描写人物的国中优秀作文 篇一
每个人都有优点，但是自己对自己的优点又知道几何呢？如果有人问我，我可能会像大多数人一样，支支吾吾半天也说不出来，为什么找到自己的优点那么苦难呢？我曾经认为我没有优点，所以说不出来，而缺点说上三天三夜也说不完。后来，我得到了启示。
一个人之所以找不到自己的优点，是因为在与别人交往时，往往只能看见别的优点和自己的不足，久而久之，自己的优点就从我们的记忆中抹去了，一点一滴地消失的无影无踪。从而就找不到自己的优点了。
如果非要问我的优点是什么，那我的优点应该就是善良和诚实了。
有一次，我与家人去开封吃夜市，吃到了很晚，在我们回宾馆的路上，当时的灯光十分昏暗，几乎看不青路面，我看见一个瘦小、无助的老奶奶刚刚收了摊，她驮着背，费力地推着三轮车缓慢地往前走着，当时道路不平，她的一个车轱辘掉到了一个小坑里，怎么使劲也推不动，我立马跑过去，对老奶奶说：“老奶奶，我来帮你吧！”说吧，抓住老奶奶的车把向前推起来，一直将老奶奶送到了十字路口，然后跑了回来，妈妈表扬我说：“悦悦长大了，懂事了，都知道帮助老人了。”
还有一次，我有一项作业没有写，被老师点名批评了，中午回来家，妈妈生气地问我：“今天老师在群里点名批评你了，因为作业的事，你是没写还是没交？说实话，我不吵你。”我支支吾吾地回答：“我……我……我没写。”我低着头，说出了实话，生怕妈妈吵我。我没想到妈妈的怒气竟消了大半：“没写就没写吧，知错就改也是好孩子，吃完饭快点补上。”
通过仔细寻找我发现我的优点不少，我要找回自信的我，并且成为优秀的我！
描写人物的作文 篇二
老师，您是辛勤的园丁，我就是在您的浇灌下成长的小苗；您是好人，我就是被您帮助的孩子；您是刺骨的寒风，我就是迎风傲立的腊梅；您是……总之，在我成长的路上，需要您！
还记得那次吗？我们班的曹力鑫同学因不小心得了很严重的病。当时，您一听到这个消息，整个脸的发白了，发了狂似的从教室里跑了出去，让一个老师来代课。在课上，我不断想：老师，您去哪了？这是怎么了？可是我只能坐在教室里听课，真想跑出去看您，就这样，一连串的困扰笼罩着我的大脑。
第二天是星期六，我准备到曹力鑫住的医院来看看。可刚一进门，我看到一场温馨的场面，一股暖流涌进我的心田——您牵着曹力鑫的小手，不停地对曹力鑫进行安慰，曹力鑫要什么，您都以温柔的表情依着他。此刻，我仿佛看见了您心里的着急，看见了人间最快乐的场景。
啊！您不是一个平凡的老师，你是一个负责，充满仁慈，一心为别人的优秀教师！我最难忘的人是谁？是您——优秀，又令我难忘的李老师！
描写人物的作文三年级 篇三
我的妈妈心灵手巧，做衣服，毯子……都很漂亮。
记得有一次，我们吃完饭后，我和爸爸在看电视，妈妈提议把家里的旧毛衣找出来，重新加工成有用品。问我们需要什么，这时爸爸说：“天气越来越冷，你能做一条毯子给孩子们盖吗？"妈妈赞同的点点头。接下来的一段时间，妈妈不管白天，还是黑夜都很忙。妈妈白天要忙着上班，因此白天很少有时间做。晚上，我睡了几分钟后，想起来上厕所，我看见妈妈她用心的在织毯子，一不小心手被针刺了一下，妈妈不慌不忙的把手放进嘴里，想吸掉那针孔般的血。
终于有一天织好了，拿着那妈妈辛苦织的毯子，我的眼睛开始有点红红的，妈妈晚上辛苦织的毯子，这毯子包裹着妈妈伟大的爱！
现在盖着这条毯子，晚上睡着非常暖和。
人物对话描写作文 篇四
