扎实开展主题教育 引领党建工作
——**中心校党支部2018-19学年党建工作总结
时光如水，转眼间一个学年近将过去。
一年来，我们认真贯彻落实县教工委的工作部署和要求，认真履职，扎实工作，全面推进党建各项工作，促进我校教育教学的科学发展、跨越发展，实现了党建工作和业务工作的“双丰收”，为我县教育事业做出了积极贡献。
一、深入学习党的十九大精神，加强自身思想政治建设，牢牢把握正确的政治方向。认真制定学习计划，固定集中学习，形成学习常态，推动思想教育及理论学习工作不断深入，教育引导党员进一步增强党性修养，增强宗旨意识。在学习中做到“四有”，即有考勤签到，有会议记录，有影像资料，有学习笔记。尤其是最近半年来，支部组织全体党员系统学习了习近平新时代中国特色社会主义思想、《党章》《支部工作条例》《党员教育管理条例》等，让党员们尽快掌握这一马克思主义中国化最新成果，加强对党员的理论武装，以全面提高党员理论素养。支部发挥“学习强国”平台作用，着力引导党员投身学习，且至6月24日，16名党员累计积分达28000以上，累计撰写学习心得体会40余篇。
二、加强组织制度建设，夯实目标责任，努力打造制度之内“不缺位”，制度之外“不越位”。班子同志密切配合，工作上分工不分家。和谐共事，融洽相处，勤奋工作，切实履行好自己的工作职责。焕发了班子的活力，求真、务实、真抓、实干、勇于担当成为班子工作的新常态。在研究、解决学校重大问题时严格遵循民主集中制原则，在广泛征求教职工意见的基础上进行民主决策，求大同存小异。做到党务、政务、财务公开，自觉接受群众监督。班子同志牢牢树立“形象、大局、服务、创新”意识，处处起到了示范作用。
三、深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化。按照“两学一做”要求认真抓好学习，争先开展批评和自我批评。中心校党员班子成员人人上党课，用自身学习成果带动广大党员一起学习提高。扎实开展“改革创新奋发有为大讨论”活动，组织了一次专题讨论，在理论学习的基础上开展了一次组织生活会，在工作全面梳理排查，结合实际的前提下实施了一次全面对标落实行动。努力践行 “六破六立”，立足当前，谋划长远，争先进位，大力推动我校教育教学质量的不断提升，为加快实现“”建设目标作出应有的贡献。
四、推进基层党组织标准化建设，提升组织力。落实支部工作条例等党内法规制度，做好党员队伍整顿建设工作，按照规范要求，彻底纠正了以往种种原因造成的部分党员组织关系长期留置农村支部的错误，目前 3人已全部完善组织关系，其余2人因档案原因正在积极查找补救，中心校范围内教职工党员全部按组织要求归属支部组织下。落实好“三会一课”、民主评议党员等基本制度，今年1——6月份，先后召开支委会7次，党员大会4次，党小组及中心组坚持每月两次形成常规。并做到规范基本程序动作，真正适当的组织生活充满一种仪式感、庄重感，提升了党员的身份意识、责任意识，增强党组织的生机活力。创新党组织活动方式，建立了党建微信平台、党员学习园地等活动载体。智慧党建app管理日趋完善，各版块上传更新基本正常，走在全县前列。
五、做好党员发展工作。严格按照党员发展程序，坚持公开、公正、公平的原则，经过联系人考察、支部摸底考察严格的步骤，在广泛征求群众意见的基础上做好党员发展工作。目前，支部有已确定入党积极分子3名，其中一人已列入重点发展对象，另还有3名教师提交入党申请，正在完成积极分子考察申报工作。
五、存在问题
纵观一个阶段，我们在抓基层党建方面做了一些工作，也取得了一些成效，但离上级的要求还有不少差距，还存在许多问题和不足：一是如何在新形势下更好的抓好党建工作的视野还不够开阔，措施不够有力，效果也不够突出。特别是在业务工作与党建工作的相互促进上，需要摸索的道路还很漫长。二是一些党员干部理论学习的主动性、持久性还有欠缺，学习不够深入、不够全面、不够系统的问题依然存在；三是在“两学一做”学习教育活动的成果转化上，需要努力的空间还很大；四是在内部监管机制上还要进一步加强。
六、下一步打算
在抓党建方面重点做好以下三项工作：一是继续加强学习，尤其是学习党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，在学懂弄通做实上狠下功夫。开拓学习思路，进一步完善制度，强化举措。在业务工作与党建工作的有机结合与相互促进上大胆探索，力争早见成效。二是进一步加强党员干部的学习教育，不断提高理论学习的积极性和主动性，争取学有所获，学有所用。三是继续深入推进“两学一做”学习教育向纵深发展，围绕“不忘初心牢记使命”主题教育，并在成果转化上大胆尝试，勇于实践，为我校开展党建工作开辟新路。四是进一步加强党员的管理，发挥党员的先锋模范作用，推进全校师德师风建设。
2019年6月20日