【篇一：立足当下，更需放眼未来】
每当秋风开始横扫金黄的大地，松鼠们欣赏美丽秋景之时总不忘抓紧贮存过冬的食物；丹麦人在钓鱼时总不忘带上一把尺子，只钓走大鱼，把小鱼留给明天。立足当下的同时，我们更需要踮起脚尖，明智地放眼未来。
井底之蛙，所拥者一汪井水，所见者方寸天空，故目光短浅，唯知井底不知远方；而深海之龟，遨游于浩瀚大洋，见识过天苍苍、野茫茫，它的目光能投向未知的远方。井底之蛙是可悲的，它的可悲，在于它不能放眼未来，仅仅死守当下的一汪井水。当然，守好眼前的井水也是必要的，如果只是一昧的想要放高眼界，那就只是好高骛远、空谈误国。但是，要是仅仅知道眼前事物而不知将来，那就如同低头行路盲人摸象，撞墙与妄论不可避免。没用正确的价值观，一切都是空谈。
区区斥鷃，決起而飞，腾跃而上，不过数仞而下，枪榆枋，翱翔蓬蒿之间，并不知晓抟扶摇而上者九万里是何情形，这，就是生活影响价值观。所谓心有多大，世界就有多大，你的价值观，直接决定你对世界的看法，而你的生活经历，也会影响你的价值观，即人文素质。而它又决定着科学的发展。想当初，欧洲人是先进行了思想解放，然后才有了科学的进步。同时，科学也深刻改变着生活，生活中离不开人文精神，也离不开科学精神。会决定科学，科学会反哺人文精神。二者互惠互利，缺一不可。这其中，人文精神起着决定性的作用，没有良好的人文精神，就没有优秀的科学精神，生活也就不会进步。这就是为什么晚清洋务运动轰轰烈烈却最终破产的缘故。因此，培养人文精神，拓展你的视野，才能放眼未来。
因此，当有人质疑该不该停止太空探索转而先救助贫困的人们时，我们就应该清楚地想到，什么是科学的作用。莫言说：“文学最大的作用，就是它的没有作用。”而对于科学，它的最大作用，在于推动人类社会发展。我们研究太空，虽然没有直接帮助人类走出贫困，但它能改变人类的现状，走向美好的明天。正如法拉第评价电磁感应是一个婴儿所言，科学研究能带来人类的未来。放眼未来，是科学的要求，是人类对未来美好的憧憬。
未来，是多么诱人的词汇！它寄托着人类的期望，昭示着明天的美好。
走向未来，需要我们的共同努力。让我们立足当下，放眼未来，明天更美好！
【篇二：立足现在，放眼未来】
孩子的梦想是什么？也许小的时候，孩子有五花八门的梦想，这些梦想像天空的云一样不停变幻。现在呢？渐渐长大的孩子失去了不切实际的梦想，同时，也对自己将来要从事的职业感到一片茫然。
梦想是指路的明灯，引领人走向成功。孩子若能志存高远，也就有了前进的持久动力。每个孩子有每个孩子的特点，在引导孩子规划自己的未来时，要首先看孩子的现状，了解孩子的兴趣爱好，因势利导。
我们来看几个例子：
晓慧是个品学兼优、秀外慧中的孩子，从小养成了良好的学习习惯，一直保持着优异的成绩。在同龄人中可谓出类拔萃。她有一个深埋心底的梦想——上北大。这个梦想从她小时候到北大参观后，一直到现在没有忘记。尽管北大不是轻易能考取的，但家长不妨尊重孩子，让孩子和北大有一个美丽约定。在平时鼓励孩子精益求精，稳中有升。这类孩子通常比较要强，学习自觉，无需家长督促和过分施压。成长过于顺利、一直优秀的孩子往往难以承受打击。家长要有意培养孩子的受挫能力。
小帅是个阳光男孩，成绩位于中上游。在同龄人中属于“比上不足比下有余”的类型。与晓慧不同，小帅成绩不稳，忽高忽低。他有上进心，可又容易满足现状。小帅的理想是将来考军校，当军官。所以，他决定只学好理科，将来大学联考时能过二本就行了。家长对这样的孩子应多加鞭策，因为这样的孩子通常是有潜力的。家长要让孩子加强体育锻炼，保护好视力，端正坐姿等，让孩子形成健康的体魄。同时，鼓励孩子在保持兴趣的同时，全面发展。家长要鼓励和鞭策孩子克服浮躁、侥幸的心理。因为，首先打赢会考这一仗，然后才能靠近自己的希望。
阿娇的基础不好，学习成绩一直不理想，也因此有点自卑。在人群中，她属于比较沉默的孩子。她对上高中，尤其是重点高中没有信心。对学习也不感兴趣，很多的学习任务无法完成。面对会考她不知所措。问及她的爱好，她说自己喜欢绘画，小时候学了好几年。又说自己喜欢唱歌，所有人都说她的声音很好听。但对理想，她感到心中灰暗。其实，可以上个普通高中或职业高中，在美术方面发展，将来考美院。亦可以上职业学院，学自己感兴趣的专业，及早就业。学业有专攻，只要在专业上深入钻研和努力，一样可以发展得很好。
无论是哪个程度的孩子，只要努力，就有希望。家长要做的就是帮助孩子发现自己心中那颗叫梦想的北极星，找到前进的方向。
