新生杯工作总结篇1
本学期，我们幼儿园开展了‘走进家庭，走近学生’集中家访月”的活动。我班总共有38名幼儿，就2名是本地幼儿，其余都是外地的，9月份我和本班班主任张老师分别对幼儿进行了家访，家访时我们态度和蔼可亲，语言简洁易懂，不让家长感到拘束，不随便在幼儿家里吃饭，不收家长的馈赠，并及时做好家访记录。
在家访的过程中，我们深切的感受到家长们对子女的期望，也感受到他们对老师的尊重和信赖，我们详细地了解了幼儿的性格，兴趣爱好，有所特长及家庭情况、健康状况、成长背景、在家的表现情况，并听取了家长对教师的意见和希望，同时实事求是地向家长反映幼儿在园的表现，肯定幼儿的优点，诚恳地指出幼儿缺点，耐心地讲授家庭教育的方法，让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活，更要关心幼儿的情感和品德。
通过家访，我们能了解到了平时不了解的情况，有些小朋友在学校非常的听话，可是在家他就是小皇帝，想干嘛就干嘛，不依他不顺他就闹脾气，也有些小朋友在学校非常的调皮，可是在家却很懂事，知道爸爸妈妈工作忙，在家还会帮忙做小家务，所以我们不能单方面的去看，要用心去观察。我们也发现有些幼儿的爸爸妈妈工作比较忙，只能把孩子交给爷爷奶奶带，疏于与孩子交流，使孩子变得内向不爱与人交流，有的则是过于溺爱孩子，只要孩子开口都满足他，这样就形成了孩子的我行我素，我是老大我怕谁的性格。
在这次家访活动中，我们发现有些家长在教育子女时，缺乏教育学、心理学等方面的理论知识。有的家长还习惯于传统的“棍棒教育”，只要幼儿不听话不管三七二十一打一顿再说。有的家长则过于溺爱幼儿，对幼儿百依百顺，造成幼儿以自我为中心，唯我独大。有的家长心疼幼儿还小，凡是包办造成幼儿的依赖性和懒惰性。这些问题都需要解决，我们要和家长保持密切的联系，多进行沟通，发现问题要及时的解决问题。家访也给我们教师带来了宝贵的经验，让我们利用好每一次的家访，真正的走进孩子和家长，架起一座牢固的家园联系桥。
总之，在我们这次走访的家庭里，家长都能实事求是，能比较客观分析孩子的现状，以积极的态度配合我们，同时也感觉到了家长对我们学校和老师的信任，这样更使我们老师责无旁贷义无反顾地履行自己的职责，用爱去呵护，用心去感悟，让爱浸润每个孩子的心。
新生杯工作总结篇2
教育是个大家庭。学校、家庭、社会应共同承担起教育的责任，各司其职并互相促进。
作为幼儿教师，在思想上充分意识到了解幼儿，了解幼儿家庭情况对于今后的保教工作、幼儿管理工作的重要意义。因此，在我园领导的指导下，各位老师怀着极大的热忱积极参加了家访活动。
在家访前老师们做了充分准备，制订了家访计划，针对每一名幼儿的特点，设计好内容，预先通知家长，约定时间。按照园里的部署，认真完成家访任务。家访时我们做到了态度和蔼可亲、语言简洁易通、不让家长感到拘束并做好家访记录。
在家访的过程中，我们深切地感受到家长们对子女的殷切希望，也感受到他们对老师的尊重与信赖。我们详细地了解了幼儿的兴趣爱好，性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对教师的意见、希望，同时，有礼节、有分寸地向家长反映幼儿在园的表现，肯定幼儿的优点，甚至是家长还没有注意到的闪光点，诚恳地指出幼儿缺点，耐心地传授家庭教育的方法，让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活，更要关心幼儿的情感和品德。
通过家访，我们不仅了解到了平时不了解的情况，与家长进行了情感沟通，达成了共识，更大范围地取得了社会对教师工作的尊重与认同，也使得我们自己再次感受到了教师工作的神圣与责任，激发了工作热情;更使我们得到了教育和锻炼。通过家访，不仅弘扬了师德正气，还树立了教师的良好形象、密切了家园配合、深层互动，和谐一致，提高了教育的针对性、目的性和实效性。
在这次家访活动中，老师们发现多数家长的综合素质还不高，在教育子女时，缺乏教育学、心理学等方面的知识。有的家长还习惯于传统的“棍棒教育”，只要幼儿不听话就打一顿再说。有的家长还无法理解幼儿日益增长的“自我”意识，凡事搞包办，助长了子女依赖性、惰性的蔓延。有的家长对幼儿是百依百顺，当做小皇帝，在日常生活中没有与孩子进行经常的多方位的思想情感交流等等。这些都需要我们老师摸清对象，对症下药，特别是与家长保持密切的联系，发现问题，及时解决，真正做到有的放矢。
总之，通过家访老师们感到，教师与幼儿之间不只是传递与被传递的关系，也是情感、人格的相互作用的过程，人的情感是在认识基础上产生和形成的，培养幼儿健全的人格、高尚的情操、良好的心理和正确的学习习惯是我们教师的责任。
因此，在今后的日子里，老师们将一如既往地，抱着极大的热情参加家访活动，使自己迅速成长起来，同时坚信家访活动是对我园、对教师、对幼儿都有益的活动，领导的积极组织，教师的积极参加，家长的积极配合，会让我们的明天更辉煌!
