作文我最喜欢的一堂课400字 篇一
有一天下午，我们班的同学说第二节课是心理辅导课。我一得知这个消息高兴得手舞足蹈，因为心理辅导课很有趣。
清脆的上课铃声响了，同学门呼的一下涌进教室，回到自己的座位上，等待着老师来上心理辅导课。李老师来了，她带着满脸微笑，用和蔼而洪亮的声音说道：“上课”！我们比平时乖多了，班长一说完“起立”，我们立刻站了起来，平时坐下来以后总会有同学趁机交头接耳，而这一次连“针掉到地上的声音都听得见”！李老师走到讲台前面，她用和蔼的声音说：“你们有受过尊重吗？受了尊重后你的心情是怎样的？”虽然这一次的声音比刚才的声音小好几倍，但是我们每个人都听得一清二楚。有些同学举手想要发言，可是李老师并没有请他们，而是按顺序的、一个一个的叫同学站起来回答问题。这样，每一位同学都更专心地听讲，不走神。我们感到李老师不但可亲可敬，还挺有水平，都很愿意听她接着讲下去。在这轻松愉快的气氛中，我们懂得了尊重别人也就是尊重你自己。尊重别人，是一种修养，是一种美德。尊重别人，是做人最起码的原则，是人生必不可少的重要素质。
“哈哈——”又是一阵欢笑，就在这欢笑声中，清脆的下课铃声响了，我们结束了这节有趣的、让我们受益匪浅的心理辅导课。
作文我最喜欢的一堂课500字 篇二
滑溜溜、肉红色的蚯蚓在托盘中缓慢地蠕动着，我们三个从未近距离接触过蚯蚓的女孩像看稀世宝一样目不转睛地盯着它们，它们似乎是被我们看得害羞了，悄无声息地朝暗处挪去。
这是我们在上生物实验课，教生物课的颜老师拿着粉笔，在黑板上刷刷地写着“光对蚯蚓的生活有没有影响”作为本节课的标题，我们带着众多的疑问，开始做实验。
按照颜老师交代的实验步骤，我们先井井有条地制作场景，将生物书遮住托盘的二分之一，把蚯蚓放在托盘的中心线——也就是书遮住的部分与没遮住部分的交界处。只见蚯蚓迅速地缠到了一起，只剩个别几条开始往书遮住的暗处爬去。两分钟后，仍有许多条蚯蚓在明处，缠成一个球状。蚯蚓不都是生活在暗处的吗？怎么在明处不动了？
实验进行到六分钟，陆陆续续有十几条蚯蚓往暗处爬了，我惊喜地对其他两个组员说：“快看，进去了好多呀！”再看看明处，又有一条又长又肥的蚯蚓从明处爬向暗处，还有两条短小的蚯蚓尾随其后，像极了妈妈带着孩子。我赶忙把这一现象在书上记录了下来。约二十分钟的样子，所有的蚯蚓都已齐刷刷的待在暗处了。我们顺利完成了实验。通过这二十分钟的实验，我们获得了蚯蚓愿意在暗处生活的结论。
这堂实验课真是有趣，我们不仅近距离看到了憨态可掬的蚯蚓，更是在观察中得到科学的结论，这也是我人生中第一次通过仔细观察得到实验结论。
我喜欢上了观察，由此喜欢上了生物这门课。
作文我最喜欢的一堂课500字 篇三
我喜欢很多课如：语文、数学、英语、音乐、美术……但是让我记忆深刻的是那堂一年级的动嘴美术课。
叮铃铃，上课铃响了，同学们快步跑进教室。老师见我们手忙脚乱的准备画笔画纸，就说：“这节课我们不动手，光动嘴”。同学们听了老师的话心里充满了好奇。老师看到同学们用不解的目光望着她，就微笑着给大家解释道：“我给大家每个人发20片饼干，要吃出一个小东西出来，我先给你们示范一遍”。老师说完就吃出一个小星星给我们看，小星星特别可爱。
老师按着座位顺序依次给我们发了饼干，还没等老师说开始，有的同学就迫不及待的吃了起来。“哈哈！”这是谁的声音呢？只见丽丽对这吴琪在笑。原来吴琪吃出了一个小花猫，弄得满脸饼干渣子，看起来还真像她吃出来的小花猫。我也不甘落后，我吃，我吃，我使劲的吃，不一会我吃了十三块饼干，我吃出了弯弯的小月亮，美丽的太阳花，快乐的小男孩，秋天的树叶……突然，传来了“哎吆”一声，我闻声扭头看去，是小胖吃的太香连自己的手指都咬了，大家看着小胖的馋样忍不住都哈哈大笑起来。
下课铃响了，同学们都不舍得离开教室，希望这堂课还能继续下去。同学们都说这堂课真有趣，不仅给我们的童年课堂增添了快乐，而且在玩中让我们开动脑筋。我喜欢这堂课！
作文我最喜欢的一堂课400字 篇四
课堂对我们国小生来说是一件很平常的事情。但对这门课有不同的看法：有人说艺术课好，有人说音乐课好，但我喜欢体育课。
还记得那天，寒风刺骨，但我们仍然无法抗拒对体育的热情。
上课铃一响，我们就像撒欢鹿一样冲出教室。操场上突然沸腾起来。到处都是声音和数字。胖、瘦、高、矮、黑、白每个人都有自己的；领土；而且玩得很开心。
然而，在快乐的同时，也不时有不愉快的事情发生。当时，我们正在玩一个“捉人”的游戏。游戏规则是被捕者站在原地等待队友营救。相反，我们是来抓别人的。不幸的是，我被派去跑步。当时，我被抓到了，我非常期待有人能；保存；我难以置信的是，我身边有一个队友。令人费解的是，他脸上带着无助的表情向我挥手，只是没有来救援。直到最后，没有人来救我。那时候，我真的体会到了一句话的意思：不是怕对手像上帝，而是怕队友像猪。这句话最能描述我当时的处境。
