关于同学的作文 篇一
陈凤琼是我们班的学习委员，是我们学习的好榜样。 她，个子不高，苹果般的小脸上，有一双圆溜溜的大眼睛，像两颗黑宝石，很有神采的。一把长长的头发扎在脑后，走起路来像条小尾巴，有趣极了。 她的学习很棒，不但书写工整美观，而且每次考试都名列前茅。
她很勤快，每次大扫除，她只要完成了手头的工作，就会毫不犹豫的帮帮动作慢的同学。那天轮到我擦桌子了，天气冷，我慢吞吞的擦着。她看见了，不声不响的帮着我擦起来。 那一次学校组织为中学一位哥哥捐款，她妈妈给了她五元钱，她一声不吭的把自己一个星期的零花钱全捐了。
校运会上，她捧回了几张奖状。班上的每一次文艺表演，都有她的身影。上一次参加县里的经典诵读活动，竟然也有她！ 她真是一个值得我们学习的女孩！
和她相处，真是一件愉快的事！
同学的作文 篇二
我们班上有一个下课时活泼可爱，上课时认真听讲，发言积极的----孙嘉彤，孙嘉彤中等个子，长着圆溜溜的眼睛，乌黑亮丽的头发，扎一个马尾辫，小巧的嘴巴，时常笑呵呵的。
孙嘉彤的性格总是那么的天真可爱，乐观，她的爱好是画画，我欣赏她跑步跑得快，学习又好，人缘也好，记得有一次，我冲跑时不小心摔倒在地，孙嘉彤看见了，马上扶我去医疗室，我觉得膝盖刺痛时，孙嘉彤握着我的手说：＂没关系，一会就好。＂
孙嘉彤对我而言，是一个乐于助人的好朋友。
我们班还有一个小胖子---陈鹤翔，胖乎乎的身体，有弹性的脸，随时都露着灿烂的笑容，一双炯炯有神的眼睛，说起话来很幽默，超级可爱，陈鹤翔的性格开朗，温和。
他的爱好是朗读课文，声音洪亮，吐字清楚，有节奏感。
我欣赏他跳绳跳得好，一次能跳130多个，英语才是他的强项，每次英语考试都得一百分，听读能力很强，交朋友他也很擅长。
每一次只要陈鹤翔有好吃的东西，他都会分给大家吃，三年级上期时，陈鹤翔把自己的饼子分了一半给我，陈鹤翔是一个很大方的人，但他也有小缺点，就是爱推卸责任，上课时不怎么积极发言，总体上他的优点很多，是我学习的榜样。
每个人都有优点和缺点，多赞美别人的优点，包容别人的缺点。
这样我们才能成为好朋友。
同学作文 篇三
植树节到了，老师带着同学们去公园植树。
一到那里，我就看见公园里百花盛开，争奇斗艳。我还看见小鸟在蓝蓝的天空中飞翔，还看见桃红柳绿的树林，真让人神清气爽。
我们找到了一块空地，开始植树了。老师先分小组来植树。他们有的挖坑；有的埋土；有的提水；有的锄草……大家忙得热火朝天。
我和小亮一起植树，小亮挖坑。我看见小亮没力气了了，立刻就把铁锹拿了过来帮他挖。直到挖到一尺深才满意，接着我和小亮一起去河边提水，给树苗浇水。最后，我和小亮一起找来肥料，给小树苗施肥。栽完小树后，我才发现身上磨出了一个水泡，脚上划出了一道道血痕，但是我的心里比吃了蜜还开心。
突然一阵大风吹来，小树苗弯下了腰，好像在对我们表示感谢。这时，一只小鸟飞过来叽叽喳喳地叫了起来，好像在说：“小树苗我可以和你交朋友吗？”“当然可以。”小树回答道。小鸟又问：“那你能让我在你身上安家吗？”小树说：“当然可以，来吧小鸟。”小鸟高兴的说：“谢谢你，小树苗。”
在我们的照顾下，小树苗正在茁壮成长。我们排好了队，跟着老师回到了教室。过了几年，又到了植树节我们看见了自己曾经种的小树苗已经长成了参天大树，于是我们开心地笑了。
我的同学 篇四
他身材瘦小，脸蛋像猴三似的，只要看见他的眼珠子一转，一个馊主意就诞生了。他平时对待学习，吊儿郎当，偷工减料，混天度日，颇像《喜羊羊与灰太狼》中的懒羊羊，一提起学习，懒得可以和猪八戒比美，只要说起玩，吃东西，比谁都跑得快，他就是我们班“著名”的调皮玩耍大师——祝Y同学。