新生杯工作总结篇3
9月11终于到来了，这一天乌云密布，天空阴沉沉的，好像是在为当年美国“9.11”事件默哀，然而在这一天，我们广东商学院华商学院是迎接新生的第一天，是在迎接新的开始，迎接新的希望。
我们迎接新生是9月11~12日两天，在这两天里我获益良多。
放假回到学校来还没有试过6：30就起床的，迎接新生果然不同，他们是新生的一代，很庆幸他们人生中其中的一个“第一次”，虽然是很累，但是就这么两天，学生会迎新工作总结没问题。新生也来得好早，不过我们的工作人员跟自愿者也都做好了准备，预想是没有什问题的，但是，当新生愈来愈多的时候，就慢慢出现了情况：
以下是报到的情况：
1、原事先安排把新生的行李放迎新工作总结在大本营里保管，待新生完成报到程序之后取回，但是下雨的天气，大本营里面不能放太多，而且会淋湿，尽管后来说是在厚德楼有一间课室用于放新生行李，但是作用不大。
2、学校是安排了新生家长有一间休息室，但是空间有限，虽然后来安排系另有一间休息室，但是由于下雨，新生家长没有雨具不方便过去，而且有些家长说要等子女，不愿意去系的休息室。
3、在学校门口的工作人员，接到新生就直接先到系的休息室，而不是道大本营。
以上来三个问题的解决方案是：提议院在指定的教学楼里设各系一到两间的休息室，新生家长在休息室里休息，避免了“烈日晒，雨天淋"的状况，工作人员就带新生到大本营签到，然后完成报到流程。
在第一天里，我们艺术系，学生会成员加上自愿者是50多号人，理论上来说，在两天里接500多的新生是足够的，但是却出现人手不够的情况，问题在于新生的行李我们都安排工作人员去接去搬，首先必须明白的一点是，我们起的是指引指导的作用，不是劳动力。所以没有义务帮新生搬东西的。对单枪匹马来的就一定得帮。如果人手是真的不够要求大一大二的班干部参加，参加的加学分，不参加的罚学分侍候。
在自愿者方面，发现总是就那几个人跑来跑去帮忙，其他的很少走动，形成工作效率降低，影响其他程序的工作。解决方案是：制作号码牌，“1~100”之类的每个自愿者身上都贴一个，接新生或者做其他事情按照号码牌轮流的上，保证每个自愿者都帮上忙，否者摆着也难看。
为提到工作人员（包括自愿者）的积极性，迎接新生后应该开个大会对真正帮得上忙的给予名单与实物表彰，毕竟看得到的东西才是实在的。
虽然是有很多问题，但是在这次的迎新算是圆满结束，看到了师弟师妹们的成长，同时也看到了自己的不足，不足在于自己还不够用心，心想事成，只有用心去做一件事，它最后才会有更好的结果，所以我应该更用心去做好。
新生杯工作总结篇4
9月是收获的季节，x师范学院体育系也有自己的收获——10级新生，这是一笔了不起的财富，他们代表着x师范学院体育系的未来和希望！
我校报到注册的时间是 9月4日，今年我系新生人数119人。为做好迎接新生的工作，9月3日晚我系召开迎新工作会议，会议上制定了详细方案，进行分工，明确任务。9月4日早晨体育系分团委、学生会的学生干部按照既定的计划全面展开了迎接新生的工作，并在我系主任王德民、副书记徐铁军、辅导员谭成钢等老师的现场指挥下，各部门、各小组分工合作，有序的进行着新生的接待工作，使得本次迎新工作圆满成功。
为了迎新生能顺利进行，我系在各个地点都安排了接待新生人员。车站接待3人，系门口接站人员9人，理化实验楼接待人员12人，宿舍接待人员8人，引导员47人。同时为了使新生能顺利办理入学手续，我系学生会实行一带一的工作方式，责任到人。从新生的接待到报到、住宿，由学生干部全程负责。无论是细节上的小问题，还是一些较为常见的问题，学校都已经为新生提供最方便的服务和帮助，让新生在进校的那一刻就能感受到学校和老师对他们的欢迎和关心，家长们对此表示满意。面对陌生的环境、陌生的人群，新生的内心多少有些忐忑不安，都或多或少有点不适应。但我系细致周到的迎新工作让新生找到了家的感觉，其中一个新生就说：“你们的接待工作太周到了，迎新人员太热情了，简直超乎想象！”还有一些新生家长说：“看见你们这样热情的接待，这样热情的服务，我们很放心孩子待在这。”