下课铃响时，学生们的脸上流露出一种挥之不去的情绪，好像他们在说时间太快了，甚至附近的树也沙沙作响，好像他们不愿意让我们走。
体育教育已经伴随我们好几年了。无论是在汗流浃背的夏天还是严寒的冬天，我们都无法熄灭热情的火焰。我想说：体育课，爱你是不可商量的！
作文我最喜欢的一堂课500字 篇五
“当！……”下课钟一响，全班立刻到走廊排队。上课了，全班认真又安静的，想知道这一节课是甚么吗？是超人气明星“信息课”。“老师来了！”一听到老师来，班长立刻整队。“向前看。齐！”“手放下！”“立正！”班长整完队，全班已经迫不及待，立刻浩浩荡荡的像一群小阿兵哥，整整齐齐的走上二楼的信息教室。
终于到了“电脑派对”时间，大家你来我“打”，手舞足蹈的玩线上游戏，玩得不亦乐乎！但是因为太吵了，老师要我们安静并且坐好，但我们还是“相招来斗阵”（台语），老师说我们上其它课比虫还像虫，叫也叫不醒，上信息课却比龙还像龙，老师说我们应该去当“龙”和“老虎”了，因为我们都“生龙活虎”！在上资训课时，我们彷彿身历其境变成了游戏里面的人物，打妖怪又打坏人，超级棒的啦！
在我们玩得正开心时，老师忽然想起有电脑作业没做，我们立刻安静下来，想要让老师打消这个念头。“不要硬装了，别以为我不了解你们，休想！一定要做！”我们的计谋马上就被拆穿了，我们厉害的信息老师真是“神机妙算刘伯温”呀！
下课的时候，我们对电脑依依不舍的关机，当我们听到外面的吵闹声，我们想起下一节课是体育课，我们又向猎豹似的穿好鞋，马上就“咻。！”的冲下楼，全部又挤在一起，马上又排好队等待上课，同时也等待体育老师来，当然，更期待的是下一次的信息课，因为，它可是我们全班的最爱啊！
作文我最喜欢的一堂课500字 篇六
“当当当当！……”耶！上课啰！今天第一节有我最喜欢的自然课，因为上自然课真的是一举两得，不但可以认识大自然，也可以看自然老师播放精彩的影片。就要开始上课啰！我有一种心花怒放、兴高采烈的感觉！
今天课程主题是——干冰！开始上课的时候，还有人说干冰是水凝固而成的，真是笑死人了！老师问问题的时候，说干冰〖〗变成二氧化碳的名词叫什么？有人说“融化”，真是让我捧腹大笑！明明就是“昇华”。老师又想了想，说：“那干冰的温度是多少？”我终于举起手，向老师大声说：“摄氏零下七十八点五度！”全班同学都吓到了，其中一个是我的好朋友，她便问我说：“你怎么会知道？”我眉飞色舞的向她解释：“因为我对自然有非常大的兴趣，所以我常常去图书馆借一些和自然有关的故事书。”她这时才恍然大悟，明白为什么我自然的成绩会名列前茅了！
不但上自然课的时候，老师问问题都是我抢先答，而且都是正确的答案。不知不觉，“当当当当！”下课了！边跑步、边追逐，玩得浑然忘我！
弹指之间，又上课了，这节课还是自然课，因为今天是星期一，所以自然课有两节。第二节课，有人还在大跳特跳“江南ｓｔｙｌｅ”，跳得快要“起乱”，我真是幸运，因为我们这一“家”的人都很会搞笑，所以这节课可以上自然课，又可以观看现场版的搞笑片，真是非常幸运。这两节课就是我最喜欢的一堂课──自然课，我上得眉开眼笑，自然的知识，脑袋又装得饱饱饱！真是既丰收又喜悦的一堂课啊！
作文我最喜欢的一堂课500字 篇七
“当！当！当！”又一节开心的上课结束了，累得半死的我活力又回来了，这都是因为下一节就是我最喜欢的——“信息课”！
上了信息课，老师说：“电脑是从十几多年前，从“打字机”变成的！”说到“打字机”，全班都一头雾水时，老师让我们上网查这个“打字机”到底是什么东西。
还记得刚开始，我还不知道怎么打字，后来老师就慢慢教我打字的方法，所以，从那天起我就会打字了。
会打字后，老师也慢慢教我们怎么上网、建立自己的资料夹，这些事情引发了我的好奇和兴趣，所以我也决定慢慢的存钱，好为自己买台电脑。
上次，老师教我们建立自己的电子信箱，我第一次建立的时候虽然不成功，但是老师很有耐心的再教我一次，我就成功了。
现在，老师在教我们运用以前老师教过的事情，用在这次的作业里。这次的作业，是运用已前教过的事自己想，我想了不知多久，终于想出来了，完成作业后，老师还说我的作业是最好的呢！
我最喜欢的一堂课——信息课，是我最期待、最快乐、最喜欢的一堂课喔！老师说现代资讯发达，透过电脑的传输，快速又简便，简直是无远弗届，所以是现代人一定要会的。老师这么一说，更引发我高度的兴趣和学习慾望，我也发现，一台小小的电脑，弹指之间却有着大大的世界，真是不可思议啊！所以，拥有自己的电脑，我一定要使命必达。