化春风的作文篇1
春的使者———春风吹走了冬爷爷，把春姑娘带来了。
春风是温柔的。她像个美丽的少女一般，在广阔的大地上到处游玩。她来到柳树旁，帮柳树姑娘梳理她那美丽的秀发。她来到人们身边，吹拂着人们的脸，凉爽，又很温暖，春风像母亲的手抚摸着小朋友的脸，暖暖的，舒服极了。春风带给了人们温暖，带给了大地美好，春风真温柔。阳光下，春风吹拂着世间万物的脸庞，柔柔的，惹人喜欢，把大地构成了一幅美丽的画卷，春风像大家的朋友，整天与大家形影不离。
春风虽然温柔，却也有发脾气的时候。一阵大风吹来，夹杂着尘土，把地上的枯叶，塑料袋都吹到了空中，整一个大地变得灰蒙蒙的，灰尘在空中打转。街上的人们有的顶着风走，没有几步便后退。街上散步的人，春风好像在后面故意推他走似的，速度变得很快。人们都低着头，蒙着脸，都怕把灰尘弄到自己的脸上。这时，大家都躲起来，呆在家里不肯出去，春风就像个严厉的军人，使大家都感到非常的害怕。又像个外来的陌生人，大家都不和他做朋友。
春风有一股神奇的力量。她走遍大地，柳树渐渐发了芽，又恢复了往日的生机，小草变绿了，嫩嫩的，给大地铺上了一层绿地毯。
迎春花又绽开了她美丽的笑脸，其它的花也不示弱，都盛开了，春风让世间万物都恢复了生机。春风没有秋风那么凉爽，没有夏风那么闷热，也没有东风那么寒冷，春风柔柔的，带着一丝丝暖意，我喜欢春风带给我们的感觉，春风让大地多了绿色，多了生机，我爱春风。
我爱春天，我更爱春天的春风。
化春风的作文篇2
春天，一个万物复苏的季节，一个沁人心脾的季节。在如此美好的季节里，春风像个调皮的孩子，在大自然里肆意的玩耍。
刚走出家门，一阵略带甜意的风，迎面吹了过来。啊，这阵风如此的温暖，如此的沁人心脾，它不像夏天的风，那样的闷热，好像要火急火燎地把大地燃烧起来；又不像秋天的风，带着些许寒意肆虐着树上的枯叶；更不像冬天的风，那样的刺骨，只要一吹过，万里江河全都结上了厚厚的冰。春天的风，它是这样的芳香，这样的温柔，这样的舒适。
过了一会儿，春风又调皮的停了下来，好像在和我捉迷藏。它经过我的身边挑起了我的头发，又忽然放下了，去摇晃不远处那新抽的柳条。只见两三只小燕子在柳条的缝隙中穿梭，好像在和春风捉迷藏。它忽而和树叶击掌，又忽而钻进我的衣领。你说它调皮不调皮？
春风和小燕子玩厌了，又到天上去追逐安安静静的云了。在它的追逐下，那云朵慢慢的从鱼鳞变成了一堆一堆的云山，十分高大洁白。春风又经过了一片绿油油的的草丛，草丛里开满了五颜六色的野花。在它的帮助下小草像绅士一样弯下了腰，邀请小花们跳舞。它们尽情的跳，直到春风又悄悄地走了，这场“舞林大会”才结束。
瞧，春风又跑去远处的深山，去和那儿的动物们嬉戏玩耍去了……
化春风的作文篇3
落红不是无情物，化作春泥更护花。10月24日晚，我校组织全体教师观看了美国版电影《春风化雨》，随后听说还有中国版电影《春风化雨》，于是，我回到家里在电脑上继续观看。看着看着，不觉潸然泪下：那是人与人之间最无私、最纯真的关怀与挚爱。虽然他们之间并没有血缘关系，看上去也只是一般师生，但他们就像是家人，更胜于家人。那是一种对社会的爱与职责。是因为这些慢慢长大的孩子，也是因为这感人又真实的电影情节!《春风化雨》!它正如春风化雨般滋润着我的心灵!心，久久不能平静——七十多岁的张运校长、年轻有为的沙柳教师、金悦、蓝金宇……电影中一个个鲜活的人物形象在我脑海里挥之不去，他们感化了我，也给我们上了一堂生动的师德课，让我的心灵也得到了一次洗涤，一次升华。
