第1篇：多功能的门作文300字
多功能的门作文300字
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的多功能的门作文300字，仅供参考，欢迎大家阅读。
未来的门非常奇怪，因为那门里装着很多功能。
如果夏天到了，客人来你家还没开空调，可以告诉门，让它开门，而且你说：“多少度就是多少度。”如果真是这样该多好哇！那样夏天就是冬天，可好玩了。
还有如果有人按门铃，门就告诉你是好人，还是坏人，如果是坏人，它就会朝着坏人嘴里射一粒好人药丸，这样那个坏人就变成好人了，那样世界上就没有坏人了。
最奇特的是只要你说你想去什么地方，它就会立刻到你想去的那个地方，也不用坐飞机和火车。
还有个项目，比如：你想买书，门就立刻变成一个小小的书房，你只要读哪本书，它就会变到你的书桌上。门还可以变大变小。
这门是不是很好玩啊！
第2篇：多功能的门作文300字
这篇多功能的门作文300字范文很有代表性，送给你。
《多功能的衣服》教案
教学目标：
1、德育目标：用绘画的方式，体验设计多功能服装的乐趣，培养学生创造性思维；
2、知识目标：培养学生创新精神和对艺术创作的持久兴趣。
教学重难点：
教学重点：运用绘画的方式，设计一件多功能的衣服。 教学难点：如何设计新颖的服装。
教学过程：
（一）导入阶段：
1、出示课件：一张杨利伟的照片。你知道他是谁吗？
2、他身上穿的衣服有什么特点？他为什么要穿多功能的衣服呢？
——因为太空中的特殊环境。所以宇航服的结构非常复杂，它具有加压、充气、防御宇航射线和微陨星袭击的作用，它里面有有通信系统、还有命保障系。
3、师小结：这是一件多功能的衣服。
4、引出课题：多功能的衣服
（二）发展阶段：
1、除了宇航服之外，你还认识我们生活中有哪些多功能的衣服呢？今天老师带来了几件多功能衣服，你能看出来它是用在什么职业上吗？
2、出示生活中多功能的衣服图片，师生共同讨论多功能衣服的特点。 （1）消防服
——耐热，不导热；硬度小，软，醒目；轻巧，密度小。 （2）潜水服
——防水、保暖、防压。
3、我们生活中还有哪些多功能的衣服呢？
——交警的荧光交通服、摄影家多口袋摄影服、冬天穿的保暖内衣。
（三）强化阶段:
1、欣赏提高：欣赏课本中学生的作品，说说你最喜欢哪一幅。 ——从衣服的样式、功能和色彩方面进行解说。
2、师生合作范画，启发学生创作思维。
3、创设情境，激发学生创作意识。
——贺老师准备开一间多功能服装店，想公开招聘一些多功能服装设计师，同学们，现在请你们在纸上设计一件多功能衣服来参加贺老师的招聘会吧。
（四）表现阶段：
1、学生创作
2、教师巡堂指导
（五）展示阶段：
——展示学生的设计草图，从衣服的多功能方面进行评价。