通过这次接新生可以看出学生干部表现的都很出色，尤其是中午，大家都跑的满头大汗，但是没有一个人喊累，中途退缩。他们认真务实的工作态度向广大新生和家长展示了我们体育系人的风采，值得我们每一个人学习。
下午3点新生全部到齐，并在系体育馆召开新生家长座谈会和全体新生大会，出席会议的有徐铁军书记、辅导员谭成刚老师、2位助理辅导员、各班级导生级全体新生，会议由徐铁军副书记主持。首先，徐书记简单的对体育系作了介绍，10级新生两年后分专业，依据成绩选择专业，专业包括体育教育和社会体育。教学方面，师资力量较强，拥有一支教学经验丰富、学术造诣较深的师资队伍，现有专任教师34人，教授3人，副教授17人，讲师13人，助教1人，其中博士1人，硕士19人，国际级裁判员1人，国家级裁判2人。近年来，具有研究生学历的年富力强的优秀教师已成为教师队伍的主体，并形成了力量较强、水平较高的教学科研队伍，其中体育科研所所长刘志敏教授在全国享有盛誉。同时，我系多位毕业生成功就业，面对当今巨大的就业压力，每年都有大批考研、当兵、从事教练、考取教师的学生。最后由于刚刚进入大学校园，安全问题尤为注意，无论是人身安全还是财产安全都不容忽视。
晚上，体育系主任王德民、教学主任马斌、副书记徐铁军、办公室主任王建军等多位老师带领新生导生、助理辅导员、学生会成员等一行前往新生宿舍，积极了解新生的入住情况。在走访过程中，各位领导和老师就学生关心的专业建设、军训安排、学生宿舍相关管理制度等，为新生们做了介绍和讲解，新生同学都表示，感谢系领导的关心，遵守学院的各项规章制度，努力适应大学生活。
至此，体育系10级新生迎接工作圆满结束。10级新生他们带着向往和期望进入大学校园，在这里展现出一份青春和活力，相信明天的体育系因有他们的到来而更加精彩。同时，迎新志愿者心中也有一种东西让他们感到充实，这是服务的乐趣，是付出的欣喜，是自我价值的实现。让人生从此刻升级，让梦想在这里插上翅膀，放飞希望，去追寻心中的梦！
新生杯工作总结篇5
时光飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上工作了一年，从走出学校校门，踏上工作岗位，从事幼儿教师行业以来，我的知识面、实践经验发生了变化，经历了一次质的飞跃。我从一名在校大学生逐渐蜕变成一名幼教工作人员。虽然我已从一名毫无实践经验的新教师逐步转变成拥有一定经验的教师，但火候还是不够的，岌待前辈们的指导，幸亏园领导及老师们在工作上给予了极大的帮助，使我很快成长起来。
回顾这一年的工作有苦也有甜，回顾一学期的工作真的是太多，每一件事情都在我的脑海中划过，每一个孩子的一举一动在我的面前闪烁！本学期的工作总结如下：
一、思想素养
我毕业于淄博师范高等专科学校，共六年的师范生活炼就了我扎实的基本功。毕业时，我各项成绩名列前茅，被评为优秀毕业生。本人不断提高自身的素质和修养，工作中从不迟到和早退，坚持100%出勤，准时参加园长组织的各项会议认真领会会议精神，虚心向有经验的教师请教和学习，做到团结同事，关爱孩子。在同事眼中我是好姐妹，在孩子们的心中我是好老师。能把握作为一名幼教工作者应具备的职业道德，虚心接受老师们的指导。平时严已律己，“爱字融于于心，责任重于身”。时刻把教师职业道德标准放在首位，把爱心和关怀留给每一个孩子。既然家长把他们的希望交托于我的手中，我就会尽我所能，倾我所授。
二、教育教学方面