影片中给我印象最深的是一个叫金悦的女孩。虽然片中的每个孩子都有着令人怜悯的不幸，但我觉得金悦是最让人揪心的。同样都是留守儿童，同样住在一个大祠堂里，同样期待着父母的电话，可她毕竟与同伴们不一样。别人的父母至少还能抽空过来看看，至少还会打个电话，至少还会写封信，可对于父母离异的她来说，为什么这一切都成了奢望?在一次次苦苦的寂寞等待之后，孩子丁点的期望怎能不被磨灭;孤独中生活了那么久，渴望父母的探望那么久，等来的却是父亲无奈的绝情，进而成为每夜的悲痛泪水，这样幼小的心灵怎能不被伤害?我脑海里总是挥不去那一幅画面：母亲最之后看她了，可由于离开了那么久，悲痛与绝望已陌生了她的母亲。想认想叫，却叫不出口，只能低声地抽噎，躲到别人的身后，不知怎样去应对。而母亲在女儿不肯认可的情景下，就地而坐放声恸哭，这是多么的悲情一幕啊。
留守儿童的伤悲成了挡在成长路上的一堵厚重的围墙。推到这围墙的是影片中的张运爷爷，沙柳教师，还有三婶奶奶，还有更多关心留守儿童成长的人。是他们的无私爱心，使他们的艰辛办学，让孩子们勇敢地应对生活，健康地成长。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。执着的老校长一次次在深夜中寻觅误入歧途的蓝金宇，一次次流言蜚语中对教育的坚持，一次次有从眼中露出期望的光芒。他的每一次微笑，每一次默然，都是为了孩子们光明的未来。这位大山中的执着者，给这充满灵性的水乡里增添一丝春意。
在我们那里父母外出打工也很多，孩子只能跟着爷爷奶奶、外公外婆一齐，无疑他们就成了留守儿童。这对于父母来说，是一种生活的无奈;对于正在成长的孩子来说，是一种无法弥补的亲情缺憾。他们多期望父母能够陪在自我身边，能够经常看到父母，可是不能，他们只能一天又一天的在孤独中度过。日久天长，别人的欢声笑语在他们耳中竟有了一点嘲笑的味道。这时候，孩子们想的最多的，也是最期望的必须是父母在身边的关爱。
我作为一名农村中学教师，留守儿童的问题我深有感触。我们应当以张运校长为榜样，就像老人常说一句话：“救一个孩子就等于救了一个家庭;帮他走过最关键的一步，就等于帮了他一生”。我们要用自我的诚心真情温暖孩子的心，给他们一片七彩的天空。根据“留守学生”心理特点，我们需要有针对性地开展教育工作：
情感教育安抚童心
“留守学生”缺乏亲人的关爱和呵护，感受不到温暖，久而久之，就会产生孤独和自卑。为此，我们应当像张校长那样给他们多些关心、关爱，多些指导。古人云“亲其师而信其道”，我们必须想方设法接近他们，关心他们，经常和他们在一齐活动，使他们能够感受到温暖和关爱。拉近同学生的距离，用真诚动其心。教师要经常了解他们的思想动态，给他们制定学习目标，建立起融洽、信任、真挚的情感。针对“留守学生”的特点，要注重培养他们“自觉、自理、自律、自强、自信”的本事。班级定期举行主题班会，讲一些生活自理的小常识、自强自律的小故事，开展“比、学、赶、帮、超”等活动，帮忙“留守学生”养成进取向上、自强不息的精神品格。
赏识教育树立信心
俗话说：“尺有所短，寸有所长”，每位同学的身上都有不一样的优点，异常是“留守学生”，经过多接触，多了解，多发现，不管是体育活动、书法、绘画，还是唱歌、跳舞，只要发现学生的长处，就要及时肯定表扬，这样能使他们找到自我，获取战胜困难的信心。“没有赏识就没有教育”，平时夸一句对我们来说只是举手之劳，但对于他们来说也许是一次心灵的震撼。让他们坚信自我是最棒的，不管是成绩、纪律还是生活上，让他们坚信自我不比别人差，经过努力一样能行!
