《我真希望》是个，朗朗上口又较为活泼。非常适合国小生学习。今天，小编为大家带来了我真希望反思总结，但愿对你有借鉴作用!
我真希望反思总结篇1
上《我真希望》这一课，我感觉效果比较好，一节课内学生不但完成了任务，而且还超额完成了背诵任务。回想起来原因可能有三：
第一，我让他们在早读预习课文，要求他们课前争取会背，和背书冠军挑战。这可能激发了学生的学习的积极性;
第二，我课前做了讲课准备，讲起来轻车熟路，中间没有多余语言;
第三，我把每一小节的重点词写在了黑板上，不但让他们熟悉了修饰词，熟悉了课文，而且增强了他们背会课文的信心;也就是把一个大目标变成一个个小目标，让他们有信心战胜一个个小目标进而战胜一个个大目标。我想这三条是我认为这节课比较好的原因。当然，还有拓展延伸方面的不太好，我启发学生思维的语言不够到位。
在今后的教学中，我将争取扬长补短，争取让自己的教学登上一个台阶。
我真希望反思总结篇2
上 《我真希望》这一课，我感觉效果不错，一节课内学生不但踊跃地展示了先学成果，而且还完成了背诵任务。回想起来原因可能有三：第一，我激励他们提早预习课文，要求他们课前争取会背，挑战自己的惰性。这可能激发了学生的学习的积极性;第二，我课前做了充分准备，中间没有多余语言，注重彰显学生个性，让学生互 动汇报，教师只在适时牵引;第三，我把每一小节的重点词制成卡片，不但让学生熟悉了修饰词，熟悉了课文，而且增强了一些后进生背会课文的信心，让他们从词 到句，循序渐进，从而避免畏惧心理，有信心战胜一个个小目标进而战胜一个个大目标。我想这三条是这节课上得比较好的原因。美中不足的是拓展延伸方面做得不 够，我启发学生思维的语言不够到位，尤其是对后进生。
在今后的工作中，我将不断学习，注意扬长补短，争取让自己的业务水平登上一个新的台阶，努力使自己成为一位受学生所喜爱的、随机应变的助学者。
我真希望反思总结篇3
艺术来源于生活，教师注重语文教学与生活实际联系起来。《我真希望》是一首非常美丽的儿童诗，“我真希望，烟囱里吐出 来的，不是浓浓的黑烟，而是洁白的云彩;我希望，烟囱里喷出来的，不是灰灰的粉尘，而是清澈晶莹的泉水……”我激励着孩子们一遍遍地读着，细细地品味，孩 子们有了自己的感受，读出了自己真切的希望!在教学中，我充分利用多媒体，将生活实际的不同场面引入课堂，使学生入情入境，引起共鸣，唤起他们强烈的环保 意识，并引导孩子将自己学习本课的感受告诉周围的人，实现“小手拉大手，齐齐来环保”的目地，，在一定程度上带动了群众参与环保。
让 学生通过自己的学习，有所感悟，并将学习所获来指导自己的行动，树立环境意识，积极参与治理污染，并通过实际调查，锻炼能力。学完课文，教师让学生走进自 己的生活环境，用眼睛去看看、用鼻子去闻闻、用耳朵去听听，把你的调查向全班展示。学生的汇报：我看到有人把垃圾扔在公路边，那里有很多苍蝇!我发现河里 有很多垃圾，还有一些农药瓶!我家门前的水沟很臭!我家旁边的菜市场经常飘出难闻的气味!我听说村里的塑料厂会排放污水……于是，我引导孩子们：“你们喜 欢在这样的环境里生活吗?你希望周围的环境变得怎样?我们也试着写写美妙的诗句，好吗?”在我的鼓励下，孩子们写下了自己的心声。