疑似失学儿童情况核查和劝返复学工作的总结1
5月6日，接到袁教体办函〔2019〕12号转发宜春市人民政府教育督导委员会办公室《关于做好第二批疑似失学儿童情况核查和劝返复学工作的通知》的通知，我校认真对照文件执行，高质量按文件要求完成相关工作。现就相关工作作如下总结：
一、及时成立领导工作小组
接到上级文件和疑似失学儿童信息后，我校及时成立工作小组。制定工作方案，明确工作思路，分解工作任务。各工作小组成员责任明确，时间节点明确，工作要求明确。
二、逐一认真开展核查甄别
我校根据30名疑似失学儿童的信息，依据学生的户籍，与村委会对接，摸准疑似失学儿童的真实信息，采取入门入户到人的方式，对每一位疑似失学儿童情况进行逐一排查，对不在当地的疑似失学儿童，工作组成员也是几经电话周转联系，摸准疑似失学儿童的去向，做到不漏一户，不漏一人，逐一甄别，此次摸底排查的信息数据真实可靠。对于I至M类的未返校学习的儿童，我校会做好后续的跟踪工作。
三、细致做好信息采集工作
根据我校30名疑似失学儿童现状逐一进行分类：B.在校有学籍18人，C.省内就读无学籍 1人，D.省外就读无学籍2人，G.失踪失联2人，I.因病因残3人，L.在家上学1人，M.其他原因3人。
竹亭国小
2019.5.10
疑似失学儿童情况核查和劝返复学工作的总结2
1月25日，接到省市人民政府教育督导委员会下发的《关于切实做好疑似失学儿童情况核查和劝返复学工作的通知》，我县人民政府办公室、教育督导委员会办公室、教育局高度重视，我室认真对照文件执行，高质量按文件要求完成相关工作。现就相关工作作如下总结：
一、及时成立领导工作小组
接到上级文件和疑似失学儿童信息后，我室及时成立以教育局汪丽美副局长为组长，方卫德、徐素琴为副组长，各责任督学为组员的领导工作小组。制定工作方案，明确工作思路，分解工作任务。各工作小组成员责任明确，时间节点明确，工作要求明确。确定我室徐素琴为具体工作联络员，负责与市教育局督导处、省厅对接相关工作。
二、逐一认真开展核查甄别
我室根据185名疑似失学儿童的信息，依据学区划分原则，将疑似失学儿童分至全县乡镇28个学校。新学期开学后，责任督学对责任片学校进行逐一的对接指导，各学校成立疑似失学儿童工作小组。工作组成员和公安、社区居委会对接，摸准疑似失学儿童的真实信息，采取入门入户到人的方式，对每一位疑似失学儿童情况进行逐一排查，对不在当地的疑似失学儿童，工作组成员也是几经电话周转联系，摸准疑似失学儿童的去向，做到不漏一户，不漏一人，逐一甄别，逐一建档，逐一汇总，此次摸底排查的信息数据真实可靠。工作组人员极力做好劝返工作，目前我县有5名儿童返校学习，对因病因残不能到校学习的儿童，学校也通过送教上门的方式解决孩子学习问题。对于I至M类的未返校学习的儿童，我室会做好后续的跟踪工作。
三、细致做好信息采集工作
3月1日，各学校及时上报了疑似失学儿童的核查情况信息汇总表。我室第一时间对各校上报的信息进行整理汇总，依据省人民政府教育督导委员会下发的《关于切实做好疑似失学儿童情况核查和劝返复学工作的通知》中的附件2《疑似失学儿童核查结果分类统计标准》，根据我县185名疑似失学儿童现状逐一进行分类：A.户籍原因10人，B.在校有学籍85人，C.省内就读无学籍12人，D.省外就读无学籍19人，E.延缓入学2人，F.超龄离校5人，G.失踪失联12人，H.出国在外15人，I.因病因残12人，L.在家上学5人，M.其他原因8人。劝返复学儿童5人。我室已将数据上报县教育局和淳安县人民政府办公室。
疑似失学儿童情况核查和劝返复学工作的总结3