耐心教育锲而不舍
对于一部分“留守学生”而言，他们往往只经受得起成功的喜悦，却承受不起失败和挫折的打击，感觉自我没有出路，没有前途，缺乏一种坚定的信念。这时候，教师不能罢手不管，这样做往往会前功尽弃。任何事物的发展变化，都是一个曲折的过程，学生的成长也不例外，“十年树木，百年树人”，教师要有乐观的态度和反复激励的思想准备，既要看到他们的提高，也要正确看待他们的反复现象。只要我们树立了正确的思想观念，就会认识到学生是生理、心理充满矛盾的个体。只要我们有爱心和耐心，认真地认识他们，研究他们，关心他们，因人施教，他们必须会天天提高。
感恩教育增强意识
我们过去做得更多的是给孩子更多的关爱，而让孩子感受父母辛劳的工作做的不够。外出务工的父母基本上文化程度不高，所从事的工种多是收入低、重体力，工作环境条件艰苦的，可是，他们为了家庭生活的需要，想改善家中的生活环境，提高生活质量，就需要必须的钱。父母虽然人在外，其实心中无时无刻不牵挂着家中的老人和孩子;风里来雨里去，成天忙碌劳作，身心都很疲惫。他们不在身边也是一种自我锻炼的机会。远离了父母，就缺少了依托，就得学会独立生活，学会做事，学会交流，学会与人相处等，这对今后长大了投身社会很有好处。这样既让学生对在外父母有了理解，并且在理解的基础上也培育了自立意识。从而唤起孩子们“寸草报春晖”的感恩之心，感受父母的辛劳，奋发图强，努力学习。
留守学生是社会上、学校中的弱势群体，关注他们、了解他们、帮忙他们，具有很重要的现实意义，他们需要我们给予更多的关爱，我感到肩上的担子沉重，但不管遇到多大困难，我都会一如既往地将工作做好。让孩子们健康成长，奋发学习，将来成为国家的建设人才。
化春风的作文篇4
不知道，你充分准备的条件是否成熟，今晚的夜显得格外明朗。是春风嘛?当然有春天的味道，季节的风趣，当然更有魔法的活力。谁也阻挡不住这股隐藏在力量中的力量，十分足劲，谁也没想到，会在意料之外。让这股潜柔的力量，各找前程，无先分抢，是一样平等。
春风掠过当然有后劲的冲动，一切都向着春光，去寻找希望，悠闲在春风之夜中，都会想什么、看什么、又做什么。只有一串问号悬在脑门。不知道，无头无序，谁给提个醒，对春风的贪婪又有十万分的渴望。此时，又何能提起万分之一，无闹无聊，尽情无边无际无规无形的幻想所有，只要能幻想的都去抛一下眉梢。
托腮望月，还不如闲谈戏月，因为连月的牙根也没露出一顶点，月呀!还在甜睡吧!哪能让你见到牙根的睡姿，若是美姿，还怕你偷着学仿，若是不如意，哪能被你取笑。
春风吹过的夜，也没有大模样，黑暗并没减淡，也还是那几粒零星，在黑空中排练。老的实在厌人，可是总比一片黑空觉得舒坦，这毕竟有春风作美，在诱惑。不知情的人上当也不觉得理亏，这般此景，倒也没几头得见。难得呀!就这么机会，满足归满足，欣赏于欣赏，美景此处只出一次。爱赏可观，不爱也可看。
春风搅得一夜惊，真教人起死回生，爱不失手，得罪不得。如果这样，是自己与自己相克，自己与自己过不去，好景好色，为何不饱满眼福，有看有赏已经是够好的`待遇了。动粗动真格，那是基本不够，忍了一时吧，只要有机会就可以。
小鸟永不厌烦永不疲倦的唱同一首歌，终究会成为鸟中红星。会唱出春天的新味，到那时，会整天沉迷在春色中。小草羞答答地从土中钻出，猛然抬头探望身边周围是否存在比自己还早，倒不想成第二，甚至名次更低，到时懊悔也迟了，也许春风没有发现苗条的。春风更得意的吹醒河边岸柳，春风伴随着细垂的叶，在河水中来回隐见飘影。
化春风的作文篇5
在异国他乡艰辛拼搏的日子里，虽然这里长达八个月的冬天，与花红柳绿的春天，依旧那么遥望无期，在春天的季节里，很难看到春风化雨，陌上草色青，那一道道在春天醉人的风景，但每天勤俭、忙碌的日子，让我问心无愧，踏实的度过了每一天!远山如黛，作为一名为生计奔波的游子，早已经远离了那些无中生有、起事生非，全身带着满满负能量的凡夫俗子的纷扰。看着异国蒙古高原风轻云淡，那冬去春来，湛蓝湛蓝的天空，蓝的晶莹、蓝得彻底，蓝得让人忍不住去拥抱!仿佛看到了草长莺飞、听到流水潺潺、品到春天的暗香浮动……虽然在艰难的处境中，面前的一切，总不是那么称心、如意，但我早已把那些冷寂的往事，被心目中春天的暖风融化，变成了一支空灵的歌!
