央中央大权，集于皇帝
②皇权至上
皇帝总揽政治、经济、军事等一切大权；皇帝有权任免中央和地方的主要官员。
③皇帝独尊（皇帝神圣）
创制皇帝专用称号（朕、制、诏、玺）
④皇位世袭
2、特点
皇位世袭——权力的不可转移
皇权至上——地位的不可僭越
这是中国古代_度的重要特征
三、中央官制
1、内容：三公九卿
丞相——百官之首，帮助皇帝处理全国政事
御史大夫——副丞相，上传下达，负责监察百官
太尉——管理全_
九卿（诸卿）：中央政府的职能部门，分管国家各项具体事务
2、特点
①主要官职在地位、职责和权力方面相互配合，彼此牵制，军政大权掌握在皇帝手中。
②军政大事，先进行朝议，最后由皇帝裁决，以减少决策失误。
3、利弊
利：一定程度上减少了君主_重大事情的决策失误。弊：因皇权过大，易形成君主_，缺乏对皇帝的监督与制约的机制。
四、郡县制
1、背景：
①春秋战国时期，一些诸侯国已陆续在新建并的地区设郡县
②秦统一后，通知区域空前扩大
③李斯建议在全国推行郡县制
2、内容：
秦始皇把全国分为36个郡，由中央政府直接管辖。一郡之内又分若干县
建立相应的地方官僚机构，郡守、县令由皇帝直接任免
3、影响：
实现了对地方政权直接有效的控制
把全国每个地方每户人家都纳入国家政治体制之中，巩固了国家的统一。
高一历史知识点归纳总结 篇七
⑴背景：汉高祖为避免重蹈秦朝速灭的覆辙，巩固新建政权
⑵内容：汉初在地方上继承秦朝的郡县制，同时又分封诸侯王国，形成郡国并行制（郡即郡县，国即封国）
⑶影响：随着分封的诸侯国权力逐渐强大，严重威胁了中央集权
2、唐朝三省六部制
⑴三省六部及职能：中书省：中书省掌决策，负责草拟和颁发皇帝诏令；门下省：掌审议，负责审核政令。尚书省：负责执行政令。下设吏、户、礼、兵、刑、工六部。
⑵目的：分散相权，加强皇权。
⑶评价：
①唐朝三省分工明确，提高了办事效率，减少决策失误
②相权一分为三，相互牵制和监督，削弱了相权，有利于皇权的加强。
3、宋代分割宰相权力举措（宋初设中书门下作为行政机构，长官行使宰相职权）
⑴措施：增设参知政事、枢密使和三司使，分割宰相的行政权、军权和财权。
⑵作用：削弱了宰相的职权，皇帝得以总揽大权。
4、元朝的行省制度
⑴目的：为了加强对辽阔疆域的管辖
⑵内容：
①全国分设十个行中书省（行省），还有两个单列的行政区划，一是中书省直辖的“腹里”：河北、山西、山东；一是宣政院管辖的西藏和四川、青海部分地区
②行省是地方行政区，省的长官由朝廷任命，行使权力时受到中央的节制。
⑶意义：
①加强了元朝的中央集权统治，巩固了多民族国家的统一。②行省制度的创立，是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。
5、我国古代的选官制度
⑴目的：网罗人才维护封建统治的需要
⑵选官制度：①汉朝----------察举制
★依据：孝廉（才能和品德）
★方式：由下而上推荐
②魏晋南北朝时期-----九品中正制
★依据：士族门第
★影响：世家大族把持人才选拔任人唯亲，压制人才。成为其维护政治特权的工具。
③隋唐时期--------科举制
★隋朝建立：隋文帝废除九品中正制，开始采用分科考试的方法选拔官吏；隋炀帝时，政府开始设立进士科，科举制形成。
★唐朝：继承并完善科举制。
★意义：①它破除了世家大族垄断的局面，加强了中央集权；
②扩大了官吏的来源，扩大了地主阶级的统治基础，；
③提高了官员的素质，促进了行政效率的提高和文学的繁荣
④促成了普遍持久的读书风尚，有益于社会重学风气的形成；
⑤以严格的考试方式作为选官方式，从追求公平公正的角度来看，也有一定的合理性。
⑥后期束缚了知识分子的思想，不利于创新，是近代中国自然科学落后的重要原因之一。
高一历史知识点 篇八
1、汉朝的郡国并行制
⑴背景：汉高祖为避免重蹈秦朝速灭的覆辙，巩固新建政权
⑵内容：汉初在地方上继承秦朝的郡县制，同时又分封诸侯王国，形成郡国并行制（郡即郡县，国即封国）
⑶影响：随着分封的诸侯国权力逐渐强大，严重威胁了中央集权
2、唐朝三省六部制
⑴三省六部及职能：中书省:中书省掌决策，负责草拟和颁发皇帝诏令；门下省:掌审议，负责审核政令。尚书省:负责执行政令。下设吏、户、礼、兵、刑、工六部。
⑵目的：分散相权，加强皇权。
⑶评价：
①唐朝三省分工明确，提高了办事效率，减少决策失误
②相权一分为三，相互牵制和监督，削弱了相权，有利于皇权的加强。
3、宋代分割宰相权力举措（宋初设中书门下作为行政机构，长官行使宰相职权）
⑴措施：增设参知政事、枢密使和三司使，分割宰相的行政权、军权和财权。
⑵作用：削弱了宰相的职权，皇帝得以总揽大权。
4、元朝的行省制度
⑴目的：为了加强对辽阔疆域的管辖
⑵内容：
①全国分设十个行中书省（行省），还有两个单列的行政区划，一是中书省直辖的“腹里”：河北、山西、山东；一是宣政院管辖的西藏和四川、青海部分地区
②行省是地方行政区，省的长官由朝廷任命，行使权力时受到中央的节制。
⑶意义：
①加强了元朝的中央集权统治，巩固了多民族国家的统一。②行省制度的创立，是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。
5、我国古代的选官制度
⑴目的：网罗人才维护封建统治的需要
⑵选官制度：①汉朝----------察举制
★依据：孝廉（才能和品德）
★方式：由下而上推荐
②魏晋南北朝时期-----九品中正制
★依据：士族门第
★影响：世家大族把持人才选拔任人唯亲，压制人才。成为其维护政治特权的工具。
③隋唐时期--------科举制
★隋朝建立：隋文帝废除九品中正制，开始采用分科考试的方法选拔官吏；隋炀帝时，政府开始设立进士科，科举制形成。
★唐朝：继承并完善科举制。
★意义：①它破除了世家大族垄断的局面，加强了中央集权；
②扩大了官吏的来源，扩大了地主阶级的统治基础，；
③提高了官员的素质，促进了行政效率的提高和文学的繁荣
④促成了普遍持久的读书风尚，有益于社会重学风气的形成；
⑤以严格的考试方式作为选官方式，从追求公平公正的角度来看，也有一定的合理性。
⑥后期束缚了知识分子的思想，不利于创新，是近代中国自然科学落后的重要原因之一。