爱孩子不是说在嘴上，要挂在心里，爱孩子要了解孩子的兴趣、爱好、家庭状况。在我刚接接到本班时由于对幼儿比较陌生，为了让自己尽快熟悉幼儿，也让幼儿能尽快地适应我，我一有时间就合幼儿谈心，聊天，拉进我们之间的距离。让幼儿对我产生安全感、亲切感，我们为幼儿创立了良好的生活学习环境，从幼儿的实际出发，针对幼儿不同的特点因材施教，注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维，培养幼儿的学习兴趣为主要目的，不断在教学中积累总结教育教学经验，与同事们交流、探索，研究新方法，新方案，生活中，我和孩子们打成一片，是孩子们的好朋友。
三、卫生保健方面
以培养幼儿各项生活习惯为重点，做到“三教一体”，配合李老师和张老师一起抓好幼儿在园生活习惯，照顾好幼儿的身体健康，我们的生活习惯培养包括了：培养饭前便后洗手，饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便需要帮助的幼儿给予照顾，对出汗过多的幼儿，及时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿给予特别照顾。教师和保育员每天都能认真地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，经常晒被子、枕头，减少细菌滋生。
四、家长工作
幼儿需要老师的肯定才能建立自信，家长工作亦如此。我把每一位家长当成是自己的朋友，本着我的原则用心去和他们交流。我爱我的孩子们，但不会放纵，该爱的时候爱，该严的时候严，家长们积极配合我们开展主题活动，家园联系密切，认真填写各类调查表，按时发放《亲子手册》，也正因为本着真诚对待的原则，生活中难免有些小的摩擦但我们会耐心的解释，我们尊重了他们，处处为他们着想，家长也就非常支持我们的工作了。
五、人际交往
无论是同事还是孩子，因为用心去关心别人是我做人的第一条，我尤其感谢班组的的各位老师给予我的帮助，使我能很快熟悉环境和情况，给我的工作给予极大的帮助。但是由于我阅历尚浅，还有好多事情做的还不够，例如理论经验、育儿经验、课堂教学等各方面，园里的好多老师都是我学习的榜样，以后我将以更积极的心态来面对工作和学习。
新生杯工作总结篇6
一、活动时间：
20___年9月11日10：00 am ～20___年9月13日 6:30pm
二、活动地点：
学校各处(根据需要，在学校设多个点)
三、参加人员：
青协会长：杨清敏
副会长：李凤浜、周俏林
策划部：林家品、童晓婷、陈晓芳、林贺、潘怀德 秘书部：庄美貌、邱敏、曾亮通 等为主的全体青年志愿者协会成员
四、活动目的：
坚持“奉献、友爱、互助、进步”的青年志愿者精神。通过这次为期三天的迎接20___级新生活动，充分发挥我们志愿者的奉献精神，给广大新生及家长们带来了方便。
五、活动前准备：
拉帐篷、搬桌椅、做“新生接待处”横幅、搬水、准备绶带、安排好轮班表
六、活动注意事项：
1、同学在帮新生搬行李时要注意安全，小心别被磕到、撞到;
2、天气炎热，大家记得及时补充水分，要注意预防中暑，以免给其他人带来麻烦;
3、带好绶带或工作证;
4、迎接新生时要带笑容，让新生和家长们感到温暖，充分体现一个大学生特有的精神;
5、每个迎接新生的同学应该清楚整个新生报到程序;
6、9月13日才是正式的注册时间，对于提前来校的新生应该安排好其及家长的住所，学校没地方住的，应该联系好外面的旅馆，尽量服务到最周到。
七、活动概况：
11号、12号新生来的较少，志愿者们按先前安排好的班次进行服务(排班由李凤浜负责)。新生来的不多，大多集中在上午11点到下午16点，天气炎热，志愿者们很辛苦地将新生接待学工处，带每位新生见过各自辅导员或助理辅导员后，再帮忙搬行李到各自的临时住所。炎炎烈日下，志愿者们一边介绍学校，一边提着重重的行李。
13号是最繁忙的一天，新生来的比较集中。我们主要在校门口、风雨篮球场(主站点)、食堂门口、各个新生宿舍楼下、还有几个十字路口等分别设了站点。各个负责人都积极地指挥，灵活分配组员，组员们也是积极地配合。完成这次活动的目的，受到了广大学生及家长的好评。林家品等几人负责拍照。
八、遇到的问题：
