我的梦想 篇一
韦宇轩
每个人都有一个梦想，有的人想当消防员，有的人想当医生，还有的人想当警察。而我的梦想有三个，听我一一来讲。
第一个我想当老师，当班主任，我想把我学的所有知识传教给其他人，让他们学好多东西，长大为国家建设贡献巨大的力量。为什么我会有这样的梦想呢？因为我看到老师们每次拿书讲课时，我都觉得很威风，而且老师每次上课都非常有趣，可以逗大家开心。
第二个我想当天文学家，因为天文学家可以发现很多很多的星球，很多很多的恒星和很多很多的陨石。我要当个天文学家为国家发现很多很多的新星球，找到一个能给人类生活提供能源的星球，为人类找一个新的地球，为人类找到一个新的栖息地。
第三个我想当一个艺术家，画好多好多的画。把祖国画得更美丽，让世界羡慕中国。因为我看到好多好多艺术家的画挂在博物馆里，挂在艺术展上，挂在大酒店中，我想当一个艺术家不是像在博物馆里挂，也不是在艺术展上挂，而是为中国长名声。
如果我要实现这些愿望梦想，我就要好好学习，天天向上。
我的梦想 篇二
穆昱成
我的梦想有很多，我分了不同的年龄来决定我个人的梦想。接下来就让我来给你们讲讲我不同年龄的梦想吧！
一开始，我最大的梦想是当一名宇宙探险家，因为当时我对宇宙的认识十分单一，作文只知道宇宙无限大，所以产生了想要把整个宇宙探索清楚的想法。
后来，我的第二梦想是穿越时空，到其他世界去，因为我看到皮卡丘后，我十分想来到梦的世界里，这便是我最想实现的梦想。
现在，我想当一名教育家。因为我发现，大人可以去统治着小孩子，大人犯了错可以笑一下，说声对不起就没事了，小孩子犯了错却要被被打、被骂。而教师可以让小孩子的心里感受到不好的情绪，让小孩子吃饭没味。睡不着觉，看电视都认为没意思。所以我如果成为教育家就要发表我想要表达的意思，来让大人、让家长认识到自己教育方式有多么可笑多愚蠢。
我一定要为实现我的梦想而奋斗，要好好学习。不受老师家长的影响，让我的梦想没办法实现，更不能让他们的梦想占领了我的梦想。所以，我一定要追求我的梦想并成功实现我的梦想。
我的梦想 篇三
梁泽宁
每个人都有一个梦想，梦想像一只影子，一直跟着你，它看得见，却摸不着。
我有一个梦想是当“探险家”。我对大自然充满好奇，想解开人类未解之谜，我不怕生死。
我想去探险的第一个地方是迪斯尼湖，人们传言迪斯尼湖有水怪，科学家认为湖里生活的是蛇颈龙，但湖面的水很浑浊，只能看见湖水半米深的地方。我要揭开水怪的秘密。
我想去探险的第二个地方是百慕大三角。它让科学家百思不得其解的是船到那里会不由自主的沉下去，飞机飞到那里会失控，指南针在那里可以胡乱转。而且那天气多变，一会儿是太阳，不一会儿就是风雨大作，浪翻得有四五米高。
我认为海底下可能是外星人基地，他们不让船队来到这里，就用他们高科技来困扰飞机和其他东西，等我长大一定要去探索探索，把我的想像变成现实。
我要去探索的第三个地方是美国死亡谷，这里都是动物的骨头。有一个美国老人说，有一天，他看见一头大狗熊，这头熊在死亡谷里觅食，突然，熊身体倒下了。口吐白沫，四肢发软，表情是恐惧的。美国死亡谷的奥秘激发了我强烈的好奇心，有机会一定要去一去。
大自然多么神秘，我对它们的渴望，是多么多么的大啊！
我的梦想 篇四
杨悦辰
每个人都有自己的梦想，我也有一个藏在心底的梦想，现在我来告诉你。
我的梦想是当一名发明家，造福全世界。
首先，我发现有很多很多学生考试成绩非常不好。经过仔细观察，学生们的作业太多，无法复习不会的地方，就算有时间，也没人讲。于是，我就有了发明“睡帽”的梦想。睡帽适合于正在睡觉的人，只要戴上它，同学们睡觉时也可以学习，还不影响休息。
第二个，如果战争纷起，人民就会苦不堪言。于是，我又发明了“生物思想重编器”。我打开生物思想重编器，将适用范围调至最大，将热爱和平写了进去，只看见一道绿光闪过，所有人的头脑里出现了四这个大字：热爱和平。所有的地区所有的人们，都停止了战斗，跑出阵地拥抱敌人。全世界所有人高呼：和平万岁！和平万岁！和平万岁！并且思想重编器只能写好的方面。
第三，有一次，一颗小行星飞向地球，地球无法躲开，所有人都知道撞上的结果。我抓紧时间在小行星抵达地球15分钟前发明了万里大炮，送到防御机关。大炮果然厉害一炮便把小行星打成渣渣。此后，为了世界安全，我依然毁了大炮。
这些只是我发明的千分之一，我一共荣获了300枚世界和平勋章，250枚世界环保勋章……我会发明更多的好东西，造福人类。
我的梦想 篇五
成立将
我的梦想是随着时间的变化而变化的，为什么这么说呢？是因为小时候，国小一年级和现在的梦想都不同。
小时候我的梦想是当个发明家，因为我想发明一个写字机器，帮我写作业。然后再发明一个美食机，家务机器人，这样爸妈就不用那么辛苦了。
一年级时，我又换了个梦想，当个侦探，专门帮警察叔叔破解线索，抓捕坏人。
三年级时，我又继续换了一个梦想，当作家。因为当作家我可以把我讨厌的人都写进小说，还可以随便把他写死，如果后面的剧情需要，我还可以给他一个起死回生的机会，让他复活，或者说我还可以写投胎转世，一切都随我心意。
四年级时，我又想当个画家，把我想要的东西都画出来，管他是真的，还是假的。还可以把某个场景画下来，永远记在脑海里，或者把某个人画的古怪，反正他不知道。
五年级时，也就是现在，我想当个漫画家。因为当漫画家既可以写作文，又可以画画，是三、四年级的梦想结合。
这就是我那不断变化的梦想，不知道以后还会不会变化呢？