因为心中有梦，才会有春天。我的季节开始徐徐转暖，我用温情的双目，注视着梦想中的江南，因为春天预示着绿色的希望，有希望才会有梦，不论眼前的世道和风景怎么变迁，“梦回江南”是我永远割舍不下的梦幻……
仿佛看到多情的春雨，翠了山峦、绿了田园、白了梨花、粉了桃林，把山涧的暖流，打扮得漂漂亮亮，唱着一路欢歌，向远方奔去!也许是春雨的缠绵，缕缕丝丝带着暧昧的味道，让人情不自禁的想起桃花，因为桃花是为爱而来。你看：“去年今日此门中，人面桃花相映红，人面不知何处去?桃花依旧笑春风。”我嗅到了桃花盛开的香味，同时，也看到心地纯洁的春姑娘，站在桃花枝头，在和煦的春风里，风情万种，摇曳着优美的舞姿，更让充满希望的春天，风光无限!
让我一个为生计漂泊的游子，让那颗失落的灵魂，安静地行走在风景迷人的春天里。春雨如丝、丝丝如媚，我用心灵去感受大自然，无私地馈赠给人类的每一个快乐的音符。便能触及到“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”柳风柔软的情怀。聆听到了“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”最温柔的耳语……
仿佛美好的希望，距离我是那么近，我可以触手可及!暮然回首，可自己依然身处在异国他乡这片陌生的土地里，可铺天盖地的“沙尘暴”极端天气，用手中特殊的权利，永远一手遮天，就连一粒微小的砂粒，在他眼里也容纳不下，何谈到春天呢?我只好让时光在我指尖渐次划过!青葱的梦回春天，在年华深处渐渐地滑落!那些无法用语言表达的情愫，隐藏着我无比的疼痛!让悲伤过尽，把苦涩尝遍……
忽然听见窗外风声缱倦，是否能带来一场悄无声息的春雨，润泽菩提树上，开出一朵朵淡雅的花朵?借着春天里那一缕缕春风，让尘埃落定?我愿把初春的细柳，写进三月的诗笺，烙上春天的印迹，让翠绿成行。纵使我有太多的委屈、无奈，我一定化忧愁为微笑，爱这岁月的静美，永远会感谢生活!
每天在异国他乡，这片永远不属于自己陌生的.土地里，艰辛的拼搏的里程中，面对惆怅、无助和失落，自己渺小的却无能为力，却只能将自己委屈。春天来了!春天真的来了!我机不可失地借着春天来临的气息，用大地为纸，化泪水为春雨当墨，用一支素笔，尽情的描摹，泼墨如水，把大地渲染出五彩缤纷，让这一季的繁华和锦绣，汇集成春天的交响曲，热烈的奔放，抚平自己内心深处，所有的忧伤和淡淡的哀愁。
可我太天真了，原来十里春风不如你。请您打开自己心灵的窗口，去沐浴春天的温柔。亲亲绿水、看看青山、闻闻花香、听听鸟语，别每天把自己困在斗室里，为了“权”和“利”明争暗斗，斗着你死我活。即伤了神，有伤了心，最后斗不过还是伤的自己，为何不选择走出去，沐浴春天的温柔，去聆听雨的浅唱，感受春恩的浩荡与伟大呢?
在和煦的春风中，敞开自己有限空间的心扉，轻轻的去欣赏春天带来的喜悦，仔细聆听花开花落，来自大自然的天籁之音，您就会发现人生就像一场盛开的花事，花儿盛开的时候，就像是做官达到了顶峰，迎来了许多羡慕、毕恭毕敬和赞美的目光;到花儿凋零，开败到一塌涂地、失魂落魄的时候，几乎无人问津，在一缕缕晨光里，早已经尘埃落定。所有那些羡慕您、跟随您的人变得那么遥远，永远就会离开您的时候，这难道不是十里春风不如您吗?