太阳对向日葵说：“你为什么总是仰着个脸，不觉累吗？”
向日葵说：“我仰慕着你，但你的光芒太耀眼，让我总是看不清楚。”
在你的生命中，是否也有人期待着你，你是否无意刺伤了她的心？
人对蜡烛说：“你真伟大，燃烧了自己，照亮了别人！”
蜡烛说：“你真残忍，为了得到光明，不惜让我牺牲，无视我那滚滚的断肠！”
在你的生命中，是否也为了自己的利益，而全不顾他人的感受？
月亮对狼说：“你经常夜里望着我长嚎，是不是喜欢上我了？”
狼回答说：“不是，我只是在呼唤我的爱人。”
在你的生命中，你是否也曾自作多情而因此受伤？
人对蒲公英说：“你多么坚强啊！你乘着风的翅膀，为生命歌唱，无论飞落何方，都会在那快乐的生长。”
蒲公英说：“可我永远不能选择自己要去的方向，到我长成熟的那天，可恶的风又会掳走我的儿女，让我在孤独中终老彷徨。”
在你的生命中，是不是只曾看过她阳光快乐的一面而无视了她心中的哀婉呢？
这是另一种对话。
关于描写人物的作文 篇五
一个是供在“神龛”里的鲁迅，他去世不到两周年，“谥号”就有了许多，多得我必须细细打点才能说全。“中国文化革命的主将”“最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄”“中国的一等圣人”“新中国的圣人”“革命队伍中最革命的很老练的先锋分子”。在我还是蒙童的时候，我只能听到师长千篇一律地告白：鲁迅的文章是“匕首”，是“投枪”；鲁迅对民众的态度是“哀其不幸，怒其不争”；鲁迅倡导“壕堑战”，主张“韧的战斗”。这个鲁迅离我很远，很远，好像除了“鲁迅的骨头是最硬的”外，就是先生那“倔强地竖立起来”的头发，别的什么印象也没留下。
另一个是活在他自己著作里的鲁迅。他写下了很多深刻的话，也说了些过激的话。他从来没有把自己当作“圣人”，而且一辈子也没有承认谁是“圣人”。他的祖上也“曾阔过”，到他却家道中落，成了“破落户儿”：父亲久病，作为长子的他经常奔走于当铺与药铺，受尽白眼；他曾因溜进百草园翻何首乌，捉ban蝥，被先生责罚；他留过学，学过医，成绩平平，弃医从文；他思想活跃，先是进化论，继之超人哲学，后来社会主义思潮，在他身上深深地烙上了中国近代思想快速发展的痕迹。但他始终秉承“独立之精神，自由之思想”这一精髓。形成了一套自己的世界观，影响几代中国人。他“呐喊”过，想凭一己之力，唤醒沉睡的同胞，捣毁令人窒息的“铁屋子”；他也“彷徨”过，孤独地在故纸堆里抄写古碑；他更妥协过，接受了母亲“赠送”给他的“礼物”；他绝对疲惫过，“孩子长大，倘无才能，可寻点小事情过活，万不可去做空头文学家或美术家”。总之，他同普通人一样，但想得多，看得深；他的思想未必都对，他自己也曾说“矫枉必须过正”；他深情祝福中国人“忘掉我吧”，但即便是七十年后的今天。我们也无法“忘却”！
两个鲁迅，我痛惜前一个，喜欢后一个。前者虽然妙相庄严，但渐失生气。这个鲁迅只需人顶礼膜拜，让人盲目崇拜，却难以给人一点新鲜的思想。自己也成为生前痛恨的被高高供奉的土偶；后者虽然不是那么神圣庄严，但那思想却是鲜活的，可以接受，可以批评，可以补充，可以修正，也因此可以愈益完备、愈益发展。
一切思想家——即使是最伟大的思想家。一旦被当作“神”，供于“神龛”之上，他的思想就不能与时俱进，从而僵化，继而终结生命。历史已经无数次证明：要想扼杀一种思想，最简单、最方便、最冠冕的办法，就是把它供起来。如果我们真的尊敬一位伟人，那就请他当作一位智者而不要把他吹捧成“神”吧。我们吸收的智慧，而不要匍匐着求他替我们解决他生前未曾遇到的问题。