根据《来安县教育体育局关于印发认真做好疑似失学儿童核查和劝返复学工作的通知》，我乡积极开展本次核查和劝返工作。具体情况如下：
一、杨郢乡调查疑似失学儿童人员共计23人，其中：A类有3人；B类有10人；C类有1人；D类有3人，G类有3人；H类有1人；L类有1人；M类有1人。特殊情况的有：1、因小时候被人在街上抱走至今联系不上失联失踪，故导致学籍不能确定。2、身份证变更未及时上报，系统无法识别。3、因父母离异联系不上导致失踪失联，故导致学籍不能确定。
二、杨郢乡调查疑似失学儿童中发现的问题：一是儿童家长不重视家中子女就读情况，采用家教的方式来教育子女。二是部分儿童家长家长贫困没有足够的资金支持来保证子女就读。三是部分儿童身患残疾，不能就读于常规的学校念书，也没有了解可以通过合法渠道就读特殊教育学校。四是存在特殊情况，例如：更改子女姓名没有及时上报；不在本地居住没有及时向村部和乡里反应情况。
三、杨郢乡推进疑似失学儿童核查和劝返复学工作措施：（1）高度重视，加强组织：杨郢乡领导班子成员、村书记以及派出所所长以及中、国小校长在杨郢乡新政府一楼会议室召开《杨郢乡疑似失学儿童核查和劝返复学工作动员会》。将已经统计出来的23名疑似失学儿童明确工作分工，落实责任到人，由各村书记跟进工作进度，负责具体日常材料收集，相关责任人采取入门入户的方式逐一核查，之后再反馈给乡里主要领导进行审核。（2）精准部署，措施有效：各驻村干部、村组干部要入户开展核查工作，认真记录23名疑似失学儿童人员的具体情况，并做好归类统计，摸出真实失学儿童数据，准确掌握适龄儿童未接受义务教育情况。对核查中发现的因户籍管理、学籍管理、延缓入学、超龄离校、失踪失联、出国等原因造成的非真实失学数据，依据实际情况从疑似失学儿童总数中予以核减，依据现行政策法规妥善解决；对经确认为失学辍学的适龄儿童，全面负责做好失学儿童的劝返复学工作，根据失学辍学原因，协调相关部门精准施策，解决他们接受义务教育的困难。（3）加强监督，责任健全：对各村疑似失学儿童情况核查和劝返复学工作开展不定期督导检查，及时发现和纠正对核查工作不认真、对控辍保学工作不重视、劝返复学工作不力等情况，对确定为失学辍学适龄儿童的复学情况进行重点督查。对工作中发现的不作为、慢作为、乱作为等影响失学辍学适龄儿童复学的将严肃追责问责。
疑似失学儿童情况核查和劝返复学工作的总结4
2019年1月22日霍山县教育局在六安市教育局领取疑似失学儿童数据，霍山县共有1752名疑似失学儿童。霍山县教育局立即开展数据比对和排查工作，首先，根据疑似失学儿童的姓名、出生年月、身份证号等信息与安徽省中国小学籍系统进行比对，通过比对，排查出1309人在我县普通中国小就读，有学籍。然后，把剩下443人分乡镇分发到各中心学校，由中心学校安排专人到村入户进行排查，现已排查出4人死亡，1人户籍信息不对找不到，8人超龄离校，4人随家迁出已失联，3人出国在外就读，1人在省外就读无学籍，1人因重度残疾未入学，其余421人都在校就读并有学籍。我县需要复学的仅有重度残疾儿童1人，现已安排诸佛庵中学送教上门，学籍正在补建中。我县无辍学现象。
我县出现较多疑似失学儿童，主要原因是我县公安部门在2016年前后将部分2003年以后出生的儿童身份证号进行了变更，由342427开头变更为341525开头，变更后部分派出所没有及时通知家长，学籍系统中身份证号码没有得到同步变更，导致户籍系统与学籍系统身份证号不一致，比对不上。县教育局将根据本次比对结果，及时变更学籍系统中已失效的身份证号，保持与户籍系统一致。