化春风的作文篇6
春风是个魔法师，她的魔法非常神奇，每当她展开自己的旅程，所到之处都会发生奇妙的变化！
她吹过了河流，河面上的冰就化了，河水顿时变得波光粼粼，小鱼、小鸭子都在河里自由自在的游着，河流也叮叮咚咚的唱起欢快的歌。
她拂过了大地，大地上的花竞相开放，红色的桃花、雪白的梨花，还有金灿灿的迎春花和那粉嫩嫩的樱花，花儿们的笑脸的春风中摇曳。
春风这个魔法师又来到了公园，公园里立时变得热闹起来。男孩子们在踢球，女孩子们在跳绳，还有一些孩子们在放风筝、打滑体，大人们则三三两两的聚在一起聊天，远处的草地上有人在野餐，还有老人们在打太极拳
春风魔法师继续她的旅程，她还去了竹林、山坡、街道。当她来到竹林，绿油油的春笋就迫不及待的从地底下探出了头，一层层脱掉的外衣，长成一根健壮的竹子；当她来到山坡上，柳树姑娘就抽出了新芽，鸟儿在枝头唱起春之歌；她来到街道，人们迫不及待的脱下厚重的冬装，换上轻便又多彩的春装，整个街道也变得明快起来。
春风这个魔法师，她为我们描绘了一幅幅充满诗情画意的画卷，谱写了一首首春意盎然的交响曲，给我们的生活带了勃勃生机和无限的希望！
化春风的作文篇7
"春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。"这是唐代诗人白居易在《长恨歌》里描写的春风。深圳的春风格外柔和与温暖！那一缕春风，象征着春天的到来，象征着希望！
呆家里这段时间，时常趴在窗户看着外面的天空，树木，路上零散的行人和车辆……今天黄昏，我看西边天空上长着卷曲尾巴的云问：“为什么那边的云长成那个样子？"妈妈不假思索的回答："因为那是风的形状！"一阵春风吹来，扑在我的脸上，如同一个和蔼可亲的母亲轻轻地抚摸着我的脸。头发在风中飞舞，有一丝丝的凉意，但心里却十分的温暖。
春风是梦的编者，没有春风，就不会有春天一个个动人的故事。我把我的祝福附在蓝天的彩云里，托春风悄悄捎给那些抗战在肺炎疫情一线的医生，护士以及那些可敬可爱的人们。
那一缕春风就像是一个和蔼可亲的母亲，给光秃秃的大树添上了光彩亮丽的头发，给桃花树上添上楚楚动人粉嫩可爱的桃花，还给美丽的大地添上嫩绿的小草。春风经过的地方，处处莺歌燕舞，繁花似锦，枝繁叶茂，春风就像一个勤快的园丁，又像是一个好母亲，小花小草就像是那可爱的孩子。春风帮着小花小草修剪出美丽的样子，也帮大树修剪造型。
"呼---呼---呼"，一阵阵清凉的春风吹过耳边，春风是那样的清凉，那样的舒爽，那样的纯净，那样的温暖，就像是天仙女飘来时的仙风一般！
那一缕春风，就像是大自然的园丁，让立春变得更加多姿多彩。春风，使大地盎然生辉，她是前进的号角，是幸福的开端，"一年之计在于春"，那一缕春风给人们带来新的收获和希望。
化春风的作文篇8
一觉醒来，
门外“扑啪扑啪”地响着。
打开门，“呼啦”一声——
顽皮鬼轻吻我的脸颊，
悄悄撩起我的衣角，
吹散了我的头发，
还在我脖子上挠痒痒。
它绕过我的身子，
扑上桌子——
“呼啦啦”翻开我的书，
又吹跑我的画。
一转身，它窜出了门，
弹拨着老银杏。
它又拂过田野，
不忘拽一把干枯的小草，
一路欢歌：
呼啦啦！春天来了！
大地公公，你醒醒……
山爷穿云裹雾还在沉睡，
它又冲上去：
呼啦啦！我帮你脱下袍儿！
它吹散云，扒开雾，
山爷爷站在阳光下笑。
山爷爷醒了，
溪妹妹笑了，
田野乐了，
村庄秀丽了……
噢！调皮的春风；
欢乐的春风。
呼啦啦！呼啦啦！
撞开了我的心灵，
让我看到了美好的明天！
指导教师：何秀凤
小作者用儿童的目光，用儿童的心灵，去感受春风，赞美春风。