作文集前言 篇一
多读多写并非两个孤立的概念，二者相辅相成、缺一不可。杜甫“读书破万卷，下笔如有神”的精辟论断，便是很好的说明。
所谓读，就应有“好读书，读好书”的习惯与品质。能够读自然书籍，能够读历史书籍，能够读科技书籍，更应读同龄人的作文。总之，须博览群书，既是为了获取知识，又是为了心灵的丰富。在这个过程中去品味、去享受阅读的快乐！你会变得更认真，也逐步深刻起来。
在会读、多读之后，即可写。写其实就是将心中的话语、情感真实又完整地表达出来，不要过多的虚赞，也就是我们所说的“说大话”。个性是在表达情感时，不要一味地追求华丽词藻，而忽略根本。潜力求题目新颖、选材新颖、思想新颖、语言新颖，不被常规所束缚，有丰富大胆的想象力更好。
本作文集收录了20篇各式各样的佳作，但有一个共同的特点是，不论是写人记事，不管是绘景状物，皆是作者熟悉的、亲自经历的，就像你周围的人物、生活一样。所以，你会感觉如发生在自我身边一样亲切、有真实。为了便于同学们透过阅读这些作文有所借鉴、提高，我们将每一篇作文都清楚地讲出推荐理由，更鼓励同学们动笔写作文的用心性，激发同学们的文字表达热情，树立写好作文的信心与决心。
作文集前言 篇二
我们打开这本作文集，当我们用心去触摸这些稚嫩而鲜活的文字，我们内心的尘垢会被慢慢地拭去，我们的内心充盈着感动，我们被文字牵引，我们被童心的真诚、完美、善良感动。每一滴水都闪耀着太阳的光辉，而每一篇作文，都会折射出孩子们纯洁的心灵。于是，我们发现，虽然他们还未能写出“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的文章，但我们坚信，只要有纯真的童心相伴，他们就能够用手中的笔写出使人眼睛发光的文句。每一天早晨，我们听着从教室里传出朗朗的读书声。在老师的引导下，孩子们的心灵沐浴在人类几千年礼貌所创造的奇迹中。在童话、散文、诗歌里，孩子们享受着人类共同的精神财富，感受着蕴含在大自然和人类智慧情感里的美。无需过多的讲解与传授，作文的奥秘与精髓，就在阅读体悟中心领神会。走出教室，孩子们看见大螳螂正在草地上晒太阳，听见桅子花开放的声音，发觉自我走了上百次的那条上学放学的小路每一天都在上演新的故事……所有曾被忽略了的事物在孩子们眼里突然变得新奇、动人。孩子们的内心深处溢出了对生命的感激和热爱，在自由的心境中，他们的笔端不再干涩，他们开始用真情抒写真实的生活。文字，照亮了他们的整个世界——外在世界和内心世界。也许，你会觉得这些文字还不算成熟，它们还
只是春天里的一粒嫩芽、一点新绿，抑或是一瓣花絮，但是，你能否认，我们就不能从它们身上闻到树脂的清香，触到生命的涓流，感验到林海的勃勃生机？翻开这本书，你就走进了一个个美丽的心灵世界。在孩子们的身边，每一天都有无穷的事物等待他们去发现、去探索、去描述、去以自我特有的方式表达。有待我们去发现、去探索的，是孩子们的那颗童心。在那字里行间，刻记着的是孩子们在新世纪里成长的年轮，涌动着的是孩子们的真情与个性。让我们像保护环境一样呵护孩子们的那颗童心、那份真情，这对于一个正在建造创新伟业的民族来说是何等重要啊！这稚嫩的声音，是生命之歌，这歌声最终化作了语言的水滴，汇成了一条小小的溪流。当这条小小的溪流最后跃出创作的山谷，我们的心中充满了期望：愿这溪流在孩子们的心田里欢畅着流淌，不仅仅润泽那破土的萌芽，而且将融进阳光的水花溅落在他们那理想的田园……
作文集-前言 篇三
前言
青春是蓝色的，四季是多情的，我们的中学时代也是充满欢乐的。为了同学们的全面发展，围绕建设“书香校园”这一主题，积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，结合全县书信大赛“党旗飘扬，书写辉煌”和“庄浪是我家，建设靠大家”的主题，我校积极开展了“读书月”征文活动，并结集出版了这本优秀作文选。
培根说过：读书能使人充实，谈话能使人机敏，写作能使人精确。只有多读书、多写作、多与人交流，才能让写作能力更高，更完善。这本作文选能让我们认识到写作文并不难。在我们周围，到处都有新奇美妙、意味深长的人与事，它启发你的悟性，增加你的智慧，开拓你的胸怀，延伸你的视野，磨砺你的意志。多多留意身边，你会有很多发现和收获，会有写不完的话，只要你善于观察和感悟，就能写出好作文。
作为一名国中生，如果你学会了写作，就学会了思考人生，就学会了独自面对生活。在学习中，紧张让我们悟出生命的可贵，疲惫让我们感到内心的充实，苦涩让我们品出生活的甘甜。在成长过程中，同学们乐于观察和倾听，善于用心感受这个美好的世界，习惯用稚嫩的双手描绘心中的梦想，抒发对真善美的追求和热爱，以文字的形式奉献给他人，分享对生命的认识。
