他们的作文 篇一
有一类人，他们的身体有缺陷，但他们的身体很健康；有一类人，他们走出了阴影，学会笑对人生；有一类人，他们的行动不方便，但是他们克服了重重困难，最终能够做出了常人做不的事。.。.。.这一类人就是残疾人。
我曾在电视上看到过这样一个故事：一个酷爱音乐的男孩，一次意外的车祸里，他失去了双臂。.。.。.意味着他将不能再弹钢琴了可想而知，这对于他来说无疑沉重的打击。我想，他也曾今哭泣，伤心过。.。.。.可他转念一想：“难道钢琴只能用手弹吗？我要用自己的双脚弹出最优美的音乐。”为了这个梦想他开始奋斗。
然而，这不可能是一帆风顺的。当他把脚放到钢琴前时，他愣住了，因为人的脚并没有像手那么灵活，所能抬起的高度远远低于手能抬起的高度，想弹一个音符都有困难，更别说一首曲子了。但是，他毫不放弃，依然努力这。当脚感到麻木时，就用下颏不停地敲自己的腿；夜以继日不停的练着，常常忘记吃饭。.。.。.就这样地过了几年，功夫不负有心人，他成为了一个出色的钢琴家。他用他的行动创造了“弹琴不只是用手弹，但脚也可以！”
我曾这样反思过：为何一个五体不足的人却又如此成就？原来，就是他坚强的意志，永不放弃的理想，促使他成功了。
做为了一个残疾人，面对着生活。似乎有时感到前途无量，毫无头绪。有时可能抱怨，哭过，甚至想过去死！但是，他们都没有这样做，而是克服所有困难，勇敢面对，去创造奇迹！他们都成功了！
与他们相比，我们是正常人。残疾都可以成功，为什么我们正常人不可以呢？不，我们也是可以的！我们要学习残疾人的精神，去欣赏他们独有的美！
他们的作文 篇二
我有一个同学到永和豆浆那里去打工，她管这个叫给人端盘子的，做了大约有七天，结果因为受不了他们老板的指责而提前结束了打工梦。因为是独生女，在家里当然是什么家务活都没有做过，所以对她来说，做好服务员的工作确实挺难。总是不停的出小状况，要么是不小心打翻了盘子被老板训，要么是把菜给上错了位置被顾客抱怨个不停。用她自己的话来说，就是真的笨的没话说。不过，这次确实也给了她不少教训。她说最起码让她知道了原来离开了父母和学校的庇护，自己还只是一个连一点小事都做不好的孩子。
而另外一个同学的情况就很好了，她暑假就一直在打工，所以，对她来说，找份临时工来做就会容易很多，看看她不断更改的打工日志，听她乐呵呵的讲她在打工时遇到的趣事，还有她打工的一些收获，我真的看到了她的变化，没有那么多的斤斤计较，也没有那么多的抱怨，她也不再是高中时大吵大闹那般幼稚了，现在的她很认真的坚持着工作，而且她还在网上开了一个小店卖起了小饰品，看着她那信心满满的打点自己的小生意的样子，心里对她有说不出的佩服，当然还是有一点小小的羡慕的。我们都开玩笑般跟她说，让你这么爱钱的人挣这么多还真是和你意了呢。
还有一个同学是发传单，在一条条曾经疯狂的玩过的街上手里拿着传单一张张的发出去，对于一个那么要面子的男生来说，光是克服自己的心里障碍就很难了吧，更何况还是在这么冷的天气下，不过他却一直做了有二十多天，直到临近年末帮家里准备年货，见到他的时候，整个人都瘦了一圈，他开着玩笑的跟我们说，我这是挣钱减肥两不误，多实惠。听的我们都笑开了，那时感觉他身上那种让人看不惯的骄傲也消失了，在我们面前说笑的也只是一个跟我们一样出来体验生活的学生。
他们的作文 篇三
在这五彩缤纷的世界中，生活着各形各色的人，他们富有着独特的内心世界，他们在自己的世界中活出了精彩。
婴儿的世界是懵懂中有欢乐的。当他们轻轻地睁开双眼，看这陌生又温暖的世界时，如同春草从土里探出头似的，既感到好奇又有些惧怕，直到父母的呵护及陪伴，他们才获得了欢乐与安全感。
青年的世界充满了挑战与烦恼。他们要在一次次困难中做出勇敢的搏击，超越自我。但有时却会被父母及师长的唠叨与训斥，走向了迷失自我的黑暗中，被烦恼占据了思想。而他们不放弃成长的机会，在父母与师长的帮助下增强了奋进的决心与勇气。收获了成长的喜悦，提升了自我价值。
成年人的世界既忙碌又温馨。他们的理想丰满，但现实却很骨感。所以他们不得不在忙碌中度过，在背后默默地付出。而从那一个个幼小的生命诞生起，他们在成年人的枯燥生活中带来了喜悦与欢乐。成年人们陪伴他们在成长中的每一阶段，无不洋溢出了温馨。
老人的世界是丰富多彩的。人老后也会追求梦想。他们不会虚度自己的光阴。俗话说：“学无止境”。而他们用行动证实了这点。他们读“老年大学”，学才艺。陶冶情操，修身养性。在独特的生命阶段中成长。
世界中有数不尽数的小世界，小世界中的人们尽自己的奋斗与努力，将他们的世界演绎得精彩。就如彩虹中的颜色，因为有了它们，彩虹才如此绚丽多彩。