前面的路，要自己来走，这就是我心中的“鲁迅”。
描写人物的作文 篇六
有一个女孩，她有一双小小的眼睛，笑时完全眯成了一条缝。红红的嘴似乎总也合不上，好像随时都在微笑。乌黑的头发扎成麻花辫，走起路来辫子总是一摇一摆。那就是我，一个活泼、开朗、又阳光的女孩。
在学校，我是老师眼中听话、懂事、努力学习的乖娃娃；可是在家里，我却是爸爸眼中总也消停不下来的“小调皮”。闲在家中时，我总是东跑跑、西跳跳、左看看、右瞧瞧。充满好奇心的我就像上满了发条的闹钟，时刻不停地把笑声、吵闹声从一个房间带到另一个房间。
要想让我安静下来，只有一个办法，那就是让我画画。一旦我沉浸在绘画世界里，吵闹、跑跳的我就成了一个安静、沉稳的“小画家”了。我的画画得可不错哦！在我上幼儿园时就已经参加过全国少儿书画大赛，并且获得金奖呢。我总是梦想着长大后能成为一名闻名全世界的大画家。为了梦想，努力吧！
当然，“人无完人，金无足赤”，我也有缺点。那就是一旦遇到一些不顺心的事，或受到一点责备，眼泪便会不自觉地涌出来。因此，同学们老叫我“爱哭鬼”。不过从今以后，我会让坚强成为我的翅膀，给“爱哭鬼”说拜拜。
这下你认识我了吧？！怎么样，我这样一个女孩？
描写人物的优秀作文【爸爸 篇七
我知道，你很忙。忙到连这个亲生女儿都不管了，但我还是情不自禁的想问你一句：“你好吗？你什么时候回来？弟弟怎么样？”我是不是很傻，明明知道你还要照顾小弟弟，却还是要问你。但是你真的已经好久没有回来陪陪我了，我知道，你在北京打拼不容易，我知道，你和妈妈已经离婚了，我和你除了每月的一千元钱已经没有别的了，我知道，你和一个阿姨结婚并生下了我同父异母的亲弟弟。但是你知道我们生疏到了什么地步吗？每晚我在电话那头，听到你熟悉又疲惫的'声音，甚至喊不出一句爸爸。你知道吗？我有了一个新爸爸，他对我很好，他喜欢耍小孩子脾气，他很可爱，我有时候甚至相信他才是我的亲爸爸。你有没有一点点伤心？你有没有一点点悔过？但是，这又能有什么用呢？你的缺席，早已成为习惯，父爱的缺席，也早以成为习惯，无论你如何弥补，这也是不可能的了。你有尽过一个父亲的责任吗？你有没有在给小弟弟换尿布的时候，想过我？我承认，我有点儿嫉妒，凭什么？凭什么同样是你的儿女，他可以时时刻刻享受你的爱，而我，就只能在电话那头听着你们父子嬉戏打闹的声音。我不甘，我愤怒，我努力学习，想换回你一声温柔的“女儿”，想换回你一点点夸赞。可是，我等来了什么？我等来的只有你额外寄回来的钱。真可笑啊，你是我的爸爸，不是我的提款机，我很想对着电话那头的你大吼，我很想谴责，但是，我忍住了，你已经很忙了，我怎么能再去给你添麻烦。我把所有的伤痛埋在心底，我把性格努力变得开朗，我努力不让任何人再离开我，其实这样也不错，不是吗？
爸爸，我已经长大了，我知道你的苦衷，我不会怪你的。但是，你要知道，在你走了的同时，有些东西，也一并走了。也许我们之间的关系，真的无法修复了吧，但愿，你能为了弟弟，做一个好爸爸，做一个好丈夫。
看着湖南台热播的《爸爸去哪儿》，我偶尔有时候会伤感，如果，我也能有一个那样的好爸爸，如果，我可以和他在一起，那该多好啊！哪怕他没有钱，哪怕他不聪明，也没有关系。但随即，就被自己否认了，我怎么可能呢？我已经很幸福了，我有两个爸爸，两个妈妈，我多幸福啊！