编委组老师从同学们的作文中精挑细选，编成本册作文选。通过阅读会让大家感受到同学们丰富多彩的内心世界，引人入胜的故事，栩栩如生的形象，与众不同的思维，丰富细腻的情感，天真淳朴的语言，自信热情的个性，使你为之神往而着迷。读这些优美的文字，仿佛看到了同学们灿烂如花的笑脸，皎洁如月的眼睛，纯真善良的心灵，为同学们文字表达能力和感悟生活能力的提高而自豪！
希望这本作文选能激发同学们的写作兴趣，提高同学们的写作水平。衷心希望同学们多写作文，让春天在你的笔端发芽，让色彩拥抱生命之花，让果实挂满人生梦想的枝头。今天你的努力，成就的是明天的梦想，我们不经意的发现，当你在冬天的时候写下愿望，春天的风会吹醒你萌动的新芽，越过冬天的寒冷，将温暖你的一生。
我相信，在不久的未来，同学们一定会成为一个更优秀的自我，一定会实现执着的梦想。
编者
2011年岁末
作文集前言 篇四
手捧着我们同学的作文集，心里洋溢着甜蜜。每一张洁白的纸上，因为有我们自己的妙笔生花而色彩斑斓，每一个方块字都因为有我们的用心投入而显得神采飞扬。
小荷才露尖尖角，露的是一种希冀。那含在花苞中的，是小荷对于未来的向往，给自己，给别人，都留下了美好的期盼。
小荷才露尖尖角，露的是一种锐气，让锐气激昂在你我心中；小荷才露尖尖角，让锐气为你我插上翅膀，带着我们去飞翔。
小荷才露尖尖角，露的是一种梦想。有了梦想，生活便不再枯燥；有了梦想，光阴便不再虚度，因为我们可以为梦想而充实。
那充满梦想的小荷呀，虽只露出尖尖一角，却可以让人确定，它有一天会绽放，会辉煌。
我相信第一次的开始，必将带来以后一次次的突破，越写越棒。我们学会了写作，就是学会独自面对生活，独自面对自己，学会了思考人生，学会了面对宇宙和未来。这是我们成长的声音，是生命拔节的声音。
我们的足迹，我们记载；我们生活，我们热爱；我们的未来，我们憧憬。在这里，留下了我们自己的看法、感受，也许笔法稚嫩，语言也不流畅、优美，但通过我们不断练习，相信会越写越好。
今天你的努力，成就的是明天的梦想和明天的现实，稚嫩的文笔中，你可以抒发自己童年的憧憬和对未来的美好向往，这就像戈壁的春风吹过戈壁，我们不经意的发现——春天的气息已经被春风带来了，若你在冬天的`时候写下过愿望，春天的风会吹醒你萌动的新芽，童年的梦想，越过冬天的寒冷，将温暖你的一生。
作文集的前言 篇五
给六年级的毕业生出书，这已经是第三届了。真是羡慕这些孩子，这么小就可以这样骄傲地书写自己的人生。自我们学校开设高效悦读课以来，我们的学生除了完成课内阅读外，学校还配了许多我们学校老师自己收集整理的一些校本教材，可以毫不谦虚地说，我们学校三年级以上的孩子的阅读量可以赶上甚至超越我们一些成年人。这些阅读奠定了孩子们的写作基础。我们的学生读过书后会写读后感，看过电影后会写一些简单的观后感。在六年级上册时，已经出过一本《双感文集》了。假如就这样一直坚持写下去，可以想象，等这些孩子长大后，会有多了不起！
这些孩子，在漫长的国小学习路上，留下了一串串的小脚印，它陪孩子们踏过了国小六年的时光。在它们背后 ，留下了一段段有趣的故事，一个个美丽的梦想。在这期间，有精彩课堂的再现，有师生之间的亲情、同学之间的友情，有童年的回忆、童年的欢唱，有时光爷爷的教诲，有梦想的点点滴滴。他们的哭哭笑笑，他们的懵懵懂懂，他们的奇思异想，他们的“英雄事迹”，都像一朵朵美丽的花，绽开在“汇贤”这片可爱的土地上。
这本《20**届毕业生作文集》是六年级的孩子们精心选编而成的作文册，它的内容丰富：有每日精彩课堂展示风采，有幼稚可笑的趣事乐翻天，有酸甜苦辣的成长脚印，有父母关怀的点滴，有老师的细心呵护，也有对生命的感悟。虽然他们的语言还很幼稚，笔墨还不够精彩，但确是他们的一段真实心路历程。这里，有欢笑、有眼泪、有欣喜、有感动。这里，留下了他们童年的记忆。
或许，五年、十年、二十年之后，当他们再翻开这本小册子，那时，会有不同的感触，会成为他们童年回忆中会心的一笑。祝福所有的六年级毕业生：愿你们都能成长为善于思考，能说会写，长于沟通，活力四射，成长为有想象力的人、有创造力的人、有幸福能力的人。“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿你们在前行的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦，继续用笔书写自己精彩的人生！