我们班上的同学都不怎么喜欢他，因为他太调皮贪玩不喜欢学习。每次期末考试他都考得比较差，老师经常单独辅导他，但他始终不把心用在学习上，所有成绩依然没有进步。可分数才是硬的呀，为了祝Y，我们班的平均分就要下降一些。他就像一个不进油盐的四季豆，总是把老师的话当做耳边风，听不进去。只要一提起玩，不管什么时候，他总会不惜一切代价去玩。我们每次帮助他，他总是装着悔改的样子，哭兮兮地说：“我下次再也不敢了，再也不敢了！”我们也就原谅了他，可是一放学后，又有人抓住了他进游戏厅，问他作业做完没，他随口敷衍地回答道：“做完了。”同学提出要去检查，他急忙改口道：“哦哦哦……还没有做完，只有一点了。”哎！真拿这位“著名”的玩耍大师没法呀！
有一次，老师下任务给我，叫我去守着“玩耍大师”背书，我想这简直是“天方夜谭”，连一些老师都拿他没有办法，我一个人有啥高招，真可谓：梁山泊的军师——无{吴}用啊！可这是老师交待的任务，我也只得“豁”出去了。我的眼睛就像一个电子眼探头似的，时刻监视着他的一举一动，一点风吹草动，我也不会放过。突然，我想去小解，可又放心不下他，就让他跟着我去，可他却说：“班长大人，你连这个也放心不下？我保证不会跑的！”我这才提心吊胆一个人去厕所，谁知一分钟不到，我出来的时候，他已经和另一个调皮同学逃之夭夭了，只见他在桌子上留下了一张小纸条，写着：“陈大人，小人先溜一步了！”我硬是气得火冒三丈，跑到阳台上看见了正在楼下奔跑的祝yy，他看见了我急忙给我扮了一个鬼脸，然后一溜烟的跑出了校门，把我鼻子都气歪了。哎，这个调皮的祝Y要何方神圣才能制服哦？
这就是我们班出了名的调皮玩耍大师——祝Y同学，要想帮助他，还真得花些功夫。我多希望他把用在调皮玩耍上的心思转移在学习上，那该多好啊！
同学的作文 篇五
我有一位好朋友，她长着一双黑宝石般的大眼睛，白净的皮肤，红红的脸蛋，一头乌黑发亮的头发和一张小巧玲珑的嘴巴，她常戴着一个粉色的发夹，穿着一条咖啡色、带点点的短裙。
她有一个特点是很爱笑。记得有一次，我给她讲了个笑话，她笑得前仰后合，眼泪都流出来了。
她还很逗。有一次王老师问我：“文艺，你是不是弹钢琴才近视的？”我还没说话，她就抢着说：“文艺是写博客近视的。”
她还很有爱心。有一次，我没带纸，她连忙把纸借给了我。还有一次，我又忘带橡皮了，她又把橡皮借给了我。
她的英语学得很好。每次我来班里的时候，不管是早，还是晚，都见她领着同学们读英语呢！
她还是老师的小帮手。她经常帮老师收发作业，给同学们盖红花。
对了，忘了告诉你们了，她的字写得也很好，还是版报小组的一员呢！
同学们，你们猜出来她是谁了吗？
老师帮助我的作文 篇六
自从我上了国小，真是事事如意，样样开心：第一批加人了少先队，每学期都被评为“三好”学生，“五讲四美”活动中又被评为“文明个人”，后来还当上了班长，同学羡慕，邻居夸奖。起初，我真有点不好意思，后来渐渐地就骄傲起来了，在班里管起同学，嗓门也粗了，连走路都要昂着头……
我们的班主任武老师看在眼里，痛在心里，不止一次地在班会上提出批评：“咱们班，有个别同学学习、工作都有成绩，但不谦虚，有些骄傲，任性，希望她自己能认识到，改正这些缺点。”我听了，根本不放在心上，心想：我是班里的顶梁柱，不管从哪方面讲，我都很好，哪会有什么缺点。由于认识不到自己的缺点，我失去了同学们对我的信任，甚至发展到和同学闹对立的地步。