当然，高远的志向需要坚实的土壤，所以，孩子要立足现在，脚踏实地地走好每一步。
【篇三：扎根现实，立足眼前作文】
记得在《庄子》中有这样一则寓言：一个叫朱平曼的人苦练屠龙之术三年之久。学成之时，本以为可以扬名立万，杀尽天下害龙，却不料遍寻四海，连一条龙都找不到。
这是一则发人深省的寓言。朱平曼苦练屠龙之术，却忽视了一个最根本的问题：世上本无龙，何以屠龙？理想固然崇高，但一旦脱离现实，则三年努力付诸东流，杀尽天下害龙也只是黄粱一梦，甚至是痴人说梦。
然而当我们嘲笑朱平曼无知与愚昧的同时，不应该自我审视一番吗？你难道不曾有过那些脱离实际、不着边际的想法？
上世纪20年代，第一次世界大战硝烟结束，美国国会通过了禁酒法，希望在全国范围内强制禁酒。然而人类历史上不曾有过一个时代崇高到可以杜绝酒精的诱惑，奴隶社会不行，封建社会不行，资本主义这样一个利益至上的社会更不行。禁酒法让黑市中的投机者大赚一把的同时，也把社会推向了**的边缘，为20年代末的大萧条埋下了伏笔。脱离了现实，就会一事无成，美好的理想只能成为泡影。禁酒法在实行十多年后便退出了历史的舞台。
由此可见，万事须立足于现实，扎根于眼前。人类的伟大在于具有无边无际、比苍穹更为浩瀚的想象力。然而任何想法都必须基于现实，否则只能是昙花一现。短暂的绚丽过后，必然是光环的退去，辉煌的黯淡，比如“大跃进”。
上世纪60年代，美国的肯尼迪总统提出了“阿波罗登月计划”，这在当时成为众矢之的，很多人认为这只是一个美好的愿望罢了。月亮只能挂在天上供人仰望，而并不可以踩在脚下。然而这一计划有着深刻的现实基础：前苏联早已把人类送上了太空，而60年代初美国的航天事业也如日中天。正因为扎根于现实，阿姆斯特朗才得以在19xx年走出了“人类的'一大步”。
人类数千年的文明，无不表明只有立足于现实，与实际相符，才能创造伟大的成就。没有人能够实行“乌托邦”之梦，法西斯式的独裁不行，美国式的民主也不行。因为归根结底，“乌托邦”式的社会不现实，充其量只是人们一个美好的幻想。不切实际的幻想只能用来消磨无聊的时光，而不能作为为之奋斗一生的目标。
只有眼前的才是未来的。屠龙之术固然诱人，但既然世间无龙，学屠龙之术又有何用？没有人愿意成为又一个朱平曼，既然如此，我们何不放下一切，客观而又现实地重新审视一下自己的理想呢？
【篇四：立足当下，轻松前行】
忘却了浴火重生的苦痛，凤凰涅盘重生；经受过暴风雨的洗礼，彩虹仍现于碧空；展望着广阔的天空，雄鹰终自由翱翔。立足于当下，终有属于自己别样的天空。
鲁迅曾说过：“只有不仰望天空的人，才不会掉进坑里。”而永远沉浸在过去回忆的人将永远走不出自己的回忆。只有将回忆埋藏于心，用眼展望眼前，才能踏出回忆的牢笼，重拾前行的包裹，踏上新的旅程！
当下，许多人都会常提到一词——“想当年”。“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎……”“想当年，我也曾……”在如此多的“想当年”一词紧接下，往往想阐述的都是当今的失意潦倒。而当年的辉煌不再，这些人就只是想依靠当年的风光意气来遮掩如今的尴尬境地。他们，缅怀着逝去的光彩，不愿重拾遗落的包裹，困于自己虚荣的光圈，这样，只会令他们裹足不前，最终成为历史的注脚。
项羽——当年那狂妄的江东勇士，让多少人曾叹。诚然，在失败面前，项羽始终醉心于“想当年”的光圈中不愿走出。“想当年，一代霸王能举鼎”；“想当年，火烧阿房的嚣张气焰”……“想当年”已不复当年，当下怎比当年？倘若项羽能意识到的自己如今已不比昔日，脱身于当年消逝的风光，立足于当下，定有扭转乾坤之势。
有人说：“回忆会使人前行变得艰难。”正是如此之道理，却终有人无法轻易释然，抱着回忆沉迷于自己的世界。回忆再美，终有离时。抛开逝去的回忆定会发现前方是铺满鲜花的康庄大道。
立足于当下，遥望远岸。苏子悄然于湖上，泛舟赏景，好不乐乎……几经排贬，苏子仍自得其乐，远离仕途，收获的是风光无限的大好河山。拂去“想当年”官场的叱咤风云，苏子立足于眼前，排遣心中的抑郁，览尽无数风光美景，畅言对大自然的无限热爱，使他的文学成就更上一层楼。着眼于眼前，任一蓑烟雨扰平生，苏子依然逍遥自在，轻松在人生路上前行。
挣脱回忆的怪圈吧！它会缠绕得你无法前行，埋藏在心底，重拾坚定的行囊。立足当下，方能领略无限风光！