《不问西东》观后感心得 篇一
一场电影下来，我觉得非得把电影和上名校联在一齐，有些牵强，但电影确实很励志，满满的正能量。结束时看到几个学生，说是教师布置的作业，以为是高中生，结果只是九年级的学生，太小的孩子应当看不出那么多感悟。
我感受最深的是，一个人成长过程中遇到一个好的教师有多么重要！这个教师，能够是学校的，能够是培训班的，还能够是社会上的。有时候，一个人，一句话，一件事，一个平台就改变了一生。仅有坚持自我内心的真实，无怨无悔的选择，才能走得更高更远
吴岭澜学业受挫，在转系和不转系间迷茫时，梅校长找他如是说：“什么是真实你看到什么，听到什么，做什么，和谁在一齐，如果有一种从心灵深处满溢出来的，不懊悔也不羞耻的，平和与喜悦，那就是真实 。”他也聆听了大诗人泰戈尔的演讲：“不要走错路，不要惶恐，不要忘记你们的真心和真性。拿出你们的光亮来，加入这伟大的灯会，你们要来参与这世界文化的展览。”他开始明亮，转身学文，最终成为一代国学大师，也影响了一代学子。
1938年，西南联大，战火纷飞，军校招生官的“这个时代缺的不是完美的人，缺的是从心底里给出的，真心、正义、无畏与同情。”引燃了名门富商之后沈光耀的内心的爱国救国之心。母亲来访，并反复强调不期望他当兵，期望自我的孩子能够享受人生的自由和欢乐。她苦苦相劝：我怕你还没想好怎样过这一生，你就连命都没了。沈光耀矛盾了，迷茫了。吴岭澜教授在躲避敌机轰炸的山洞里给他们念泰戈尔的诗，看到教师的从容，坚定了他从军的决心。并且坚持开飞机给孤儿们投下食物，从一个人到一队战友参加这个行动。
沈光耀接济的孤儿中，就有陈鹏，这个六十年代的清华大学生，爱上了国中同学王敏佳。不管王敏佳经历了什么，他始终坚持自我的喜欢的内心，在她身边，告诉她“我就是那个想要给你托底的人。”王敏佳回应他的是“这一次，死亡来临前，我必须要找到你！”。
应对同学李想，背叛王敏佳时，陈鹏告诉他“逝者如斯，以后对别人好”。李想带着内心深深的愧疚去了边疆，救了2个同事而牺牲。这就是张果果的父母，他传承了父母的善良。可是，在尔虞我诈的商场，为了赢有不断的职场争斗，有不信任和疑虑，但他最终坚守内心的善良，去帮忙四胞胎，不背叛原先的上司。
世界很完美，世道很艰难。
世俗这样强大，强大到生不出改变它们的念头来。可是无论外界的社会如何跌宕起伏，都对自我真诚，坚守原则。内心没有了杂念和疑问，才能勇往直前。
不是说非得上名校，才能更好的生活，只能说在名校，你会遇见更多的不一样，遇见更多的正能量和同伴，能够更好的选择坚持自我。
影片给我更感动的还有在战火纷飞年代，在我国的传教士们。沈光耀接济的孤儿村，因为有了传教士，于是苦难的生活有了歌声和笑语，之后沈光耀牺牲暂时断了粮食时，神父说“我们唱歌吧，歌声能够忘了饥饿和苦难”。再之后，这个村长大的成人，边忙农活边唱歌，尽管生活不易，可是他们的内心总是温暖和向上的，没有抱怨，仅有勇敢生活的勇气。这也是一种力量。
走出“雾” 篇二
看不真切，猜不明了。我身在浓雾间，却无法离开。
面前的阶梯通向一个不知何处的地方，但我明白，那一定是充满诱惑的人间。身边亮了起来，外围却仍被浓雾遮掩，露出点点光晕。我小心迈上了台阶，向上、向上。
“停下吧，你这样不对。”有人在雾里喊！“你疯了！没人会这样去写。”又有人在雾里喊！无数声音在雾里回响，我停住了脚步，像一个提线木偶般转身回到了起点。
对不起，对不起……我坐在地上大喊。你可曾听过长吟，长叹。
迷雾散了，有七个男孩站在远处，挥了挥手，我向他们跑去！
赏析：小女孩有自己的想法，但也不是很清晰，即使受挫，但她没有妥协，看清后，她依然向前奔跑。结尾的七个男孩象征真实、朴实，而自己的追求则像“白雪公主”一样，象征纯真和美好！
我是雾 篇三
我在等，等着那一刻。
山间里的雏菊是我的宿处，高悬的天空是我的房屋，溪流所不曾发出的嗓音，也由江河湖海中迸发而出，我对人间有深深的留恋。
当我成为一个个小小的我，我跨过了无尽的空间，拂去了所有的尘埃。我与我，仿佛霓裳，裹住空间和宇宙，穿过山谷与荒漠。
不，云太高远与自傲，河太低微与匍匐。
此时，此刻，我就在你面前，用清凉挑起你的眼帘，用思念拨开你的心弦。
什么？你看不到我了？
没关系，即使你看不到我，也希望我不要在你心里散的太快。