泪水盈眶。
我的奶奶 篇八
有个人，当我的父母在外奔波、劳碌时，无微不至的代替他们照顾我、保护我；当我小时候，因为跌倒而疼得哭哭啼啼时，她用一双温暖的大手抚摸我的头、柔声的哄劝我，直到我破涕为笑，才松下一口气；在我发烧生病时，频频为我量温度、擦去额角冒出的汗水，喂我吃熬好的药……这个疼爱我，为我竭尽心力的人就是奶奶。
小时候还没去读幼儿园时，奶奶总会用那有着厚茧的大手，完全地包裹着我的小手，带着我去散步、游玩，我觉得，覆在我手上的，不只是奶奶的体温，还有奶奶对我一直以来的细心呵护，那是给予我满满的疼爱。
现在，我长大了，都已经快到了上国中的年纪，不能总一直黏在奶奶的身边，可是，我每回到家，就会看奶奶那张有着和蔼笑容的面容，我总是情不自禁的挨过去，对她撒娇。奶奶总是在我放学时烹煮一些可媲美山珍海味的佳肴，或一点儿也不油腻的高汤，再不然，就是买一些好吃又营养的小点心，让放学回来，我饥肠辘辘的肚子能够好好地饱餐一顿。
有时妈妈出外不在家，就由奶奶来作菜，满足嘴馋的我们，每次只要吃到奶奶做的菜，都可以感觉到奶奶对我们满满的爱，一口一口的咀嚼，觉得嘴里洋溢的，不只是饭香，还有满满的幸福！
世界上，不只奶奶，还有很多人很疼我，像是爸爸、妈妈、爷爷……他们都将我视为掌上明珠、心头肉般的呵护，除了提供我食、衣、住、行的的需求外，还教导我为人处世的道理，以及各种方面的知识。我要谢谢这些亲人，更要谢谢奶奶这么的疼我、爱我，让我有个这么快乐、幸福的童年！
描写人物的优秀作文 篇九
他，是个正处于花样年华的少年。
他，已经度过十二个春秋，愿意为装扮自己花去一些时间：疏理整齐头发，衣着干净整齐，更喜欢看镜子里的自己了。他最喜欢的是自己有一头乌黑的秀发。在疏疏的眉毛下面，一对双眼皮作修饰的挺精神的眼睛，有点儿大的耳朵，最下边的是一张“饱经风霜”的嘴巴。他是比较满意自己的相貌的，原因是他认为自己非常符合中华儿女的特点，是一个堂堂正正的中国男儿。和同学们在一起，他是十分快乐的。他的性格有点古怪。有时外向，善于交际，讲话总是滔滔不绝，但他绝不会口无分寸；有时则不言不语，对什么也不闻不问，似乎任何事物对他都没有吸引力，要与世隔绝似的。
他也有自卑的地方，那就是他的体质不怎么好。上体育课时，不敢进行大胆尝试，他觉得自己缺乏这方面的潜力，这不像是男子汉应有的非凡气质。他向往热血男儿，正因为如此，他也喜欢运动，但运动之时，他却不如人家，没有什么热血男儿应有的气质。
他还拥有自己丰富多彩的想像世界。他富有极高的想像思维，他憧憬着未来，他想像中的美好境界是任何邪恶都压不住正义的。一个小小的有趣的事情，他就会把它融入自己的幻想境界。他常常幻想自己是一个“超级战士”那也许是科幻片看多了的缘故吧！那时，他整个样子如同金钢，体形庞大，全身为钢铁武装，可以随时按要求变形，最重要的有他能使用更多种的新型的、罕见的武器，打败各种怪物，救出人类。当然了，他是个正面人物，他进行的是正义上的战斗。他能在心灵中勾画出一场别开生面的战斗场面。
他喜欢动画片，他认为动画片很少有世间的是是非非。动画中上人物是心灵纯洁的，而这其中的邪恶，却是可笑的，它可以超越人们的思维，把无限的暇想以生动的画面展现给人们。
这是一个少年内心世界中的一角，生动纯洁的一角。