有一次，星期六该我值日，放学后，有的同学还在做作业，我着急回家，心想，星期一去扫地也来得及。谁知，星期一早上走进教室一看，只见同学们叽叽喳喳地议论着，黑板上写着“批评曹芳不值日！”
我看完后，生气地吼道：“谁写的？站出来！”顿时，教室里鸦雀无声了，同学们面面相觑，没有一个讲话的。沉静片刻后，教室义炸了锅。不少同学说：“不干值日工作，还神气！”我一听，觉得十二分的委屈，干脆背起书包，哭着回家了。
回到家，我想了很多：我有那么多优点，干了那么多工作，可同学们为什么不大理我，是我做错了事，还是同学们嫉妒？总之，一脑子问号，理不出个头绪。
第二天，一到学校，武老师就把我叫到办公室，说：“昨天的事，我都知道了，你看到黑板上有对你的批评，就背起书包回家了，对嘛？”“他们实在太欺负人了。”我不满地回了老师一句。武老师没有生气，还是和蔼地对我说：“同学们提意见的方式是过火了点儿，我已经批评了他们，但你也不对。你不向老师请假，也不和同学讲明白，就赌气回家，不来上学，这是不对的。
老师帮助我的作文 篇七
一个阳光明媚的早晨，马老师进教室说：“平时帮我撕卷子的人过来一下。”我听见了，急忙走出座位，给其他撕卷子的人说：“老师让我们去办公室撕卷子。”
于是，我们一大堆人走进了办公室。马老师让我们数出明天所有班级书法大赛要用到的纸张。我们5个人开始分配起来，4个人数，剩下一个人整理纸张。马老师又说：“哈哈，你们真是老师的好帮手啊！记得数完送到每个语文老师的手上哦！”马老师正准备出门，又返回来说：“哦对了，你们知道二年级（六）班语文老师的办公室在哪儿吗？”我自告奋勇地说：“我知道！”
我们抱着纸张慢慢地向楼下走，寻找着各个语文老师的办公室。我们中的一个人快抱不动了，气喘吁吁的不停地问还有吗，快到了吗？我也放下了手中的纸，说：“最后一个地方二（六）班的办公室还远呢，在操场下面，快走吧，不然要迟到了”我们5个人又开始移动着。
等到把最后一份纸张交到那位老师手里时，上课铃已经响了，我们赶快跑回了教室，还好没有迟到。在放学的路上，我觉得天更蓝了，云朵更白了，鸟儿在旁边唱起了歌。成为老师的小小助手，我很开心，帮助别人能让我开心。
同学作文 篇八
在八年级时我和张XX接触不多，只记得他和我的成绩不相上下而已，但到了九年级渐渐接触后才发现他简直是个魔鬼！完美无缺地发扬了“只要学不死，就往死里学”的精神。
早读
早读对于我们大多数学生来说，就是装装样子，拿本书做掩护，然后乘老师不注意就偷偷说话、玩耍。但他只是拿一本书，一心一意，边读边记，别人叫他，他都不理，妥妥地一心只想偷着学，在考试中再大放异彩。
自习
晚自习时，班级的氛围的确算不上多好，乱哄哄的，但他却总能不听不闻，只是专心致志做着自己的事，自控力之强，着实可怕。每次遇到难题还总要将别人“拉下水”一同去探讨，别人讲的只要有一丝他听不懂，他就会发扬“打破砂锅问到底”的精神，一遍又一遍地问，虽然比较烦，但他这种学无止境的精神是真的值得我们学习。
在我们问他问题时，他又总会用这样详细的方式为我们讲解，直到我们听懂为止，他不但自己爱学习，还爱拉着他人一起学习，共同进步。
锻炼
看到这，你是不是认为他是一个只会读书的书呆子？不，大错特错。且不说他在我们班有多么的活跃，就说说他每天吃完中晚饭后还要去操场和其他人打篮球。一到篮球场上，他就像猛虎下山，左冲右突，威风凛凛，震慑全场。当然，在体育测试中的他的成绩也是名列前茅。
没错，这就是他，虽然有时让人感到烦，但他身上的优点却不得不让你叹服，这就是张国浩，一个文武双全的人。