1、按原计划安排好的人员轮班不是很合理，在13号上午9点多接新生时，由于新生集中到校，出现人手严重不足，特别是在风雨篮球场这个站点，出现拥堵的状况，没有很好的给广大新生和家长带来方便。天气炎热，人多口杂，出现短时的混乱。
2、新生来的比较连续，有些人员到了12点多，下午1点还没能吃上午饭。
3、组员在帮新生提行李到宿舍后返回站点时遇到挺多自己提较多行李的新生。
九、解决方针：
1、各个小组的负责人灵活调动组员，增加风雨篮球场的人员;
2、灵活调动一部分服务非常辛苦地人员(王兆灯、郑雄、陈益萍、方少雄、谢炜婷、蔡雪花、陈月凤等)先去吃饭，一部分人继续坚守阵地。各个负责人等所有上午值班的人员均吃过后再去吃，及时安排好接班。、
3、在返回过程中，志愿者们不顾喘息，又热情地接过这些新生的行李，帮忙搬到宿舍。时而复始，一遇到这情况都是这么做的。
十、活动闪光点：
在接新生时，有的志愿者即使忙得不可开交，即使行李是多么的重，即使没有按时吃饭，即使不是自己的轮班时间，即使烈日炎炎，即使汗流浃背(甚至都把身上的绶带都弄湿了)，这些周到的服务在新生和家长们的脸上看到了无限的 笑容。让大家感到了这个集体的温暖。这次活动得到了学校领导的支持和赞同，还受到了校方的赞扬。
十一、活动的意义：
“奉献、友爱、互助、进步”，让广大新生和家长们感到这个集体的温暖，也给他们带来了很多方便。让更多人加入到志愿者这个行列中来。
新生杯工作总结篇7
我校新生培训是从20xx年8月27日到29日，培训历时三个半天，为新生正式进入中学的学习生活做好了心理准备。现将新生培训工作汇报如下：
一、让新生学习熟悉《中学生日常行为规范》和校规校纪。
1、由我校德育处袁中华主任给全体新生进行了学校的情况介绍，以及学校的相关规定和要求。特别明确中学生活和国小生活的不同，每个学生要从今天开始学会独立自主。
2、学生进班后，由班主任带领下学习《中学生日常行为规范》主要内容，特别是学习熟记我校的《学生一日生活准则》。
二、对全体新生进行了暂短的军训。
短暂的军训主要是进行了队列训练、军姿要求及军姿训练。开展暂短军训的目的一是增强学生的组织性、纪律性。二是增强新生适应中学生活的能力。三是提高学生开学后的精神面貌。
三、与全校学生共同进行开学前的准备工作。
每年开学前师生共同进行准备工作，实质上就是一次爱校教育，师生共同进行全校的卫生扫除工作，对于刚刚入校的国小新生也是学会劳动技能的一次锻炼。
总之，针对新生的培训对于新生适应中学生活奠定了基础，同时，也为学校整体开学工作奠定了基础。
新生杯工作总结篇8
本学期十一月份，我们对新生幼儿都进行了家访，通过家访，我我们更了解到了孩子的生活环境，同时也更了解了家长对孩子的需求是什么，同时也让我们老师知道了，家长们对我们工作的评价。
家访我们将近访了一个月，每天我们利用下班的时间去孩子的家里进行家访，面对面的对家长进行交流，我跟李老师也是很真诚的向家长反馈了孩子在幼儿园的进步与不足，大部分家长对我们的工作都很满意，但也有个别孩子的家长也对我们老师及幼儿园提出了相关的意见及建议，比如幼儿园要多举办一些亲子活动、家长开放日，多拍一些照片或是视频给家长看，让家长更加了解孩子在幼儿园的情况，这样会我们的工作也会更放心，当然这些意见我们都会如实的跟家长园长反馈。
不过在本学期的家访工作中，也有不是很到位的地方，我们老师都会在今后的工作中慢慢的总结经验教训，不断的进步。
总而言之，本次家访，为老师和家长架起了一座“心”的桥梁，不仅可以达到沟通家长、教育幼儿的目的，而且还完善了我们教育工作中的不足。老师面对的是很多个幼儿，而对于家长来说都是一个个天之骄子，家长对于自己的孩子都寄予厚望，这也给我们老师带来了压力，在以后的工作中，我们一定会多和家长沟通，相互合作，相互信任，共同教育幼儿健康快乐的成长。用心去沟通，用爱去构建，为了孩子美好的明天，一起努力吧！