他们的作文600字 篇四
如果我们懵懵懂懂，不明事理，他们便燃烧自己，为我们打开灵智的窗；如果我们心存迷惘，不知前进，他们便燃烧自己，为我们点亮一盏指路的灯；如果我们遍体鳞伤，不知所指，他们便燃烧自己，给我们以清泉的滋润与呵护……
“他们”是谁？有人说：“他们”是园丁，是灵魂工程师，是蜡烛……不，不，不！这都无法代表他们，因为，他们不需要。他们教育着一位又一位的学生，他们启导一名又一名的孩子，他们抚慰一颗又一颗的心灵！他们桃李满天下，他们美名人人传——他们还需要什么语言来代表他们呢？是的，他们不需要，他们只需要默默地奋斗，无私地努力……这一切，只因他们是——老师！
他们每天要与许多形形色色的人接触：有学生家长，有同行老师，有校方领导……然而，每日陪伴他们的，是他们的学生。
在同学们眼中，“他们”或严肃，或温和；或古板，或幽默……但“他们”仍是在教着我们，不是么？
她，有时温柔的像慈母，有时却严厉的令人望而生畏，但毕竟是，一位优秀的老师，她教学从不古板，课堂往往是生动、活跃的。她爱玩，像是我们中的一员，和我们疯，和我们闹，和我们玩，俨然已是一位少女，活泼、天真。
他，虽是刚接手我们班不久，但同学们对于这位新老师，已或多或少都有些了解。他的课堂，仿佛是一个没有硝烟的战场，严肃庄重，但有时，他风趣的话语依旧令我们开怀大笑。
她，严肃却不失幽默，奖罚分明，她的课堂，同学们每个人是又爱又恨，这课堂搞笑，我们爱；这课堂要答题，我们恨……
不仅只有三位，不仅只有这些介绍，“他们”风格迥异，截然不同，但正是这样，才能造就我们的七彩课堂，在同学们的心止中，“他们”无可替代，“他们”是我身边的好老师。
他们的作文 篇五
他们好似一群蒲公英，飘飘荡荡，还很渺小，他们有着各种颜色：红、黄、蓝、绿，他们就是那些默默无闻，在社会底层无私奉献的人们。
灰色：汽车机械师
他就在那儿，顶着浓浓的汽油味，弓着腰，钻进了汽车前的发动机盖里，拿着手电左照照右照照，时不时转动几下扳手当他从前机盖探出头来时，他已经是灰头土脸的了，虽然他只负责修发动机，但还是把全车从整体到每个螺丝钉，仔仔细细地看了一遍，他给刹车、油门，离合器都上了油，还评估了一下轮胎磨损程度，和后期使用寿命。
30分钟过后，他自豪地对车主说：“我修好了！”他那欣慰的笑容，我永远不会忘记。
绿色：卖菜老奶奶
她面无表情，死死地盯住自己的菜，只顾吆喝：“卖菜喽”她吆喝的声音就像喇叭里录好的声音，没有任何情感，但有顾客来了时，它却热情地迎上去，向顾客推荐蔬菜，当顾客挑好时，她竟把那些黄色的菜叶择掉了，留下了最新鲜的部分称了卖了，因此顾客总是会成称赞她几句。这时，她脸上会露出久违的笑容。
暗红色：烧烤小贩
注意到他是因为那一阵阵浓香，只见他专注地转动着烤架，他总是这样在嘈杂的环境下工作，在深夜才归去他是一个朴素的人，每次都穿着一套衣服，一套很旧的衣服，他做完工作时，总是会面色凝重地眺望远方，想必他一定是一个很有故事的人吧。
他们很渺小，但又很伟大，相信这些蒲公英们有朝一日一定会崛起的。
他们的作文 篇六
伙伴，他们是很好的伙伴，他会嬉皮笑脸的气我，但是最后乖乖的向我道歉，让我破怒为笑，他是我们班的登q狂，玩电脑的时候总在说让登一下q诶。
分开之后会寂寞吧，自己一个人默默的沉默。
但是，我们是“一家人”吧，所以会永远在一起，无论遇到什么都要对着彼此微笑，都要幸福下去，走完永远的路。
可是我的永远只有怎么远啊，或许，没有了你们，我会很寂寞吧，只有一个人默默地沉默，我会到你们曾经的座位上做一做感受着你们还在，虽然早已被代替，我会在上课的时候静静聆听，希望老师会点到一个叫林瀚华的男孩，他总能把问题回答好，再点起一个叫曾欲洪的人，他不会，只能傻傻的站着，我做在座位上静静的听，傻傻的笑。我会在夕阳西下的下午，看着窗外，等着他们走进来，告诉他们：“电脑我先抢到，想玩僵尸要排队”。
我的身边总是有你们的身影，嬉皮笑脸的和我开玩笑、在窗台下跳着搞怪的舞蹈、在我和同学闹别扭的时候依然在我的身边、上课边笑边转笔的姿势、捆上窗帘打着窗帘的傻样子、六年级一起躺在生物园草坪上看星星的样子……很多很多我都记得很清楚。
如果有一天你们都走了，我会怎样？
你们都是天使，那我也要成为天使。
我会努力的过得很快乐，不让自己的眼中看到悲伤。
然后继续快乐、幸福的活着，永远也不忘记他们，
那样的话，我们会很珍惜现在的快乐。
最后希望你们永远的幸福健康快乐……
千万不要难过，因为你们笑起来的样子，是狗狗最希望看到的。
舍不得的话就留下来吧。