第1篇：扳手劲大赛作文
扳手劲大赛作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的扳手劲大赛作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
各位观众大家下午好！在二附三（5）班，一场别开生面的扳手劲大赛正拉开帷幕……
首先上场的是三（5）班的两大高个儿：姚远和赵禹成。“左撇子”赵禹成得知比赛规定要先使用右手,立马就趴在讲台上，“恳求”裁判——顾老师让自己先使用左手“应战”。他那滑稽的样子惹得台下的`同学们哈哈大笑。但顾老师坚持比赛原则，赵禹成看到没有商量的余地，只好硬着头皮先用右手跟姚远PK。果然不出所料，姚远不费吹灰之力就把赵禹成一举打败！现在是姚远1:0暂时领先。第二局可以换手了，赵禹成马上变得自信满满的，一副志在必得的样子。而姚远仍然处于兴奋之中，开始轻敌了。观众们，骄兵必败啊！这局只要赵禹成打败了姚远，姚远肯定会非常“绝望”滴！果然，这局是赵禹成轻松地赢了姚远。顿时，教室里响起了一片雷鸣般的掌声。这回，两大高个儿以1:1打成了平手。姚远垂头丧气地回到了自己的座位。而赵禹成，观众们看，他可是蹦蹦跳跳像只小兔子一样地回座位的。
观众们，接下来出场的是两大重量级人物：任泓睿和顾俞健。他们俩摆好比赛的标准姿势，“预备，开始！”顾老师一声令下，他们俩立即“龙争虎斗”起来。一会儿是顾俞健的拳头在“动摇”，一会儿是任泓睿的手在“颤抖”。他们势均力敌，简直难解难分！僵持了一会儿后，任泓睿抓住时机、一鼓作气将顾俞健的手压在了讲台上。他兴奋地像弹簧一样跳了起来。观众们看到了吧，重量级的人也有身轻如燕的时刻啊！而此时的顾俞健正在一旁“怒”视着他，仿佛要吃了他一样！第二局开始了，看得出任泓睿想先发制人，而顾俞健则是抵挡攻击以保存体力。僵持了几秒钟后，顾俞健以迅雷不及掩耳之势反击，狠狠地把任泓睿的手压了下去……
观众们看，比赛场下的同学们一会儿屏住呼吸、一会儿心急如焚、一会儿目瞪口呆、一会儿欢呼雀跃，一个个摩拳擦掌、跃跃欲试的样子，看来好戏在后头，让我们拭目以待！
第2篇：扳手劲大赛作文
分享一篇精彩的扳手劲大赛作文范文，供你参考。
作文游戏教案：与你较手劲
教学过程：
一、揭题谈话。
同学们在一起，常常喜欢相互比较，比成绩、比表现，有时候也想比比力气。今天我们就来比一比谁的力气大，好吗？
二、指导学生玩游戏，在游戏中学会观察。
1、交代游戏规则。
每次比赛是两人参加，参加的双方分别坐在桌子的两侧，两手相握，肘部紧贴桌面，前臂与桌面呈90度。比赛开始后，各自将对方的手臂往桌面压，但另一只手不可以帮忙，人也不可站起来。将对方的前臂压到桌面的一方获胜。比赛采取三局两胜制。
我们先请两位同学做个示范比赛，然后分男女同学自由组合成小组进行比赛，胜者与胜者再比赛，赛到只剩两位时，就请到台上来进行冠亚军比赛。
2、指导观察。
要写好这个场面，同学们一定要注意观察两个方面。
一方面是比赛的双方。观察比赛的双方，一定要注意他们在扳手劲时神情的变化。例如有的同学扳手劲时喜欢咬紧嘴唇；有的同学喜欢眼睛盯着自己的手，手上的青筋都像蚯蚓一样鼓了起来；有的同学白嫩嫩的脸慢慢地变成了浅红，又由浅红变成了深红，最后变成了酱红??所有的这些神情的变化，都是大家观察的重点。
另一方面是观众。比赛过程中，观察有什么样的表现，他们的动作、语言、表情，也值得大家观察。观众比较多，所以我们既要观察整体情况，也要观察一些表现非常突出的典型人物。在写的时候把自己观察的东西具体地惟妙惟肖地写下来。 板书： 比赛双方
嘴唇 眼睛 眉毛 脸部颜色与汗水 手 观众
动作：手 脚
表情：眼睛 嘴巴 语言：
3、指名示范比赛，学生观察。比赛结束后，按板书要求进行交流。
4、分男女同学进行自由组合比赛。男女同学各只剩下两位同学时，请到台上进行表演赛。注意一边比赛一边留心观察。
5、按板书进行交流。
三、指导作文。
1、给文章取个新颖、有吸引力，同时又符合作文内容的题目。（扳手劲比赛、“大力士”诞生记、坚持就是胜利、比比谁的手劲大??）
2、写个好开头。
3、注意把比赛的过程交代清楚。我们首先是示范赛，然后是自由赛，最后是决赛。
4、注意处理好详略。一次比赛是由很多场比赛组成的，每一场比赛又可以分为几局进行。这样有描写比赛时，就要有选择地具体描写写两到三局最精彩的比赛，其余的一笔带过。这样，既可以全面展现比赛的情景，又做到了详略得当，重点突出。
5、作为重点描写的两到三局比赛，一定要注意按照板书的要求写具体、写细致。只有写好了重点部分，文章才出会采。
四、学生习作，教师巡回指导。 扳手劲比赛
今天，同学们在教室里举行了一场别开生面的游戏，“扳手劲”比赛。
比赛开始了。第一轮是悦涛和桓桦比。他们分别把手放到桌子上，鼓足了劲，握住对方的手。他们用手使劲地想把对方的手压倒。女同学开始喊起来：“悦涛加油！悦涛加油！”男同学也喊起来：“桓桦加油！桓桦加油！”但是，桓桦毕竟是男孩，力气大，相持了一会儿，桓桦就把悦涛的手压下去了。女同学都为悦涛惋惜。
第二轮比赛开始了。由桓桦和掌珠比赛。桓桦笑了笑，好象在想：我已经赢了一次，这次我一定赢她。掌珠也笑了笑，好象在想：我会赢桓桦，为悦涛“报仇”。他们握起手，鼓足了劲，开始压起来。他们相持一会儿，还是没有人出胜负。他们脸从浅红变成了深红，头上沁出了细细的汗珠。眼看桓桦要输了，男同学扯开嗓子喊起来：“桓桦加油！”桓桦仿佛听到了男同学的喊声，咬紧嘴唇，嘴巴都有点歪了。瞧，他们手上的筋都鼓起来了。掌珠手越来越有力气，桓桦的手差不多只有一厘米就要被压下去了。我们女同学高兴地地喊起来：“掌珠加油！掌珠加油！”教室里像开水一样，沸腾了起来。最后，桓桦坚持不住，手被掌珠压倒了。我们为掌珠高兴，也为桓桦感到惋惜。
游戏结束了。从比赛中我懂得了：做事有决心，有毅力，一定能成功。
今天上第四节课的时候，老师要我们做一个扳手劲的游戏，同学们听了，高兴地欢蹦乱跳。
老师叫了两个力量相等的同学上台做示范，他们的名字叫袁亮和李曦。老师还没叫开始，李曦就用力了，袁亮不服气，告诉了老师。老师一喊口令，他们俩就紧张起来了，他们俩的手一会儿到左边，一会儿到右边，到最后还是李曦赢了第一局。
第二局就要开始了，他们俩马上做好准备。但是他们显得更加紧张了。他们扳得满脸通红，后来是袁亮赢了第二局。老师看了，说：“好，一比一，再玩最后一局，也就是第三局。
第三局游戏开始，他们都扳得非常认真，不分胜负，坚持了很久，过一会儿，同学们就向袁亮喊起了“加油”！“加油”！袁亮一听，就分心了，李曦趁此机会猛力一扳，就扳赢了。
游戏后，李曦高兴得像快乐的小鸟一样回到了自己的座位上，而袁亮就闷闷不乐地走下了讲台。大家都为李曦鼓掌。
简评：过程写清楚了，语句通顺，希继续努力。
今天，上作文课时，张老师带我们玩了个好玩的游戏名字叫“扳手劲”。
老师请了李云柯和陈霄科上台比赛。
李云柯粗眉大眼，胖乎乎的，全身上下都是肌肉。陈霄科白白嫩嫩的，胖乎乎的，脸蛋圆圆像头可爱的小猪。随着老师“开始”一声令下，两人使出浑身解数把七十二般武艺全亮出来了。李云柯和陈科先不分上下，紧握的两只手，谁出不能压倒谁。大约相持了五分钟，慢慢地陈霄科吃不住了，陈霄科的脸胀得像龙虾，五官都要错位。
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还剩一厘米了，陈霄科就要输了，陈霄科使出所有力气，往上提了一厘米，好险啊！
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同学们争先恐后地往前跑，教室里“加油！加油”的喊声响成一片。我是李云柯的好朋友，当然为李云柯助威了！我大声道：“李云柯！加油！李云柯！加油！ ” 接着，又进行了第二轮，第三轮。
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最后李云柯以二比一胜了陈霄科，这场比赛真精彩！